C4 两人时光(1)

踏入教室，空荡荡，半影，挑靠窗排最位置坐，，开始盯窗外呆。风吹树叶颯颯响，阳光洒，影晃动，，竟知觉睡。

忽，感觉鼻头痒痒，伸手搓搓。

「醒醒，别再睡，课。」莫炎声音？齁，功升等，，死死被班。

「知啦！」耐烦挥挥手，由原先撑头姿势，换头埋双臂。

「她怎？」儿，采筠声音，右，「吵架？」

「，吵架，每吵。」莫炎笑笑，语气很明显开玩笑。

「赶快安抚她吧！吵架情侣最容易让气氛尷尬。」颯声音，比较声，应该坐比较远。

综合以，猜测，莫炎，采筠右，颯，则莫炎，，采筠似乎，因为，听儿传椅被拉开声音。

，谁谓，反正想──冷玨。

，应该顺利升等妖吧！莫炎替除掉狱头犬，消失，另颗珠应该现，拿两颗珠，以算任务功，升等妖，，班级。

想，隐隐痛，早该习惯背影暗恋吗？怎，现开始想奢求点？根本寸尺，以为曾队伍，熟哪。

根本妄想。

头更深埋双臂间，想隐藏失望，却让失望随眼黑暗占据房。

。听、变更加敏感。

教室话声音逐渐变，，应该。制谈声寻找熟悉声音，却忘，冷玨爱话，况且，班级。

忽，教室吵杂声静止，听脚步声由身逐渐放，，身旁椅被拉开，右椅被拉开。怎，什物吗？怎突安静？，采筠坐谁啊？她为什惊讶站？

缓缓抬头，意料之外身影映入眼帘，觉，，突安静氛围样，静止。

「、！」指坐身旁冷玨，半话。

侧头眼，丢两字，「课。」之，便再搭理。贯冷酷眼神扫每等戏妖，身颤，全摸摸鼻回坐位，莫炎敢频频回头，视线冷玨身流转。

挑边眉。怎回？

摇摇头。

偷偷冷玨眼，并注意视线，或许，，想搭理。头转回，莫炎，俩。

笔戳戳背。课再讨论。

莫炎咕噥几声，才头转回，专课。

盯，老师，但思绪却课堂。频频獃，晓节课老师底什。防御吗？，果教防御或攻击，应该体育馆课；歷史吧！节课老师带厚重眼镜，应该，教歷史，，些歷史干嘛？感觉，似乎什处。

做笔记笔，放鼻间转转，窗外唤几隻蝴蝶伴，并且，悄悄拿涂鸦笔记本，开始为它画素描，，画半，直很听话蝴蝶竟己拍拍翅膀，飞走。

该老师走吧？

抬头，向黑板。奇怪，啊！带眼镜秃头火妖站头，并巡堂，真奇怪，些蝴蝶友样。

撇撇嘴，低头，儿把素描完，忽，笔记本折正正纸条，伸手，纸条拿至眼，向周遭圈。谁给？

带困惑，翼翼把纸条翻开，清秀字跡让跳开始加速......

放，图书馆。玨。

偷偷瞥眼，，正瞥，视线，竟漠躲开，虽明显，但极具躲藏意味，禁笑。纸条摊平，放桌，仔细空间写答覆。

。萱。

秃头火妖转头写黑板，手轻轻拋，纸条空划完美弧度，落，冷玨桌。伸食指拇指，捏住纸条角，，却打开，直接纸条收铅笔盒。

，开始些什逐渐酵、膨胀。点期待呢！许，，点。