第九十八章：突发情况
拯救世界从当上龙语者开始 · 小洱滨
推门梳头老师。知为什，老师哪像很聪明，甚至少少些傻乎乎样。
但现谁顾。件情既已扎根刺最简单，最重式赶快把根刺拔。
“张老师，您快把您知问题跟吧实很问题些想清楚啊，应该知责任。”
既愿意，比很愿意强少，最码获情报途径，管途径真假，总比。
急忙把位叫做张若琪老师让床旁仔细，虽老师太聪明样，但聪明，很隐含含义。
老师负责班级黑魔课，实黑魔科理论课程，任何魔院敢把真正黑魔非常危险东西传授给孩。
“纪孩特甚至以毫客气，独叛逆，认为别很笨，己聪慧，正因为想直现，以尽传授孩关问题课程。”
张若琪老师坐首先己，工以，己份工非常喜爱，或少少夹带很喜欢感情呢。
之开始关魔光仪问题，实并知魔光仪东西究竟存何处。别听些。甚至以称胡思乱想东西，除之外真什特别值提感觉。
“，实很讨论魔光仪问题样吗？”
马尔斯很快找，语言最问题。步步紧逼，知样让己观感直线降，但现候谁管观感降降，尽快把问题清楚才正理。
“，校常提些问题，但刚开始并知为什踢，确确实实很普通，并厉害，或根本强，问题听耳朵走忘差。”
校非常容易宣传或弥漫问题，管坏真假，反正校问题瞬间被放台，被数拿问底怎回。
很明白，正因为校些问题。确性，让更件情些怀疑理论，倒什坏。
“听两卫间谈论关件情问题，最重实最什魔习之，速度实太慢，管聪明笨，但群言魔习代限漫长且让感受期待。”
“以把目光转移谓魔光衣，认为东西，以很快或间内加强身水平力，之或听之疑问，但很明显并什。”
问题陷入闭环，虽群孩问题很，但实，谁清楚。尤很样。老师每遇以称千万。听话语更千万根本任何办件情错。
“知群孩真假，但知问题正您问问题。”
特意把字隐，显己像低等样，但实知样以更快更融入陈飞。
两讨论些话题候，外传阵响声，哪认真习候现些特别问题，件特别问题八哪两打团。
陈飞冲，但却群黄衣黄帽男，跟己城群任何两样。甚至毫客气，充满。让理解审美。
做非常招讨厌，往校内部把抓，谁知抓目什，谁问抓目什，反正些老师跟已重冲突，彼划为两阵营打。
“快点失踪，或被抓走，做己情。”
陈飞完冲堆，四寻找，眼很重，因为些命正己直关注，越想，越急万群更恨万。
群黄衣身衣服像带彩色眩晕，。什但瞬间彻彻底底消失谁知究竟怎回儿。但很稍微靠近，等任何反击做已消失。
陈飞急左顾右盼，希望够找逃避老窝，认为既够，八肯情非常解，或必校内应，抓黄衣之，才够之问题再决断，否则话管什浪费间。
搬寻找候，很问题，以些问题办完全解决，想脑陷入绞尽脑汁情况。