第51节

黎少舟屁颠屁颠跟，“奕哥，刚才几颗球投真错！”

“照样打，球队赛稳！”

注意候，奕轻轻捏右手。

些疼。

次受伤本以为恢复，想打两场，感觉。

班级赛打完球队赛，跟沈江寒队伍战。两队员再度相遇，场硝烟战争。

先夺几，沈江寒队伍抢回，，奕些力。

黎少舟现状况些劲，现正比赛场，。

抢球，撞受伤胳膊，手球差点掉落。

奕动迅速，跳跃投篮之际，受伤右手忽使力，颗球撞篮框，边缘擦——

总绩比，以之差输给沈江寒队伍。

“靠！”

黎少舟气炸。

沈江寒特意找奕，拱手，“承让，队长。”

奕眼神凛，休息区拿回己外套，身旁擦。

黎少舟骂圈，扭头现奕已。

“哎，奕哥呢？”

“刚才奕哥走。”

“情吧。”

“，输，次偏偏差！想想很气！”

本以为队伍向披靡，想最，差！

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虞稚刚教室跑，她知奕球赛，班任课实溜走，儿听课铃声，她跑。

想，楼间跟奕撞正。

“哥哥！”她满脸喜悦，“打完呀？”

奕她眼，原靠墙停，闷吭声。

“哥哥？怎？”奕情绪低沉，她升猜测，太敢。

虞稚靠近些，帮抱衣服，衣服袖味。

奕轻叹口气，脚跟抵墙，撇向另边，她目光。

，很失落。

“哥哥。”她轻轻拽拽奕胳膊。

少低沉声音传，“输。”

活别赞赏之，以坦接受别力比己强，容许己拼尽全力争取应该获荣誉！

虞稚咬咬唇，知该什听话安慰。

她便以奕常她姿势，摸摸脑袋，给温暖拥抱，音细雨风：“，哥哥永远输。”

话：情话高手

闻听语印象挺深刻，透剧：听语隐藏属性，戴眼镜书呆

第32章

论奕以什原因输掉比赛, 眼，输输。

篮球队员气想找沈江寒干架, 但挽回比赛评。

奕情佳, 虞稚特意寻理由跟老师请假，晚习，迅速跑班。

班老师刚走，班陆陆续续离开教室，虞稚站门口，路认她，她打招呼。

教室走半，奕慢悠悠站身。

故意旁边等待姜羽跟站, “奕, 操场走走吧。”

奕刚回教室儿跟话，课课太便, 她想等晚习充足间。

奕瞥她眼, 己书本摆, 推开凳，座位离开。

姜羽追。

走门口，奕突停，她正欣喜准备开口, 却奕转身走向另处。

站女孩，——虞稚。

“怎跑？”她，便动开口话。

虞稚拎手书包，语气轻快, “呀，晚跟回。”

两，眼若旁。

很喜欢被视掉感觉，姜羽承认，开些话。

奕虞稚很，虞稚。

让她些嫉妒。

候，她知做什才改变现状，她甚至想奕虞稚夺，她清楚，很难。

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虞稚跟奕离开校园，马路交车最两班。站交站牌处，周围些等车。

虞稚书包取交卡，交车停，奕牵住她手，带她回。

班车挺，车剩空位。老太太，慢悠悠往走。

空位让。

奕单手抓住扶手，另手揽她腰，怕她站稳。

奕目光焦距，暖色车灯侧脸映层深色光晕，夜星眸，装令快乐。

车拐外，站车身体晃动，她便更加力抓紧扶手。

奕跨步，直接挡她身，她完完全全护怀。

虞稚忽转身：“哥哥，以抱吗？”

“嗯？”男反应，突感觉腰间被双手环住，独属女孩清香少女气息扑入怀，令猝及防，满满情意漾。

但论何，护她。

交车语气提示报站名，奕低头她耳边轻语，“该车。”

躲怀女孩点点头，车停，念念舍松开手。

今晚气氛沉默，虞稚觉，需哄哄。像初总温柔哄己样。

“以跟，开开告诉，候才被保护角色，理接受。”

“现遇开情，想哄哄。”

“太笨，除语言安慰，知该怎做。”

“哥哥怎样才开呢？”

她些话候，奕些意外。

虞稚总乖巧软性，习惯性接受，她付体现力及动，些哄话很少。

长，听话孩很省，但嘴巴够甜。

奕觉，她开口陪伴已安慰，些话，足够填满。

奕顺手揉揉女孩头，“什做。”

陪身边，最安慰。

*

因为突回忘记闹钟间提，耽搁少间。

奕虽直耐叫她急，最踩点赶校。

班基本齐，虞稚刚教室，鲁赫她身旁超越。

听鲁赫讲赶校“惊动魄”，“刚才校门口闯红灯，被老师逮。”

姜觅尔接梗，“闯红灯？功比别快几秒，功比别快几。”

教室哄堂笑。

虞稚回己座位，做深呼吸。

她惜命，闯红灯。

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数老师套试卷，让课练习。

虞稚遇问题先留空，最堆积，再挨找问清楚解答式。

她跟闻听语互帮互助解决少问题，但些难题她两合力攻克。

班长廖哲文很选择。

“等儿先问两题。”她跟闻听语商量午节课课之找廖哲文请教，结果闻听语忽想厕，“重任”交付她。

廖哲文课喜欢待教室，更喜欢站走廊吹风。