第104节

术报告间，站旁安宴工员正调试设备，站讲台，显些呆滞似。

轻声，“伙真解开孪素数猜想吗？怎挺呆？”

“概点儿紧张吧？龄，才岁，龄够解开孪素数以实力非常强。第次参加做术报告，些紧张应该。”

“瞧，台伙，像些太，忘记做术报告？表情，像特别迷茫。”

“真敢想象孪素数猜想竟被伙解开。”

“早，伙解开孪素数猜想什古怪！”

“收套优越论，现开始做报告，。果待报告圆满结束，岂很尴尬？场教授菲奖，想想丢脸吧？”

“哼！”刚开始最严重位话，冷冷哼声。

坐边教授倒什，情况比较理解。第次站报告台，感觉些知措非常正常情。

安宴脏快速跳动儿之，才恢复正常。收回己目光，调试员冲比‘k’手势，示意设备问题。

教授拿间眼，“钟开始报告，接，请安静。”

位教授完之，继续话。究竟谁话。但坐，数界佬级别物，佬话，够闭嘴话。

场变很沉默，安宴缓解情，走桌，己讲义放。间，数秒表。

间秒，安宴言，沉默钟些难熬。

等钟之，安宴话筒，“术报告开始，先议题部——”

第119章 传

“关孪素数猜想以及衍问题。”安宴完之环顾四周, 话，似乎正等话似。随继续, “先孪素数部。”

“相信已篇论文，关孪素数猜想解答程。”安宴，拿水性笔开始黑板开始写——

（p， p + 2k），k = 1

6[6n+（-n）]-1=（6n+1）（6-1）（n 两非0数，n=〈 ，）

…………

x==6n+-（-n）

6x-1=q

…………

安宴黑板写，教授边眼神交流，边黑板板书。儿, 越写越。微微颔首, 迄今为止, 现什。足以明安宴孪素数猜想正确性，现iu已宣布安宴解开孪素数猜想。

表示际数普遍认为安宴解开猜想, 佬话，敢话。安安静静安宴黑板停写。偶尔佬微微点头，确安宴写板书确正确。

写写安宴加快些速度, “众周知, 解开孪素数猜想需筛，筛仅够运孪素数猜想。数难题之哥德巴赫猜想, 样需运筛解决。”

教授安宴黑板写式，边己草稿纸计算。部实什疑惑, 毕竟果质疑，早已提。场术报告，针孪素数猜想解开之，衍问题。

等安宴写完孪素数猜想之, 转身，诸位教授笑，“意思，写点儿简单，但什问题？”

“什问题。”教授轻叹声，眼间半，但安宴似乎并急孪素数猜想解开之衍问题。问题非常感兴趣，安宴放笔之，笑，“以孪素数猜想解答，知各位什疑问？”

向场，似乎任何疑问。

话，现场非常安静。什问题，已，任何问题。想候，便，“部应该疑问。”

“，接开始讲关孪素数猜想衍问题。”安宴深吸口气，目光死死盯，很明显。等东西，孪素数猜想。

“之做孪素数猜想候，现筛解开孪素数猜想些趣东西。”安宴边黑板写，注意力黑板。

深吸口气，安宴继续写。佬蹙眉头，黑板式，琢磨，安宴写东西应该怎解决呢？

“式！”安宴停笔，环顾四周，似乎安宴式特别奇。

“式，准备怎解开？”老向安宴严肃，“式确符合数逻辑，但——想怎它为问题，该何解开它。”

安宴知话位佬究竟谁，位佬样，应该数界很威望佬。

“现解开它，但够精准提问。”安宴，拿笔开始黑板写，写儿之。安宴停笔，询问，“——怎结果？”

“因为最近数论代数之间以转换。”

“通朗兰兹纲领吗？”继续。

“错，通朗兰兹纲领。”安宴笑，“朗兰兹纲领提，以结果，结果转化为素数。”安宴笔指指之数字笑，“转化为素数之，现结果。”

“非常完美。”威腾教授，“次非常功术报告。”

“但问题。”安宴转身，开始黑板写式。原本以为次术报告已圆满结束众位佬愣，向黑板式蹙眉头。，想做什？

安宴速度并慢，术报告结束，最问题提。问题，即便现解开。

问题数论问题，样信息问题。

安宴最停笔候，现场眼睛直。……什鬼？坐根本懂安宴写究竟什东西。

严恺教授挑动眉头，身边教授，“严恺，？”

“猜想，提猜想。”严恺深吸口气，“但猜想通朗兰兹纲领立数论猜想。”

