第三章
我到底是谁？ · lilian
！！！
课。排队回课室。
，黄老师悄悄垃圾桶捡志荣丢弃纸张。她把纸张慢慢打开，写：
底谁？
什？
哪？
哪？
爱吗？
她爱吗？
谁爱？
为什？
为什她走？
什？
何以脱离？
为什？
太为什，答案。
黄老师，怔：“孩怎啦？”
纸张背，却写满满字。黄老师读几，她更傻眼。
背写：
每月亮升，总祈祷，祈祷以相。
每星星闪烁，总盼望，盼望以相拥。
，每阳光初绽，梦碎候。
次次梦碎，让疲惫迷惑。
开始怀疑，底谁？做什呢？
等待……
黄老师深吸口气，平复己情，问：“，昨食堂底什？”
吞吞吐吐：“啊……什啊！”
黄老师直视：“别骗，昨声叫嚷，且老师志荣脸色点。”
敢声。
黄老师问：“跟志荣关？”
眼睛睁圆圆盯老师：“怎知？”
黄老师：“动，知搞鬼。”
脖缩，吐舌头，乖乖把昨情形。
：“怕冲打李隆啊！力气哦！以才叫嘛！”
黄老师称赞：“做。”
黄老师问：“，认识志荣久啦？”
：“级开始认识啦！班级。”
黄老师问：“，知什吗？”
：“像外婆。爸爸，妈妈。”
黄老师问：“提任何关？”
：“，。虽住蛮靠近，但平钓鱼、骑车……但……哦，记候，每叫‘孙悟空’。因为爹娘，像孙悟空石头爆样。以常常跟打架，常被罚或扣。，像很凶狠，再敢叫。”
黄老师问：“每次长谁啊？”
：“外婆啊！跟外婆住。”
：“平煮饭给外婆吃。整打理。外婆近像点舒服，以情很。星期课因为照顾外婆啊！”
黄老师问：“哦？外婆怎啦？”
：“听外婆高血压，糖尿病，脏似乎很，坏啦。志荣平很照顾外婆，等外婆吃饱，服药，才玩。”
黄老师问：“以带老师志荣吗？”
连忙：“以！志荣给！打死，答应告诉住哪，以食言！”
黄老师守信，她想再为难：“啦，但答应老师，帮老师关，知吗？果需老师帮忙，尽管找老师。”
担：“哦，知。老师，今跟东西，千万别告诉任何哦。别告诉志荣跟！跟绝交！以跟任何提，喜欢。”
黄老师安慰：“别担。老师跟别。关，想帮助。”
猛点头：“嗯！”
休息节，黄老师走找陈俊老师：“想洪志荣入记录。”
陈俊老师奇问：“哦？怎啦？什？”
“想解志荣。给张纸。”黄老师把志荣丢弃纸张交给陈俊老师，告诉之食堂情。
黄老师：“记次演讲比赛吗？台演讲反抗特别强烈。，文测验，写六字给：，写。”（叙述《灿烂舞台》）
黄老师：“现写样问题。，读纸张文章。觉怎样？像疏解内情绪。别内容，文、形容词、动词等输精英班。果以平表现，绝写篇文章。力并非像。隐藏己实力。为什？以篇文章，应该考‘鸡蛋’。为什做功课，把试考？很担。底什？”
陈俊老师问：“哦？确写？”
黄老师：“志荣笔迹。信，，平业簿。手张纸亲眼业簿撕。照，难现写。”陈俊老师拿志荣业簿手张纸照，确，笔迹果样。
黄老师：“觉解开。孩内世界怎样世界？庭孩重，偏偏庭温暖。父爱，母爱。造很伤害。”
陈俊老师皱眉头，点点头：“反应想像很负。”
黄老师担：“啊！真很担，万想开……杀……怎办？”
陈俊老师黄老师：“太夸张啦！应该严重杀。但，确需留意，关。”
黄老师：“夸张。曾读份报导：本东京艺神户市制药司，东京立做次理问卷调查。接受调查?163?校，‘患抑郁症’校占?37.3%?，‘患理疾病’校更高达?98.7%。且近半以受访承认，己?3?杀倾向，曾找理咨询师辅导。以掉以轻啊！”
陈俊老师接：“实，志荣入记录什特别，像，跟外婆住，外婆帮志荣报名。以把志荣址抄给。”
黄老师：“谢谢。等义卖，想做访。”
陈俊老师认：“。。想解。毕竟。以何帮。”
黄老师：“太！”