11 别不好意思求助
学会拒绝，学会坚持自我（套装共2册） · 藤蔓
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别意思求助
◎ 谁需帮助候
战期，名叫许楚滕，几门徒穿粗麻织衣服，靠编草鞋、织席谋，以耕足、求为乐，并据指责滕君明理。许，依赖别，向求助，以身为真正贤明君，既替老百姓服务，老百姓样耕食。果己耕别供养，算贤明君。
叫陈相把许为及张告诉孟。
孟问陈相：“许吃己耕收获粮食吗？”
陈相回答：“。”
孟接问：“，许己织布才穿衣吗？戴帽己做吗？做饭铁甑己亲手浇铸吗？耕铁器己亲手打制吗？”
陈相：“，些物品米草鞋交换。”
孟：“既，许些话毫理嘛。”
许张给足，绝开口求，，通孟提问，以，即使许竭尽给足，仍需打交，己粮食编草鞋换取活必需品。活社之，完全脱离帮助，求。
性格比较内向，遇难题，算再怎走弯路、浪费间，愿意开口麻烦别。坚持独立，但果凭己之力解决问题，应该开口求助别。些很难，但别桩，既，何胆点儿，麻烦呢？
四，宇读设计院，名四。毕业之，位海著名企业总裁做次演讲。位总裁演讲精彩极，场许受鼓舞。宇听演讲之感慨万千，位总裁充满敬佩之情。
，宇忽很想把己亲手设计图纸拿给位总裁，希望给己些指导意。，很犹豫：“样做太唐突？果设计，岂被耻笑？”，把横：“反正素相识，算设计，顶被奚落几句。怕什呢？”样，胆把图纸递给位总裁，并希望给己点评。
把电话留给位总裁，几之，总裁打电话，让意想，己设计受总裁高度评价，鼓励继续努力，途量。
久，宇临毕业实习，实习正海。海亲戚朋友，唯认识位总裁，宇想让帮己联系实习单位，毕竟之缘，愿意帮忙吗？宇实别办，再次硬头皮给位总裁打电话。想，总裁口答应，且几通知著名设计单位报。实习期结束候，宇表现众，实习单位以高薪聘留司任职。宇凭借色设计，很快司最器重精英。
关系走动，找别帮忙，别遇困难候，意思麻烦。
社交理，现象很耐寻味，称之为“本杰明·富兰克林效应”，总结，效应：喜欢帮助别感觉，因，开口求助，但乐意帮忙，且更感。
本杰明·富兰克林18世纪美著名政治，，想位议员建立友关系，管怎示，动衷。，富兰克林想办——开口向议员借本绝版书。议员把书借给富兰克林，更让意外，以，议员富兰克林态度变越越客气，两渐渐朋友，议员表示，果富兰克林需话，以尽管开口。
渴望被需，数言，帮别点儿忙件很愉快。以，请帮忙候，给别添麻烦，增双感情。
，什请帮忙，果己力及，别给添麻烦，每己情做，为想。另外，总请别帮忙，久久之，难免养依赖别坏习惯，丧失格独立。把握度，请帮忙什难以启齿。
俗话：“篱笆桩，汉帮。”力再强，万。之间交往离开互相帮助，次别帮把，困难候，再帮把，样很吗？
◎ 求办，脸皮别太薄
工、活需，候需找办，遇话，情很容易办，遇难缠，再，再碰钉。脸皮薄且做怕狼、怕虎，遇情况总退缩，拉脸争取。
果求助，但确实力、爱莫助，话。果找理由敷衍，拿达目罢休劲头，尽力争取争取。
名做销售岗女工，报司招聘销售业务员广告，赶忙跑应聘。结果老板告诉她，她晚，招聘工已结束。
老板借口，实老板根本她，因为她纪。现做销售，尤待遇司，20岁左右轻。但位女工想份工，因为她另司推销司产品，手客户资源，推销比较容易功，但论她怎样解释争取，老板似乎铁她。
按常理，情步，般选择放弃，位女工却。她两头司，老板软磨硬泡，遍遍介绍己营销历验，诚挚表示愿意为司效力。但老板懒理她，甚至次轰她，告诉门口保安准放她。
司她，她换另外“骚扰”式，隔岔五给老板打电话或短信，尤周末或节，她总少献慰问电话或条祝福短信。初老板烦命，她电话接，骂句：“让安静儿？”“死条吧，。”
管老板怎，女工颜悦色，气。毕竟肉长，间长，老板她态度温，偶尔她聊句半句。
半，老板终开恩，位岗女工终愿以偿司做销售员。再，由业绩斐，她被提升为销售部总理。
