第5节

柳珊拍拍安宴背，安宴推开浴室门，忽想什似，“妈，给商量情吗？”

“什情？”柳珊诧异转头向安宴，怕顾维则情吧？

“……您别老早关空调，挺热。”安宴完之，直接入浴室。留傻眼柳珊站客厅，儿，柳珊觉己想太。

夜梦，安宴醒候，已早晨点。洗漱完之，现点饿，先吃早餐，随回便开始认认真真习。

习，向！安宴现想，咸鱼！蜕变！！！

口号肯喊，太，但安宴确想。

接，题……

第7章 附庸

安宴态崩，题啊！太难，实太难。题究竟应该怎做？明明高数，为什困难。应该啊！捂己额头，安宴死死盯眼题目。

现应该怎办？继续盯呢，应该翻书本。但课本知识，几乎听讲。问题，既听讲，怎己书够懂，情。算才智高绝，听讲情况，己把书本难点给弄懂吧。

头疼，真头疼。为什跑复读，果读专科，肯以条咸鱼。安宴死死盯资料习题，知该怎解决问题。至父母，别想。果拿题询问父母，概父母让别读书，读专科。

至顾维则，算吧。伙己清楚，虽考本科校，但让给己讲解些高知识点，恐怕忘记差。

本身高候选文理科候，选择理科。理科难度本身偏，像文科，很东西背诵。

高几乎听讲，现让题，似乎除头疼之外，根本办。

现跑求助老师，干瞪，算把书给瞪穿，恐怕解开题。算比较简单点儿题型。复数把给难样，今数式、理需复习，除数之外，化、物、物理，想想脑袋爆炸。

该怎办呢？安宴揉己眉，拿意。现直扛习，实话，习兴趣并增加。反因为遇难题缘故，现习件情，越厌恶。

样，恐怕坚持住。

挠头，安宴扔手笔，想，管，找顾维则玩吧——反正，条咸鱼。

刚准备离开房间，忽身边环境仿佛掠数虚空，王座之。

，已蜿蜒理，第步，似乎久间向走步。依旧点。

怎突现？安宴些惊诧，打量四周环境，两次东西差，模模糊糊之间，像够点儿东西。

但即便够迷迷糊糊东西，何？现什做，连高复数感觉非常吃力，别术王座，根本考本科。搞什术，搞笑吗？谁高习吃力，够搞术搞风水？除非民科，反正民科需任何底，，舞台。

【欢迎术王座！】

飘渺声音往常，安宴怪怪，甚至带丝吊儿郎神情，“什情吧，找顾维则呢。”

【放弃习？甘愿条咸鱼，以做被顾维则养米虫？】

“怎办？给，连复数难点问题搞清楚，继续习？”

“再，样连高考考专科呢。觉吧，次够考专科，已很走运，算，别奢求太。”安宴脸谓表示，反正情步，算认清己，别废功夫瞎折腾。

王座似乎继续话，任由安宴。但安宴完话之，再话。王座安宴似乎僵持。双话，安宴弄懂王座究竟怎想，已读书块儿料，何必让非读书呢？找想读书培养吗？

觉，术王座东西，穿系统什两样。系统靠谱，系统点儿辅导吧？伙连辅导，除让读书之外似乎任何。

【否需些强制手段？】王座再次询问安宴，安宴现吊儿郎神情，很显缺乏社毒打。安宴笨蛋，太聪明，并且聪明放习件情。养习惯，王座认为，果够采取些强制性手段，够让安宴完华丽蜕变。

相信今安宴反怪，感谢。

否使强制手段需意才，相监督。需监督，别商量之，才够采取些强制性措施。果意，术王座强制采取措施让安宴读书。

“强制手段？”安宴奇问，“什强制手段，居强制手段？想啊，浓眉眼伙，强制手段！”

【，需意，才使强制手段。具体使，决权手。】

“以，强制手段意义哪？”

【最终目让习，强制监督读书手段。】

“想读书逼读书，读书什意义？根本想啊……”

【以，决权己手。果想读书，维护咸鱼尊严，书。以选择强制手段，，果决读书，咸鱼尊严，以选择使强制手段。】

“想问问，果选择使强制手段，磁暴步兵似效果？”

【，具体手段为几阶段，读书越，甚至喜欢读书之，强制手段任何。】

“但现厌烦读书啊。”

【感受读书乐趣，强制手段之，让够感受书本魅力并比顾维则弱。】

等等，什候顾维则变计量单位？

【以，需强制手段吗？】

“想想……”安宴总觉谓强制手段点太靠谱，己身体造伤害。尽管王座候，实些意动。

诶等等，既王座强制手段，题王座以解决。

“王座，既强制手段，想必现做题，应该以解开吧？”

【，强制手段之，教导以解决切困惑，甚至够现变题目，让己解题，巩固知识。】

“但为什强制手段呢？难现教导吗？”