“猜想……”

“猜想难度很，比孪素数猜想难度许。”严恺教授黑板问题，“恐怕世纪难题。”

“，已长步吗？”

“知，或许灵感，或许数论向厉害，但黑板猜想，，果，绝绝开猜想。”严恺教授深吸口气。

坐术报告厅话，静静思考安宴写黑板问题。

，根本解开。即便筛或圆，解开问题。果代入朗兰兹纲领，问题转换为代数已解开。，……教授微微摇头，安宴给数界难题啊。

“以，术报告内容。”安宴缓缓吐口气，终术报告给挨。

但即便术报告间已完，任意走动，待术报告厅安宴写黑板问题。

威腾教授候提问，“问题，够解开吗？”

“。”安宴己写问题，摇头，“问题非常困难问题，尝试数论代数，以及相互转换之，依旧够解开问题。想问题难点应该何几何拓扑数论连接。”

“很相似希尔伯特空间新形式，尝试，使问题几何空间量力？”

“啊……”安宴愣，管希尔伯特空间巴拿赫空间，几何空间。虽因为数论提问题，但结合代数几何空间。果几何空间够运量力——似乎需再研究希尔伯特空间，以研究己空间。

“尝试几何空间代入量力做场论。”安宴威腾博士。

“很意思情。”威腾博士话，安宴问题，记录之。站身之，旁边，“次术报告算圆满结束吧？”

位戴眼镜笑，“错，确圆满结束。”

“呵！”威腾教授完之，冲安宴微微点头，直接离开术报告厅。

安宴收拾己讲义，正离开术报告厅候。刚才威腾教授话位叫住安宴，“安，。”

“陶博士您。”安宴认识眼。

加州洛杉矶校陶哲轩博士，安宴伸手握手。

“刚才术报告非常常，尤最问题。”陶博士笑，“觉很研究意义，论数物理。”

“果威腾博士提醒，想尝试几何空间代入量力。”

“感谢奉献精彩次讲座，听斯坦福吧？”

“。”

“以机，再联系。”陶哲轩己电邮件写纸，递给安宴，“想很以探讨内容，尤数块。”

完，陶哲轩便离开术报告厅。

严恺教授最拍拍安宴肩膀，“哟，安宴刚才表现非常啊，恐怕今数议最佳术报告之。”

“哪……”安宴意思，“比术报告少呢。”

“别太谦虚。”严恺教授，“孪素数猜想报告原本最受瞩目报告之，再加最提问，啧啧想几iu宣布问题。”

“严恺教授，失陪。”安宴忽想，今应该斯坦福。

“准备斯坦福？等数议结束？”

“，斯坦福之，些情做。”

“，安宴几何空间，真以己琢磨。至希尔伯特空间，实以延些，几何空间果够研究什结果。像希尔伯特空间或巴拿赫空间样，够应数物理。”

“研究。”安宴严恺教授告别之，回酒店。拿李箱，退钥匙。乘车往斯坦福。

挑选教授情，实安宴想。目斯坦福获诺奖教授并算太，但斯坦福些，物理术步展目共睹。

想选择哪位教授，真难题。想选择位量力教授，但量力教授最厉害位，已给消息，并且被给回绝。想找比威腾博士更加厉害量力教授几乎存。

安宴揉揉己头，琢磨己应该选哪位教授。

躺座椅，拿手机，算，回校候选择教授吧。现先选择教授。

达斯坦福候，色已晚。安宴己邀请函给招办之，位老师给安宴把钥匙，让己找宿舍。因为之斯坦福，以安宴迷路。宿舍之，安宴收拾儿，才现住单间，苏黎世住样，住。

设置配套算齐全，放衣服，拉开椅坐椅，打开手机。联系顾维则。

“宴。”顾维则电话头气喘吁吁，像跑步似。

“做什呢则哥？”

“正锻炼身体呢。”顾维则喘息声，拿瓶水咕咚咕咚喝口，”刚做完运动，宴怎给打电话，回吗？”

“机票吧。”安宴笑，“则哥现哪。”

“！”顾维则打开视频，安宴顾维则正健身房坐，旁边放瓶水。英武脸满汗水，冲安宴笑，“宴放啊。”

完顾维则安宴周围环境，几似乎些太样。迷惑，“宴，换房间换酒店？”

“斯坦福，已办理入手续，选择教授，准备等回候选择教授。”，安宴停顿，“空吗？”

“应该空。”顾维则冲手机傻笑，旁边陈汉林奇眼，以为顾维则傻，原安宴视频。

“宴等回。”