谈及情景，老板实话：“勇气感动，脸皮比城墙厚，把骚扰怕，觉把打。但把己推销决罢休执劲儿，正做任何工缺少职业精神。”
感情，最初想帮忙，因为之间感情，谁知，“少”，以帮忙以理解。，因为碰钉放弃，山穷水尽步，总尽力试试。果诚意打动，希望。
马空调司销售员。，各司空调产品竞争异常激烈，促销战价格战打火荼，销售员承受很压力。马准备向位敬老院负责推销产品，敬老院规模很，果谈笔意，以次卖200台空调。
办室，向负责做介绍，开始推销，非常反感，把轰。马觉莫名妙，番调查，找原因，原位客户比较务实，愿意听花乱坠话，且已初步意向，想订购另品牌空调。
己失败总结，马想套新推销案。，屡次门，被拒之门外，马觉很难堪，并恼怒，放弃。敬老院各房间观察，现部房间积，果选己销售空调，比另品牌省电，，把己调查结果写详细材料，托敬老院工员交给负责。
久，马接电话，位负责约马详谈。马登门以，认真回答问题，遇解答问题，拿纸笔记录，并告诉，己回调查清楚以给回复。马丝苟态度令非常满意。最终，马功拿批订单。
很候，托办，推办，并想给办，些实际困难，或疑。肉长，善动证明诚意，促使改变，理解苦，固执框跳。，想办希望。
光想，比更重东西，求候，脸皮妨稍微厚点儿。脸色难，挖苦几句，算什，伤及尊，达想达目，应该尽力试。
◎ 懂问，什丢
虽“，必师焉”句话以喻户晓，但很并做点。通病，常己优点别缺点，却很少己缺点别优点，因，重温“，必师焉。择善之，善改之”句话，认真领它深刻含义，并努力做，很必。
懂问题，应该问明白，即便向问己请教，什丢脸。，总视甚高，觉向请教降低己身价，抱态度处，故明点：
研究博士，仗己历全最高，总高高优越感，平很少交流。雨，博士单位头池塘钓鱼，正遇正长副长，两钓鱼。博士冲点点头，话。博士，虽身为正、副长，但历本科，跟什交流。
儿，正长站身，松松筋骨，随，让博士目瞪口呆幕现：正长径直走水，但掉，反水轻松走岸。怎回？难传轻功“水漂”？博士奇，意思问，，副长水“漂”岸。正、副长岸厕，留博士。博士内急，想岸便，绕池塘花少间，怎办？“既，想什难。”博士把横，“试试。”
正、副长样踏池塘，听“扑通”声，掉水。两位长急忙跑救，容易才把拉岸，，博士终忍住问：“为什两水漂呢？”
听问，两长哈哈笑，副长：“哎呀，哪漂呀？告诉吧，池塘间木桥，刚完雨，被雨水淹，已。熟悉木桥位置，以走啦，想河问问嘛，何至弄现样！”
博士以为历比别高，高高优越感，遇问题愿意向请教，怕失身份，闷吭声施展轻功“水漂”，结果掉池塘，惹笑话。
遇懂问题，问，问明白。既求，应拿谦逊态度，傲慢礼，或服气，嘴抬杠。
《艾杂》讲营丘之士故：
艾游历各，甚至龙宫府，很问。，遇营丘读书。营丘识浅薄，愿意虚请教，总找机跟抬杠。
营丘问艾：“车骆驼脖为什总挂铃铛？”
艾：“车骆驼夜，为防止或车迎头相撞，以挂铃铛，为提醒。”
营丘问：“塔挂铃，难为叫准备让路吗？”
艾笑：“鸟雀喜高处筑巢，鸟粪很脏，塔挂铃，风吹，铃响，鸟雀给吓散。”
营丘问：“鹰尾巴挂铃。哪鸟雀鹰尾巴筑巢？”
艾笑：“呀，呀！鹰尾巴挂铃，防止鸟雀筑巢。鹰捉鸟雀，脚绑绳树枝缠住，它扑翅膀，铃响，以通声音找它。”
营丘继续追问：“送丧手晃铃铛，嘴唱歌，因为怕缠树枝吗？”
艾悦，讥讽：“死给难题、跟抬杠，送丧摇铃铛，为让高兴。”
想求知，千万别营丘做。艾解答营丘问题，营丘并未表示感谢，反再抬杠，暴露己浅薄，把艾惹气。艾存抬杠，想继续纠缠，言讥讽。营丘受讥讽，取辱。
之间本应互相尊重，更何况想知识呢？教给知识本领，帮步，应该感谢才。
管身份何、位何，遇难题，以向请教。担丢，虚请教古至今值称颂美德，谦虚谨慎、，，谁笑话呢？算被奚落几句、嘲笑几句妨，通别指教，许少走很弯路，掌握新本领技，比些，几句闲话算什？