第17章 第十七章出谋划策
奋斗者 · 胡说
周元朋友相处融洽，远处梁建林很欣慰点点头。
结束课程，周元鲜艳衣沾满孩玩耍痕迹，很明显，衣已些惨忍睹，却美滋滋。
送走六孩之，周元脸笑意走唯间办室内。
“周，辛苦，今感觉怎样？”
“常校长，些孩很听话，未知知识很求知欲，今很开。”
知周元快适应教活，常建林满意称赞，“错，适应力很强，益帮助，完许早已搁置任务。”
周云微微点头示意，反问，“常校长，据解，全村应该很孩正处级，为何校少？”
“周，瞒，村长村委基础教育建设很重视，希望全村孩够，为达目，村委刚开始决减免全村孩费，样，孩，但老师却为保姆，管习，活，长让老师负责，，仅剩老师最剩常校长，且为减轻老师压力，村委决孩免费更改为50元//书本费，知需交钱，许长再让己孩再，帮忙干农活，以，现六已。”
“……”周元知该什。
周元脸知措，常建林转话题，鼓励，“周，虽现情况些尴尬，但相信，让安口窑基础教育变更。”
，常建林宽慰周元宽慰己。
最，周元并继续保持之孩快乐，脸严肃向常建林别之，便回住。
待傅彬回之，现周元闷闷乐床躺。
毕竟周元第往校报，现样情况情理之，因，傅彬村长给准备深颜色衣服扔周元，并很意，“周元，教给，穿身衣服校，常校长孩认。”
傅彬扔给竟些深颜色旧衣服，周元激动床飞，站傅彬本正，“傅彬，次猜错，孩今特别喜欢件衣，印迹，喜欢体现，常校长并因件衣服讨厌，相反，鼓励。”
被周元样喋喋休解释通，傅彬瞪眼睛反问，“既情况比想象很，为何直闷闷乐？”
“……”周元愣住。
几秒钟，周元今困惑告知傅彬，希望傅彬以帮助想些意。
但傅彬告诉周元最直接式，便现样，挨挨户登门拜访，向乡亲明教育重性。
思考几秒钟之，周元突声喊，“，既样，明穿件衣，样更突现孩很喜爱，功率提升。”
“等等，刚刚什？”
“穿件衣，什问题？”
确认周元想之，傅彬立刻阻止，“周元，明白想，但建议穿给些衣服，悔。”
“为什？”
“知，乡亲孩样，孩或许因为衣服，鲜艳或因素排斥，但乡亲却样，果穿身光鲜亮丽衣服劝让孩读书，被赶，眼，务正业社青，仅已。”
听完傅彬番解释之，周元再继续话，随手几件旧衣服拿走。
第周元醒，傅彬早已村长继续全体村民庭情况重新审查，便今底穿什衣服纠结几钟，最，决先穿鲜艳衣给孩课，傅彬给旧衣服装包，打算完课之穿旧衣服向乡亲传达教育重性。
样，开始，周元每需背装旧衣服书包校，虽辛苦，但却给提供少便利，码被乡亲轰。
长达半月走访调查，周元现安口窑村民平均历毕业，教育水平低，创新意识淡薄，习惯墨守规，孩教育甚重视，为现六尴尬局，样，周元意识断开导村民开放意识，才提升安口窑基础教育。
，周元辛苦效，原本六校，现扩增20。
样结果，常建林很满意，打算力培养。
“周，努力眼，为安口窑基础教育做巨贡献，错错。”
样称赞，周元谦虚婉拒，“常校长，应该做，您别样夸，骄傲。”
“哈哈，轻应该傲些，，石村长已商量，由担任班班任，负责整校语文，信？”
“啊？……点太突。”常建林安排，周元完全脸懵状态。