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此颜不逊 第3节

此颜不逊 · 澹台孑

白疏桐朝余玥耸耸肩,跟邵远光走理楼,走两步,便被两女追。两递雨伞,口口声声己听邵远光讲座,,让收雨伞。

意,邵远光倒拒绝,接雨伞,问姓名,并让她明取伞。

女听笑靥花,频频点头,满意足离开。

白疏桐春萌动女,瞧眼身脸沮丧余玥,咂咂嘴。相比现,余玥嫩点。

白疏桐比两战术,邵远光边已撑开雨伞。站纷飞细雨,回头眼雨伫立白疏桐。

江城春雨婉约、细密,北豪爽。微风吹,雨点错乱向,散云烟。

蒙蒙烟雨,白疏桐身像蒙层细纱,显朦胧。

邵远光眼睛眯,深邃眸光淡几。雨伞偏向边,伞底留空位,己半肩膀则露伞外。眼身旁位置,招呼白疏桐声:“快。”

-

理院食堂路,白疏桐走邵远光身旁。

入春,气温仍什色,尤,风雨交加。

白疏桐冲空呵口气,阵雾气。她意识缩脖,拢拢外套。

身旁,邵远光应付余玥搭讪。

“听院教授,邵老师《》?”

邵远光“嗯”声,余光瞥身边躲避积水白疏桐。忽压步速,意识把伞往她边偏。

邵远光突慢,余玥办,顺速度,步变,但嘴恭维话滔滔绝:“邵老师太!想,己幸您样牛工。”

些话,院长,余玥,恐怕除,别。白疏桐眼邵远光,果,淡淡笑,谦虚答:“差远。”

话,白疏桐正,莫名觉边乌云露缕阳光。缕微光偏倚,正照亮邵远光侧脸,勾勒清秀巴,以及巴直深入衬衣领口条漂亮失力线条。

侧颜远比正脸容易让亲近,唇虽很薄,难掩克制,但抿嘴角却显露丝微微弧度,似乎隐约寻笑意。

白疏桐,合适宜咽口口水。

-

因为邵远光,匆匆吃午饭便回办室。

邵远光回屋椅闭目休息儿,课间,便拿电脑教案提教室。

邵远光课,白疏桐落清闲,处理手头些琐碎工便干。

闲,白疏桐觉些空虚,感觉源午北区食堂清汤寡水。白疏桐撇撇嘴,拿钱包准备理楼远处奶茶店买杯午茶加餐。

走楼,迎正碰曹枫。

曹枫背书包,脚底踩双滑轮鞋,儿正潇洒远处溜。老远白疏桐,张牙舞爪向她挥手。

白疏桐曹枫烦,情节晚,伙馊意,她肯惹邵远光,半现情。

白疏桐窝肚气,扭头走,眼为净。

曹枫少意识白疏桐点脾气。午打几电话,丫头倒沉住气,接听挂断,晾。

两认识少几,几间,曹枫少捉弄她,但她基本笑之,最骂两句,回反应实些寻常。

曹枫脚迅速蹬几,赶白疏桐,踩滑轮围她打转。

打量她两眼,“怎?理。”曹枫滑滑轮白疏桐身边转悠,“儿听,至较真儿吧?”

白疏桐照旧理。以往她脾气太,被曹枫耍笑笑带。回,她初觉什,今午曹枫电话,突觉玩笑开些,果件儿,切。

白疏桐打算轻易原谅,少晾曹枫,让反省几。

白疏桐理,曹枫渐渐意识态严重性。站住,挡住白疏桐路:“真气?”

白疏桐白眼,话,绕往奶茶店向走。

曹枫死皮赖脸往她跟凑凑,话少,白疏桐理。曹枫急:“儿全怪,候冒险,指让把东西给,且谁想邵远光。”

曹枫句话全歉应内疚责,口意识劲,急忙改口:“意思,邵远光肯知玩笑,真。”

曹枫越解释,白疏桐越气,扔给白眼,想想觉解恨,伸手推曹枫肩膀,撂狠话:“诚意!绝交!”

曹枫脚踩滑轮鞋,雨,险些摔跟头。手舞足蹈保持住平衡,才意识白疏桐刚才“绝交”两字。

几,管间什问题、闹什别扭,丫头样纲线。曹枫听由些急,紧赶几步追白疏桐,言求饶:“,怎叫诚意?”

回态度像诚认错,白疏桐眼,憋住笑,板脸故意逗:“难呗。”她曹枫僵硬表情,屑补句,“懒,肯敢。”

白疏桐意思曹枫致明白,理系博士,拜入邵远光门,样被蹂|躏才称难。

按照常理,邵远光严苛曹枫散漫性敌,论何找样导师。但,为表现诚意……

曹枫咬牙,“什敢!”

为“难”,刀山火海认,何况区区邵远光!

☆、第4章 春寒料峭(4)

白疏桐奶茶店,边雨已彻底停,光比午亮堂些,太阳依旧半遮半掩,干脆利索,春午应灿烂。

白疏桐吸奶茶,咬珍珠往办室走。走理院楼,课间休息已结束。

她磨磨蹭蹭楼,转弯,正巧虚掩门门缝邵远光。

课堂气氛已沉淀,邵远光站讲台,容迫开始讲课。

邵远光暖阳笔挺身影,白疏桐由些奇,样冷冰冰,讲课什样?

