当问号变成人 第30节

“回答正确，怪兽。”照怪兽图样绣。

应安已走，站坐文灏身，微微弯腰，清期待品，承认，确实……很怪兽。

灯光打，勾勒应安部阴影，怪兽刻仿佛正站胸口，虽怪风格，但挺爱。

品图样差距显易，文灏想类世界做什混及格己刺绣手拙。明明知该怎做，绣东西怎跟想象离远呢？拿剪刀，打算把怪兽拆，线废些，布以重复利。

应安向倾身，把握住手腕，：“别拆，给吧。”

文灏向侧头：“想留？”

“觉挺。”

“哪？”

“驱邪。”

两距离很近，应安姿势像身把文灏抱怀样。刚泡温泉男身带水汽，仿佛让空气密度变，锁住温热，锁住湿润。

文灏感觉点异样，另手把怪兽递，连绣绷忘拆。但想，因为乐乐已问“什驱邪”。

九点半，周次直播开始。门外，文灏再次手机直播。

直播间开启，群观众涌。

[老师太，初直播！错。]

[知今晚肯直播]

[老师新快乐！]

……

“新快乐！祝新身体健康，更层楼。”

[老师点，求花式祝福！]

“，祝庭美满业业腾飞笑口常开青春常驻万意想……”

[觉己已金光护体，今肯走运！]

[预感明转锦鲤转文老师哈哈！]

“迷信，但祝福真。”

[哈哈哈老师新第放招]

文灏调整姿势，把手撑巴，第次观众露些懒散样。“今习，直播题，陪‘宝宝’随意参，节热闹‘宝宝’随便聊聊。”

[老师怎迷？百遍回放产抗体]

[(ㄒㄒ)外，老师陪节真太]

[样，现感觉春节气氛。]

[楼楼，“”，别嫌吵~]

……

[聊！聊！老师先怎节吧？感觉老师凡节]

[福尔摩斯·粉表示老师今肯，房间背景，像手机直播。]

“凡节怪兽节吗？很样，吃餐，送红包收红包，今玩。”

[应该“仙节”什吗，为什“怪兽节”？老师己什误？]

“因为今遇件特别，绣怪兽。”文灏把焰绣讲讲，让兴趣话解解。

[点感动]

[知，老附近！今为什古镇？！跟老师遇！老师明吗？]

“应该。”古镇，逛，接计划。

关注点另件。

[长双猪蹄手想老师！]

[想象老师刺绣样，萌晕！申请！]

[申请！]

……

“告诉绣很丑呀，且已给朋友，以驱邪。”文灏咧嘴笑，“刚开始，目很赋。”姿态坦。

[想！]

[想+1]

……

文灏眼间，确认算很晚，：“休息，以话借给。”

另房间，某位正直播先迅速摁灭手机，掏钱夹，把塞怪兽取，假装随意放桌。钱夹最保存携带位置，等怪兽拿回仔细塞遍。

敲门声响候，应安已枕边放本翻开书。文灏明意，拿走怪兽，并往房间。应安关门，摸摸颈，觉己动真余。

观众等，文灏耽误间，回摄像头候，粉丝刚聊“丑”90丑80丑。幅绣图被展示屏幕候，喷。

[哈哈哈，居真丑，虽觉萌萌哒]

[原老师擅长，突觉老师距离近。]

“擅长，少。”文灏介意揭短。

[什？]

“比写字，朋友字非常漂亮，但写筋骨。”

讲文灏猛想，以些介意显露点，写字笔记本拿。什候，己遮掩类“缺点”意识呢？因为越越习惯类角色，受应安影响？

[直觉写字漂亮朋友=怪兽焰绣朋友=送箍朋友]

[位朋友现频率高，宝宝禁沉思。]

“位朋友，最朋友，肯最朋友。”文灏直言，知什需沉思。

某位朋友胀胀，满未满。

评论区聊友，聊擅长擅长，文灏屏幕，想应安，突灵感。

“忽想，焰绣适合绣文字，它几何拼贴以嵌入文字固结构。”继续散，“实各图案以，排列几何形状，让它呈现规律美。”

文灏拿纸笔，即画设计图样。朵由几何图案组花，实际结构复杂，但因为位置称、交错，让它显虚幻真实美。比焰绣原本块简单拼接、重叠，更加细化处理需焰绣技、颜色改变，保留原风格，但更立体、，更尚。

[原仅设计题，数题。]

[觉焰绣趣，像升级版七巧板或万花筒，颜色以玩很花样，做酷炫视觉效果]

[手痒，楼知少住古镇附近，以帮买本书吗？]

[想]

[举手！]

……

[，以请老板给寄快递，期间快递加收服务费]

[问题，书已很便宜]

[想买加群？讨论具体怎买，便统计名单。]

[，带。]

……

初直播结束，买书群建，提豆粉店老板怎样惊愕迎“量”购买需求，搞清楚确实些想焰绣次性卖百本书，段间，钱现些特别直播，件为焰绣文老师次放异彩埋伏笔。

今晚，文灏并意识刚刚第粉丝群。

第48章

文灏度假山庄，老教授直播课堂接连开课。

教务处排课、选课，缺少期宣传程, 直播开始悄声息。但春节期间网, 总关注直播新, 总被特别直播类简介吸引，让老教授直播间少则聚集几观众, 达般课堂数，则集齐两百，实现课标准, 让讲课觉冷清。

高智商, 老教授稍研究明白直播特点，再结合身情况期望, 基本选择科普型教：基础知识，挑些或趣或实或很具启性题讲，次直播以讲明白问题, 像新讲座。

比贺老计划直播题“平民娱乐活动x、y两朝社展”、“穿越朝代常花销各需少钱”、“t朝尚达怎样”等等；雷老研究向虽遗传物, 讲常活联系紧密物辨别及结构、演化之类。

除满足己想课精神需求尝试新物兴趣, 本质，希望传播科知识正常科观点，让更喜欢热爱科。

些老教师做问、教书，风严谨，虽直播内容像吃饭喝水样简单，认真准备课件或实物，辈帮助数位板做黑板。

但严谨代表枯燥，相反，知识水平、教水平精神境界摆，真听观众很快现己挖宝。

贺老讲历史，细节，数据，故，旁征博引，把些似关点结合，让耳目新，惊叹原历史以。讲课超画感，提服饰翻图片给，讲古礼仪，亲做动，画思维导图物图。

位姓李女教授讲古代文，词通俗易懂妙语连珠，且她本非常气质，技点亮排，擅长弹古琴、琵琶，优美嗓音演唱《诗》些篇目。

凡。

长间，第批被吸引观众感觉己遇播简单。

问贺老：[贺老师哪任教？]

贺老直言：“。”

做直播老教授近似，网查……

爷爷！id取很普通，简介写资深教师或教某科几，或放讲课纲播竟头！重点教授算，津贴获怎回？荣誉怎回？重点教材编委怎回？长串顶级期刊论文第怎回？

[把拳头塞嘴]

[瑟瑟抖完堆黄金头衔]

[区门遇扫僧般感觉。]

……