第103章 师者，传道授业解惑也
在真假嫡女世界签到 · 沉舟钓雪
江琬监习涯，却非常愉快展开。
监，处签点。
江琬回膳堂，膳堂居签。
她救治完范宏杰，膳堂门口签。
系统：“监膳堂签，获朴实羊肉馅蒸饼笼屉。”
真够朴实。
江琬探系统空间，嚯，笼屉。
笼屉头蒸饼五，笼屉……真，阿爹再怕饿肚啦。
江琬挺高兴，粮食储备嘛，放系统空间坏，凉。
保鲜保温，随饿，随吃，完美。
她兑换芥空间才立，放些重随身物品。平常靠系统空间，存放签物资，才叫合理利。
系统空间像限，反正签，管存。
膳堂签点辰重置回，第午，江琬膳堂签回。
系统提示：“监膳堂签，获朴实四样食组合全套。”
朴实……
江琬再，四样食，别：芝麻馅山药团、千层皮糖蜜酥饼、干枣蜜饯、糖渍核糖酥。
嘿，全甜，量超足。
四盒装四样食，每盒斤左右。
她估摸，算再膳堂签，估计签各食物，几，暂停膳堂签活动。
善堂边签却停，辰重置回，第次，江琬善堂签“书习悟性加倍”。
第四次，她善堂签则“绘画习悟性加倍”。
她现，基本由哪科先课，她善堂签签相应科目悟性加倍间。
使她监习越鱼水。
，她己最喜欢，史科。
读史以知往，知兴替。她喜欢通读史明辨古今，以摸清世界脉络。
给她增加世界归属感，隐隐约约指引她寻找己路。
世，论处怎样环境，总先明辨身，找准位，才谈未。
，关未，究竟怎样，江琬实些模糊。先努力，总错。
各强，才选择未权利，否则被命运挟裹，何谈选择？
样观念，江琬课藏拙。
论哪门课，史、诗书、丹青、算，她表现突。
尤她记忆力悟性超卓，聪慧灵透，基本哪位先喜欢。
强势带另处，再，总提她农长回。
，实疑惑。
“农女”，监样第等求之，惭形秽，跟课……罢。
结果回头业，把众贵女远远甩边。
……真吗？
悄悄问江珣江璃：“位琬娘，真问题？真……再弄错？”
实隐晦问，江琬底真伯府血脉？
候，显原先清平伯力张“燃血问灵”处。
江珣立刻沉声：“琬娘归，开祠堂，燃血问灵！”
江璃则怒：“呸！话，琬娘，问题全眼睛问题！”
，少招惹江璃炮仗吧。
再拿问题烦问江璃，但江琬燃血问灵情却传。
总之，位强势突入京城贵女圈，历传奇，处处传奇。
江琬倒受外界影响，总之该怎做怎做。
女课程比较均衡，太明显侧重点。
似、太边，为科举输送才，，科考策论侧重。
女君六艺，礼、乐、射、御、书、数。
，射御课。
射御课五轮，统半山练功场开设。
因为课，女甲乙两班归课。
很高兴，满脸欢喜靠近江琬身旁，笑容甜蜜：“琬姐姐，今课。”
她乙班，跟江琬班。几，她常言辞间表示幽怨。
江琬鼓励她：“考，考甲班，便班。”
神情间显低落，期期艾艾：“琬姐姐，……愚钝。管什，总，考入甲班，……做。”
，渣。
比处处强五，真佛系典范。
但什关系呢？她帝姬，幼体弱，永熙皇帝怜惜她及，根本她课业求。
江琬解情况：“想吗？若想，以教。若谓，，咱便提。”
实想，但她想跟江琬相处，因连忙：“……琬姐姐教！”
几课，江琬候抽间给补课。
她意想试试己之“师加持”，加持以每重复使，每次限辰。
正给补课候，她以打开“师加持”。
结果，江琬现，动师加持候，效果真神奇。
打开师加持以，她给讲课，频频走神，绞己手指呆，盯江琬脸呆。
动师加持以，江琬讲课水平感觉并未明显长，意思，己渐渐改变走神陋习，转变认真专注。
最妙点，给讲课，江琬己己梳理知识产更深入理解。
正谓温故知新，外。
回射御课，便喜滋滋江琬：“琬姐姐，功夫，射御必极，教吗？”
江琬：“……”
意思，……骑马概算，毕竟便宜爹教。
射箭……，呀。
该怎损形象，优雅，告诉，她并全实呢？