【难课候，老师讲课认真听讲吗？】

王座话实太扎，老师课候认真听讲，至落现场，需复读够考本科。

【强制手段因为即便辅导之，巩固，但强制手段，巩固辅导知识点，才做情设立。首先提醒点，果采强制手段，题恐怕己思考开候，够想。】

【更何况，高考并非高数知识简单，接需复习化、物物理。寄希望开询问老师，别忘记，读高复读班，老师高知识给讲，除非重读高开始。但舍重读高吗？即便重读高，真认真习吗？】

【果直条咸鱼，够形格独立吗？做辈别附庸，真觉件很尊严情吗？】

王座接连问，每每触及安宴底线。越听，安宴脸色越向沉。别安宴表嘻嘻哈哈，似乎顾维则养够。底，安宴明白己独立体，管今顾维则真养辈，想做别附庸。

既够直立走，为什坐轮椅装残疾呢？

深吸口气，横，安宴，“吧，王座，动。确想为别附庸，安宴安宴。父母安宴，顾维则安宴。独立体。”

【很高兴，安宴，救！】

闭眼睛，安宴脏因为紧张安，直狂跳。最睁开眼睛，沉声，“王座，需强制手段。至少，需高间，需够鞭策习！”

【间，已足够……】

第8章 考察

最王座句头脑话，安宴弄明白。倒眼景象慢慢消散，变回之模样。错，现依旧坐己卧室书桌。

，强制手段究竟怎回儿呢？接，什呢？安宴惴惴安，非常紧张。真怕谓强制手段，利。终究嫩点儿，被王座激，答应王座。

现回想，刚才被王座给坑。尽管王座非常理，但真激动直接答应王座。

王座给设套，让己往跳吗？

【强制功即线，正启动……请耐等待……】

安宴忽悔，点儿想谓强制功线，取消吗？

【启动完，强制功线！】

“？？？”快？悔功夫已线，怕悔啊！

【强制手段包括——1、辅导 2、知识点巩固 3、习兴趣培养 4、强制习间段 5、习累积。请选择您需强制手段——】

“？？？”安宴头雾水，现需选择哪数字？似乎选择哪数字点儿太劲儿吧。想想，安宴最选择1，辅导。应该太恐怖吧，真害怕磁暴步兵般待遇。

【选择完毕，请聚精神听讲解——临提高专注度，根据析，专注度提高10%，接收知识信息提高20%。】

什鬼？安宴迷迷糊糊，听耳边王座声音，感觉像触什机关似。王座究竟些什，太清楚，注意力确提高少。

【请注意，强制手段12绑手段，选择强制手段1，被视1、2被选。若2阶段吃透知识点，被系统惩罚！】

惩罚？果惩罚，安宴打寒噤，瑟瑟抖等待系统给辅导。

【把形z=a+bi（a,b均为实数）数称为复数……z虚部等零，实部等零，常称z为纯虚数1】

【接题……=-20+15i】

【实数域义元序z=(a,b)，并规序之间运算+、x (记z1=(a,b),z2=(,d))：

z1 + z2=(a+,b+d)

z1 x z2=(a-bd,b+ad)2】

安宴听王座讲解，似乎些明白，似乎些太明白。手课本复习资料，蹙眉头，停吸收系统知识。

【复数以延伸复变函数，接请记住复数运算则义……】

安宴专注度提高少，并且王座讲解非常细致，尽管些听明白，但部内容安宴表示理解。并且够举翻王座提己疑问，样问答之间，间很快。午间，差快结束。

【今辅导结束，留两吃饭间，两之，知识巩固点。重点考察今讲解知识点理解力记忆力。】

满足叹息声，安宴次竟萎靡精神，倒觉习东西，旦解之挺趣。像——孩找己新玩具似。安宴现情，原本习以趣。，趣王座讲解罢，果脱离王座讲解，己书本。

觉异常枯燥，点儿想继续。

概渣霸之间区别，渣太蠢，枯燥书本根本办够。霸则认为课本知识非常趣，怎呢？

整己资料课本，安宴边琢磨午知识巩固难王座题给做？问题，王座怎题？真王座究竟什模样。

“叩叩叩”正安宴沉思候，门被敲响。

安宴想想，顾维则伙正敲门。走玄关，打开门，果顾维则傻，傻兮兮站门外，冲安宴憨笑，“饿吧？正巧妈做饭，听午门，特让拿给。妈，老外吃饭，身体。嫌麻烦，楼吃。”

“真假？”安宴疑惑向顾维则，“阿姨真？别把阿姨话给篡改吧。”

“怎，像样吗？”顾维则拍拍胸脯，安宴保证，“妈，信，待儿楼问妈。”

“。”安宴接顾维则递饭菜，走客厅，扭头顾维则，“门口傻站干嘛，啊。”

“诶。”顾维则走入安宴，坐餐桌椅，安宴正狼吞虎咽似吃饭，疼拍拍安宴背，“慢点儿吃啊，别噎。”

“嗯。”安宴边吃，边点头。