第972章：五人组
满级大佬穿成炮灰女配 · 恍若晨曦
“，照片原色彩跟原画差距。咱拍照片回研究，吗？”
伴滞，想儿，才：“算色彩差异，但绘画细节，咱以研究吧。”
“。”
“什呢？”魏至谦谈墨四，像找样。
“纪，长很像文化艺术，书画协，想砸场呢。”谈墨声。
边，边继续。
魏至谦目为止，动己力。
听谈墨提，便动动耳朵，：“注意听，果书画协砸场，肯相关讨论。”
“啊，差点儿忘力。”谈墨放。
，反正暂什别情做，谈墨便依旧观察边展区画群。
倒真锁几疑目标。
五，始终凑，直开。
男两女。
男戴鸭舌帽，正背手画。
穿黑色衣男正扬手指画些什。
男穿羽绒服，把手背身，仰头画。
另外两女，盘头，扎低马尾，聊什。
五纪差，四岁纪。
表情严肃。
谈墨正，耳边传魏至谦声音，“边五？男女，四岁纪。听谈话内容，挺像书画协。边探讨，边给尽意画挑刺意思。”
“巧，刚刚怀疑。”谈墨。
“嗯？”魏至谦低头，眼睛笑弯。
环住谈墨腰，笑：“咱两默契，连怀疑目标样。”
“，因为听话，怎？”魏至谦奇问。
“神情呀。”谈墨，“别画候，讨论，细致观察。但细致观察，跟想挑刺儿神态明显样。几，带批判神态观察。算书画协，至少带善意。”
魏至谦点头，“咱先打算做什。目标，盯。”
“嗯。”谈墨魏至谦便注意五。
候，老师带队。
“，先间幅画。”走最老师，耳麦。
她耳朵戴耳麦。
队走太远，始终聚，便通耳麦联系。
样，便避免老师为让听，声话，或拿话筒扩音器等声喧哗，打扰。
老师耳麦，轻声话，听。
问题，通耳麦及反馈给老师。
“之应该通《破碎陆》片头曲，以及微博开原画照片，研究幅画。咱专门通节课间，讲幅画。”老师，“现，咱终原画。”
“先表己意，己观察原画，什己感悟？”老师。
“现，远山色彩比照片更淡。近处山脚颜色，原通照片，以为接近黑色青色，但现原画，觉很样。青色，虽样接近黑色，但藏青色蓝色重，却像墨青色绿，像介藏青、墨青靛青之间颜色，非常微妙。”。
“错。”老师赞赏点头，“观察很细致。”
“副原画，感觉风。”，“谈师像把风画。，怎画？风颜色吗？”
“谈师太厉害，比之放微博原画照片，震撼。真想拿放镜，仔细。”男失落叹气，“实现。”
老师笑笑，刚话，谁知严厉声音插。
“谈尽意，配被称为师？”戴鸭舌帽男，刚刚听话，便屑冷嗤声。
“画，水平，被称为师。”反驳，“谈师水平，为什被称为师？”
“知水平？”嗤，“，才刚刚些皮毛已，判断水平？”
嗤笑声，：“竟，画风颜色。”
“听句话，知话外，什懂！”毫留情。
些孩，四岁纪，更点儿。
听话，先番话女，脸涨通红，窘迫快哭样。
老师忙站，：“您错，些，才刚入门长间。正画才两，比些浸淫几，甚至几画。，验虽足，审美却。画坏，尽观察细节。”
“您或许画几甚至几验或您鉴赏，但实必贬低才画几孩。”老师冷声，“谁阶段？跟些孩比，显您耐吗？”
男被老师怼脸色难非常。
冷脸，强狡辩，“青红皂白怼做什？贬低什？贬低吗？”
“，既才刚刚开始，足够鉴赏力，必管谈尽意叫师！”男。
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今打第针加强针，整太。
第更1点半左右~