第20节
败给喜欢 · 竹已
书念像样，以把件情阵刮风，。她停脚步，犹豫退几步，走谢鹤旁边：“吧？”
谢鹤懒懒嗯声。
“。”书念舔舔唇，问，“为什扯衣服呀？”
谢鹤扯扯嘴角：“想让别？”
“……”书念真被吓，怕像她样悲惨，咽咽口水，怯怯问，“样，吓别？”
闻言，谢鹤向她，冷漠：“别跟什关系。”
书念听，顾：“穿衣服，儿警察叔叔，应该把抓吧。样应该违。”
谢鹤应她话。
“果被抓怎办。”，书念眼眶红，声音带鼻音，“记住，以找麻烦……”
“……”
“坏，报警。”书念纪，遇什情。原本紧绷情刻松懈，她开始掉眼泪，哽咽，“怎、怎样，怎，呜呜呜跟爸爸……”
想她言语哭，谢鹤愣。
“怎办……”书念抽噎，像塌样，“以找麻烦怎办，矮，打…故意吓…什做，为什样……”
谢鹤被她哭头疼，敷衍般：“。”
“己怕才！”书念边哭边脾气，“打怕，打怕什！哪样！”
“……”
书念低脑袋，觉己脾气实太恶劣，便再话，忍哭声。眼睛点垂，怜像被丢掉狗。
谢鹤抿抿唇，妥协喊她：“书念。”
书念声音颤：“干什。”
“送回。”
书念向，反应：“什。”
谢鹤她，解释刚刚话，淡淡把剩话完：“明早，门口等，陪校。”
她眼含颗豆眼泪，细声：“保护吗？”
谢鹤置否。
书念袖把眼泪擦干净，刻觉全最。顿几秒，她闷闷：“为什样帮，钱以给。怎报答。”
谢鹤再把话题放边，继续往走：“走吧。”
“钱……”书念想想，翻书包口袋，“很糖。”
“……”
书念像引诱朋友样，递给颗糖，翼翼：“以送回，每给糖吃，？”
谢鹤沉默，垂眸盯她手糖，抬眼皮，安静她。
书念脸紧张，唯恐反悔。
她等些焦虑候，谢鹤别开视线，轻声应：“。”
次吃午饭候，陈翰正跟书念样话，两关系疏远。连带候跟嘲笑她何晓颖，书念怎跟她话。
她向记仇，觉为格外伤。
因为动跟别话，书念班存感越越低。
虽她情太意。
遇变态件情，书念谢鹤关系正式契机。
书念班缘算以，但她关系特别朋友，做很情独独往。她第次，每跟别，放。
，像之跟谢鹤样，虽，但却像陌样话。
两相处间越越，关系越越熟悉。
虽部间，书念高兴己今情，谢鹤沉默听她话。偶尔听她因为话冒抱怨声，勉强几句——
“被叫回答问题。”
“睡觉，听课。”
“听。”
“逃课。”
初样飞快结束。
暑假结束，初开，校组织次班考试。按照排名，弄重点班。
书念被重点班。
令她意外，谢鹤样考，以垫底绩。
两常呆块儿，班渐渐传两谈恋爱谣言，谢鹤单恋书念各传言。
书念懂为什纪，想边际情。她曾跟谢鹤提次，之。
再。
每期次音乐考试。
书念已被接连嘲笑四期，觉极绝望，几，她情绪非常低落，动动唉声叹气。
谢鹤现她劲：“怎？”
书念抬眼，突想两关系非常，她坐直，跟：“谢鹤，音乐考试组队，？”
知她为什提，谢鹤觉些奇怪，但问。
“。”
“跟坦白。”书念硬头皮，“唱歌太听。”
“知。”谢鹤安慰她，话很直白，“几唱。”
“……”
“想唱。”被打击，书念很开，“别笑。”
闻言，谢鹤稍愣：“开？”
“开。”书念垂头丧气，想场害怕，“笑，为什笑……想跑调。”
谢鹤安静几秒，随问：“唱什？”
书念知唱什，鼓半边腮帮：“想找首容易。”
谢鹤想想：“唱《虫儿飞》？听吗？”
书念点头。
谢鹤：“唱遍给听。”
书念怕丢脸，乖乖唱遍。
谢鹤默：“什候考试？”
“周四。”
“……练练。”
练习几。
带书念唱几遍之，谢鹤改策：“唱遍，跟唱遍。”
但并，书念跟唱候跑调。但旦变己唱，她调跑，且每次跑调。
书念极挫败。
音乐考试几课间，书念把谢鹤扯附近空，紧张：“再练次吧。”
谢鹤带书念唱：“黑黑空低垂/亮亮繁星相随…”
“黑黑空低垂/亮亮繁星相随…”
“虫儿飞/虫儿飞…”
“虫儿飞/虫儿飞…”
谢鹤声音顿，重复唱遍：“虫儿飞……”
书念声音变磕绊：“虫、虫儿飞……”
“，样，己唱遍。”
书念哦声，乖乖唱遍。
等她再抬眼候，却现谢鹤别开脸，手背抵唇，像笑。书念愣，气，把手歌词扔身：“笑。”
谢鹤摇头：“，唱。”
样认，书念虽存怀疑，但信些，跟台唱歌，演唱《虫儿飞》首典儿歌。
，依她意料之内哄笑声。
但台之，令书念意外——
两跑调。
听桌，很神奇，跑调模样。
……
……
隔午，书念准点谢鹤区外。保安动开门让她，走几步，文承接她。
像昨睡，眼周旁边层青灰色。
什精神。
书念跟打招呼：“助理。”