想,白疏桐轻手轻脚走,站门边,虚掩门缝偷窥课堂。

期实验理第堂课,邵远光刚刚介绍课程内容,现便开始切入正题。

手拿遥控笔,随手挥,投影ppt翻页。偌幕布,白底黑字,呈现简单问题:理科?

被科诟病已久问题,解答并容易。

白疏桐站门外,为够更清楚邵远光,身体靠墙壁。

邵远光讲课,并拘泥讲台寸之,容走两列桌之间,步停,顿片刻,才开口:“理研究意识,意识抽象东西,比关灯房间,黑暗,摸。”邵远光边边走,修长手指轻轻翻转,比正体,似封闭房间,“意识研究意识,很觉科,证伪。”

邵远光罢,稍停顿,似乎让堂消化讲内容。

屋外,白疏桐想邵远光刚刚做比喻。

黑暗房间比喻思维程确实非常恰,黑暗房间,别房间内容,连己清楚己想什。果研究被研究知房间内容,证伪。证伪,谈何科?

邵远光环视圈教室,凝眉思考,转身,慢慢踱步回讲台。

“往往,置身黑暗,为清黑暗物,打开光源,”悬停,继转换语气,“但,原先黑暗房间被照亮,黑暗再黑暗,黑暗本身吗?”

邵远光授课极具章,话抑扬顿挫,屋外白疏桐听些入神,完全忘记己窥探初衷,思路紧跟,并随邵远光抛问题渐渐蔓延开。

理活动被做研究象研究,般产抵触理,伪装、修饰。像开灯研究黑暗屋,虽更清楚,但结果未必最真实黑暗屋。

“为科研究实真相,科理必须黑暗摸索黑暗,意识研究意识,”邵远光指指己脑,“并且科贯穿全程。”

,指尖轻点,投影内容变,回干脆精简两字:实验。

“实验科理最重工具,它确保黑暗仍办黑暗摸索,帮助抽象认知研究抽象。”邵远光走讲台,开始教室踱步。

课堂男保持目斜视,直盯投影幕布两字愣。女些淡,支巴,眼神追随邵远光整教室游荡。

邵远光目斜视,抱怀,数珍般回顾浩荡理史,“理展漫长岁月,涌现很精密实验设计,些实验严谨程度令叹为观止,充显示理科性。比……”

举止优雅体,颇风范,谈吐间洋溢容信。白疏桐屋女样,站门外些傻。她想邵远光样冷冰冰,站课堂似乎万丈光芒似,让午疲倦怠惰被照影踪。

白疏桐伸脖屋男,焉喝口奶茶。力猛,吸管空气,刺耳声音。

屋,邵远光“罗门四组实验设计”讲解应声被打断,紧接,眼神毫征兆向白疏桐向飘。

两目光相遇,白疏桐再次想情节晚,两四目相接场景。

白疏桐急忙避闪开,敢回头,溜烟跑回办室。

-

白疏桐教室门溜烟跑回办室。路慌慌张,屋已呼哧带喘,连脸些微微烫。

她坐回座位,略带凉意双手捂捂脸颊,脸燥热才消散些,但颗脏却止住砰砰乱跳。

她知为什跑,更知为什样慌张。邵远光眼神通透,像穿她思。,她什思让知?

细究问题,白疏桐便办集精力工,她脑海充斥邵远光模样,或低垂眉眼,或意间瞥,再侧颜、手指、背影……

白疏桐越想越办镇,越想把身影驱赶,邵远光模样越深入几。几番挣扎,她刚刚冷静脸色变绯红,次,连手跟热汗。

白疏桐攒攒手,身刚刚把窗开条缝,凉气透屋,门外传脚步声,并且越越近,最停门口。

邵远光回。

白疏桐想快课,慌忙回己座位,假装书。

邵远光推开门径直屋,回己桌边。拉开抽屉,把教案放,合抽屉候突问:“刚才?”

声音期至,再次打乱白疏桐境。她蓦抬头邵远光,站窗边,背洒点淡淡雨微光,微光伴微风,带些熨帖,让白疏桐身舒展。

她抿抿嘴,点头“嗯”声。

邵远光她话并像她样专注,她,手动停,功夫,已拿笔记本电脑,翻开屏幕,按开机键。系列动做完之,目光落白疏桐桌奶茶杯。

午,曾,许她把些“乱七八糟”东西放办桌。白疏桐本敢苟,但知虚什,邵远光目光,她异常警觉桌拿早空空奶茶杯,随手扔桌边垃圾桶。

扔掉杯,她怯怯抬头眼邵远光,声句:“邵老师,,为例。”

她声音软糯,神情几怯弱,邵远光忍苛责,便扬眉:“次注意。”顿,由补句:“回听。”

白疏桐听愣,才意识邵远光指她刚刚站门外偷听讲课情。

院并非老师愿意课堂开放给,尤己。白疏桐觉些受宠若惊,但转念想却些失落。邵远光样邀请许因未把她做。

,她刚毕业满,邵远光什两样,更何况她研究力术功底,邵远光眼恐怕及某些。

果,白疏桐尚未应声,邵远光便顾接句:“介入研究,原先基础。给助教,顺便补课。”

虽话验证先想,但白疏桐听,难免失落。

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