第107章 《我有超能力》
轻,短,散 · 得了吧
()片段a:
“嘿,知吗?超力。”声。
众顾理。
“相信?”再度。
“呵呵,全校名差超力?吹牛吧。”群甲开始冷嘲热讽。
剩四交头接耳。
“信吧,预知未。未情知路口,红路。她提袋苹果,且给。信,马。”加快脚步。
路口,红真现手抓筐苹果吃力走。
红招招手,红放框递给苹果随再度拿向远处走。
“吧,预知未。”骄傲拿苹果。
“哇?怎做?”众乙唏嘘已。
“超力,每晚睡觉。梦预知明情,且百之百准确。
“刚刚明明提袋苹果,红手确实抓筐啊?”乙解。
“哼,知嘛?红班,且开水果店。每拿些水果回,路班。跟她打招呼,她给。早算她差间段现已,吹牛王。”众甲。
“切,吹牛王。”众开始哄,随四散开各回回。
留原嘟囔:“真超力啊,为什信?”
。。。。。。
()片段b:
“啊。。。”
吓跳,床坐。
明跳楼!
脑海第反应。
错,梦。
班明跳楼,超力错。
第。
早急匆匆教室,红坐桌。
想她早教室,教室两。
“嘿,红。跟,昨梦什。”身教室门向楼顶走。
红身跟。
“,等跳。”指台止步警告牌。
红知措问:“怎知?”
“梦。”紧张,台向望。
“开什玩笑,梦东西怎真?”红缓缓向边走,样往。
整整八层教楼。
“,忘记跳楼谁。昨跳楼像,红。昨梦,似乎跳。”完轻轻推红把。
红反应抓住栏杆喊:“想干什?”
话,力红推教楼。
敢再往,晃晃悠悠跑教楼。
打算教楼门跑回。
脑海默念,超力。
。。。。。。
()片段:
,。
爸妈给老师打电话。
想差,应该什区别吧。
爸妈硬拉校。
坐最排,颤抖空座位。
战战兢兢问桌:“红吗?”
“谁红?几啊?”桌解。
“?啊,坐红。现空,红呢?”颤抖。
“开什玩笑?班叫红呀。”桌。
“,怎解释?为什空位置?”惊讶。
“读书读傻??早空半期呀。记吗?候调皮老掐桌女马尾辫,老师受报告才把调最排跟坐,戳男背。影响习,才空位置。”桌解释。
“,。为什坐身边桌?打扰吗?”背已被己冷汗浸湿。
“真读傻吧?倒数第呀,倒数第啊。再校,怕级垫底呢。”桌。
“怎样?”。
“现回,放。”桌异样笑。
。。。。。。
(四)片段d:
“真超力。”站教楼台。
想,曾梦明跳。
红被推台阶。
难超力?
默念。
“肯超力。”
跳,功。
。。。漂浮空,吧。
超力。
超力提升。
现飞。
使劲腾腿,飞球。
算氧气,够呼吸。
超力。
嘣~~~~~~嘭~~~~~~
。。。。。。
“边怎?什声音?”甲。
“刚刚?掉。”乙幸灾乐祸。
“谁啊?厉害?校玩跳楼?”甲拉乙抱凑热闹态凑。
“卧槽,几吹牛逼己超力吹牛王吗?”甲。
“班吧?”乙。
“记叫什吗?”甲问。
“像六()班,叫明。嗯,明。”乙。
钟之。。。
跳,功。
漂浮空,刻脚空。
重力跟加速度把向拉,并飞力。
八层高教楼垂直飞,想什。
梦跳楼明,超力。
。。。。。。
(记)
最近试写排版风格文,算实验品。
认真读现,逻辑问题。
abd逻辑通,但abd组完整故。
知逻辑错哪嘛?或怎读才算?
(别再拿鬼解释,什通鬼、邪修。)
画外音:拥第63号“吧吧”粉丝称号粉丝,请加群凭效截图直接领取群称号以及63元现金红包。以钱再1号开始回馈吧。