第31节
穿越七零做知青 · 湖涂
月做满按半月次。
庆节,晚完工,苏青玉办室点灯,让高晓华算账,给每工资。以选现金,以选择粮食。
“啊,终领钱,农村些,领几次。”
些女知青激动眼睛红。
她知青干活,每次倒欠队工,粮食够吃,钱。基本靠寄钱支撑。
儿终每月拿钱 ,感觉做梦样。
苏青玉,“开始,以咱厂越越,业务越越,咱以城工样,节礼,底肉。”
手拿钱粮食,实实东西,之辛苦工值。儿听苏青玉鼓励,干劲儿足,“厂长,咱,跟您干!”
“,跟青玉姐干!”朱琳举手拥护。
苏青玉笑,“明庆节,厂放假,咱开拖拉机逛县城。路遇,咱工资买东西。”
徐丽,“财露白吗?”
苏青玉笑,“算啥,咱露,露越,以赚钱机越。”
朱琳,“,听青玉姐!厂长错吗?”
“……“真狗腿!
第27章
苏青玉止让把拿工资儿往外宣传, 己老苏边宣传。
回给苏奶奶孝敬块钱, 让她买零嘴吃。
给苏叶块钱零花钱。
苏叶高兴, “?”
“歹给咱守厂, 虽愿义务,咱亏待。”
苏叶太惊喜。本做做白工准备, 现块钱呢。虽,歹钱啊。回头县买两罐头吃呢。
陈爱兰问,“少?”
苏青玉,“少,毕竟满月,几块钱。”
半月几块钱, 实实拿手。
苏痒痒, 想己干活,月几块钱,呢。
特别苏卫队长,觉己队长干憋屈。
因为队长队长样, 队长管儿,工资拿。听管呢,比。
陈爱兰, “青玉啊, 咱, 哥姐帮干活,往安排安排?”
苏青玉笑,“, 机肯安排啊。,哥姐识字吧,啥历啊?”
陈爱兰红跳,“念。”
苏卫民苏叶意思,啥啊,念完呢。
苏青玉,“写字啥写咋样,厂识字。机器懂机器字,知怎维护,认秤,算数。几百斤几千斤立马算。算守厂,识字认字做记录,账本。”
听麻烦,陈爱兰,“?”
“,以为城厂咋难?止城户口,单位招工考试呢。婶儿,机肯,己本。哥姐想单位啊,先点知识。”
苏卫民眼睛直,“把纪,之招……”
“招,让写宣传单,写?次伙儿帮忙,每次让伙儿帮忙吧,给安排宣传干岗位,拿份工资,活给干,乐意?哥,为难,为难。点知识咋,知识吗,回头让卫华教。”
苏卫华,“卫华教教,顺便复习知识,以念基础知识。别离开校把知识给扔掉。”
苏卫华立马点头,“问题。”
苏叶,“真啊。”
“干,。为。止哥姐,哥。”
苏卫,“?队长,识字算数。”
“哪够啊,社干部,初高毕业,读懂文件,写文件。哥,干部,己高求。让卫华块儿教吧。婶?”
陈爱兰真话反驳,几孩,安排岗位,干儿。
她知歹,板脸,“给!正阵忙完,让老教!”
知识水平够打苏,苏青玉拉苏爷爷苏奶奶回屋休息。屋,苏青玉拜托苏奶奶给她队宣传宣传,“奶,知很笑话呢,想让些笑话,苏青玉做,丢咱老苏脸。”
算苏青玉,苏奶奶准备明找老姐妹吹牛呢。
儿苏青玉交代,立马答应,“放,倒让些狗眼低,咱老苏息娃儿。咱青玉顶。”
苏青玉笑,“奶,别夸,意思,向奶习。”
“该夸,息,老头?”
苏爷爷附点头。想明些兄弟吹吹。
回屋,苏奶奶高兴回屋把钱藏,睡床老伴儿唠嗑,“青玉息,老媳妇德性,之总瞧青玉,现靠青玉?”
苏爷爷觉骄傲,亲孙女,“像轻儿。”
苏奶奶听乐滋滋。
苏奶奶情样,陈爱兰志则床翻覆睡觉。
推推睡死猪样苏材,“,老苏,怎差别?城水土养。怪息。”
苏材怂怂抓抓脑袋,尽量减少己存感,咋惹儿啊,“孩妈,城,遇?”
陈爱兰:“……。”
苏材,“,哥爹妈……”意思咱样吗?
陈爱兰顿瞪眼睛,“影响老苏?”
“,怪,怪。”苏材觉己冤枉死。,本真想茬,但陈爱兰志提,想。觉挺理啊,己哥样,肯媳妇样啊。以……
,敢。
虽,陈爱兰己觉想,踢几脚,气呼呼躺床,“信,娃儿真?以教,照青玉教,息。给盯。等,青玉咋样让厂。”
“,盯,明做条鞭备。”苏材立马。己媳妇怂,儿,老底气。实老娘,找外教训儿。挺。
隔壁屋,苏兄弟莫名妙打冷颤。
庆节队休息,社买东西,听苏青玉车县城,社,搭顺风车。
搭顺风车免费,高晓华为财务,红脸收钱,“厂收钱,两。”
两,占便宜,些劲儿。
苏青玉,“叔婶,毕竟属集体财产,咱占集体便宜?再,细水长流,以支持,车点往县城拉,便。”
苏青玉,舒坦。钱,直接给。问苏青玉,怎县。
苏青玉,“工资,县买东西。”
社员惊讶,“快工资啦?”
“,每月月底工资,绝拖欠。”
哎哟喂,每月次钱啊,城工样儿。
问少。
苏青玉笑,“,月块钱。”
块钱?
城工比,村啊。城喝口水钱,村花钱啊。百块吗?
且群娇滴滴姑娘。
比农村壮劳力赚呢。
之想厂,因为知知青己开。立场想。
但想随诱惑产。
工资诱惑,脸儿抛掉。
问苏青玉,“青玉啊,厂招吗?咱山啊?”
眼巴巴。
苏青玉笑,“以肯招聘,但厂招聘求,最码初历,算历,住厂招工考试。考内容初知识差吧。”
听苏青玉话,泼冷水样。
真重视教育,念错。
即便,让苏青玉回头招,打声招呼。
苏青玉笑应。
县城车,李芳问苏青玉,“咱真招工啊,些男知青咋办啊?”
苏青玉,“为,队。”
“啥意思啊。”
苏青玉,“需求才市场,需求,咱制造需求。”
“……”
“先卖关,回头知。”苏青玉。
她第计划,建设农村肯少校啊。现重视教育,队连,孩适龄儿童呢。知青,教师资源,利浪费吗?以她现第步,把校搞,提升本知识水平,另外解决知青业问题。
儿,她想让知她想,万泄露,坏儿吗?