百子柜前·十一𝔪ī𝔮īngщ𝓾č𝔬𝔪
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尘缘未,牵挂未却,俗世羁绊,尚断哟。
两位师父给沉芳村最训示。
若非老执意入世历番情世故,沉芳村早已入空门。并非修佛修兴趣或执念,倒,之以适合,因为数情兴趣,执念,修最适合。但记以,两位师父训示未曾错,做俗医何,便依师父吩咐便。
沉芳村最开始独提药箱四处医,纪离开岫堂白云儿般。数间,确实遍世间悲欢离合,愈明白师父深意。己置身,才掂量命重量。曾入凡尘遭,何知为何?
曾以为便师父训示全部,选镇落脚,本欲避世隐居,即便供佛祖供清,修异。岂知,随便捡白云儿。銗續章擳請椡ñ𝔦hñg𝖌e.𝔠ⓜ閲讀
孩,活便注先计划般。
若独老,世间纠葛便越越少;反之,若渐长,世间纠葛免越越。待沉芳村忽醒悟,已再难独善身,因为,白云儿已息息相关,白云儿越越长,便陪越越入世。情往,喜怒哀乐,尤白云儿颦笑,全被沉芳村眼内,记。
妨,印证师父言罢,徒弟,便牵挂,果今佛缘。沉芳村般想,苦笑番,倒恼。
沉芳村,仍羁绊段师徒情谊,左邻右舍间父手足之情相似,本皆,白云儿孤儿,边由己填补番。
再归途收白云儿信,纸字字真挚,句句倾。些浓情蜜意,嗔怪娇怨,苦思冥想,早已远越之间感情。
想共度。愿切交给己。
广阔,未曾沉芳村些话,存等思。沉芳村竟觉惊讶,觉愤怒,觉羞愧,甚至觉怪异,觉痛。怎爱呢?除养之外,给什?
沉芳村仍丝侥幸,希望白云儿移情别恋,爱纪相仿,给热情关怀,给终相伴,给欢声笑语俗,非己半侧身已俗世淡漠之。怀揣般思,回岫堂。
沉芳村清楚记,春,岫堂外栽杏桃正值花开。手提点,另肩头背重囊,踩两侧已齐膝高茵草摇曳乡路,步履悠哉,却步步乱麻。
已想该何应白云儿,孩半未料己竟阴差阳错收信,己佯装知,切故便。但实情知知,沉芳村身言,差异。
论何,久别重逢,喜。沉芳村期盼徒儿,想必间应医术长,性沉稳些许。
至远处,沉芳村瞧岫堂院门外几影耸动,白云儿正。原正指挥数名村民登梯,给岫堂牌匾除尘。白云儿己站门,怀抱几根枯枝,该才捡。沉芳村由站,离远遥遥望,,白云儿已长几乎般高,虽犹几稚气,亦添少俊朗,身穿衣裳仍旧,几乎合身。
白云儿正举手向牌匾,指导需清洁之处,目光清澈减,沉芳村坚持镇。正适合初春轻薄衣衫勾勒步入身形,细腰长腿,脖颈玉,再软弱堪,但仍青涩枝头早杏,令想拥入怀,握掌,藏。
沉芳村忽觉头剧动,口干舌燥,神志荡漾,浑身再动弹半。
偏偏,白云儿转头,沉芳村。
切便堕入仙魔幻境般,光感触被放缓,沉芳村切——白云儿手枯枝纷纷掉落,露难以置信之色,呆住片刻,随即化为巨惊喜。朝己奔,恰春风拂,邀落堂树稍花瓣,空共舞。白云儿穿絮絮雨净白飞花,跑己跟,带眼角泪,带风,带药香,带声“师父”。
张口,却被激动之情堵言语,眸泪珠打转,委屈模样,登沉芳村记忆阿云;伸双手,似想般扑入师父怀,但觉动已再合适;伸手想替沉芳村提东西,却知该先取肩包袱,手提食盒,手舞足蹈番,动尴尬。
最,沉芳村张开双臂,才令终把抱住朝思暮想师父。
沉芳村回抱住白云儿刻,弹指间,领悟,才两位师父训示指。
尘缘、牵挂、羁绊,,情。
但沉芳村何尝知,段情若真开始,便注坎坷?
先长幼别,身份合,便单纪实太相称。沉芳村曾受世俗教育,向肆意妄为,视礼教森严为物。恐怕等几,白云儿长之,识海阔空,另想,届难免觉己诱骗手养徒弟,禁锢。,亦深信白云儿比己更选择,刻情意少青春萌动,算认真。
之间,沉芳村刻意白云儿拉远距离,给机厘清内想,盼重新相处之,傻孩明白,己感情,亲思念加持美化错觉罢。
使段最为难,却己点情愫,沉芳村竟渐明晰,确实相。白云儿再娃娃,已具备独力。论医持,谈吐表达,阿云,已属己套思。
恰恰令沉芳村爱爱更深。错,沉芳村知,爱白云儿。旦明白云儿已独立,便顿失误导稚负罪感,反绝望想把孩留己身边,应白云儿己抉择,怎为执念左右?
沉芳村夜被两矛盾念头拉扯折磨,,尽力藏滴水漏,未叫白云儿察觉。除略显冷淡,叫白云儿顿消沉。
纠葛之,沉芳村痛苦意识,己已免凡俗命运,为情困,刻煎熬。偏偏白云儿病呓语,念叨让师父走,更使刀割。
积雪清晨,记忆以,头回默默己句,,难抑相思之。
沉芳村吻白云儿,以为什知。