第84节
用手机教古人搞基建 · 肥皂有点滑
活讲解番, 型重性。
些女，熟悉认。
齐政脸惊讶闪，两互相点点头, 算打声招呼。
陈柏介绍番, “给材料皇政, 相信认识，教室，身份助教，什懂或需帮助以询问。”
群女：“……”
皇政冷死脸，问题她问她弟弟吧。
今除给些女补齐装备，陈柏给些记笔记笔记本铅笔。
为什？
因为以些记笔记毛笔，候墨滴桌，避免，虽第间清理干净，但实麻烦。
，毛笔写字，叠叠笔记，实内容真。
齐政开始给些笔记本铅笔。
陈柏，“今先教怎使铅笔写字，削铅笔圆刀放休息间，需以。”
“画画笔？像细点。”
“记笔记？太。”
笔记本两硬壳，夹厚厚a4纸很普通笔记本。
，些稀奇很。
因为笔记本硬壳印卡通画，极点，纸张画条条线，背景简单画。
第次类型笔记本。
“跟本书样。”
“比书。”
陈柏笑，继续教怎使。
“课，先铅笔写满第页。”
陈柏课本很随意，教什算。
教怎制标本。
片处理树叶夹笔记本第页。
“每标本记忆，以翻开笔记本些标本，或许想情，错。”
些文青，但嘛，文青点什。
群笑眯，样课程第次，模样己找树叶夹第页。
以每做标本，现知以些标本什感想，但现却快乐。
院院，现五棵开满花桂花树，等树捡掉落树叶。
陈柏顺便植课给。
以花盆水仙花已谢，重复使，。
陈柏准备花拿。
“些花，己选择。”
“植课已段间，每名字，习性已写，根据由吧，，平何。”
摆排，立牌，花盛图片，文字介绍，包括花名字，习性。
需通些内容，结合，想办花，动手力极强，考验，算实课。
“些花真。”群围，展示图片。
“虞美，格桑花，夜皇，黑……嘻嘻，些花名字怎听。”
近花，够选择。
“，知选哪。”
“阿姐，花问，乱。”
“，科植，芽，算芽，途容易死，算活，开花，像次水仙花，商兄弟，结果别开花，两开。”
群女：“……”
往泥巴埋完？
“阿姐，跟吧，怎怎。”
容易选，开始纠结。
“花松软沙土，哪弄啊。”
已温水泡。
群女愣愣，居讲究。
叫乐埙女，冷声问句，“乾何植粟米？”
陈柏忍住抬头眼，高觉悟，居第间想问题。
被问抓抓脑袋，“粟米做甚。”
粟米累啊，花花草草意思。
陈柏笑，院，负责传授业解惑，并什手把手交给，些东西需己现，比，何运。
实知，乾已处，现知识体系区别。
乐埙沉眉，哪怕些字片语，她已感受样，颤，果些刚才表现知识，改提高乾食粟米植，怎样光景。
些轻车熟路为己选择安排植计划，乐埙表情居些奈，底知知做什。
陈柏笑，院比较奇特嘞。
什，负责教，何选择己情。
装满泥，埋花盆，些根据光照求，放院位置，树，围栏，甚至溪边，空气比较湿润，水花击打岸边产水雾。
院排排排花盆，等以花开，样风景。
算完，以些照顾己花盆。
齐政，点，剩拿，几块。
节课间比较长，因为些跑山挖需泥土少间。
“阿姐，花需腐叶土，叶腐烂土，走，山挖。”
“知哪肥沃土，山葡萄藤全。”
陈柏笑，给些女补课，需废思安排。
群脏兮兮，溪边洗番，才重新回教室。
现午间，群围箱。
“什？”
“老师孵蛋，久孵，特别趣。”
“……”
才节课新，她想，原课以样。
似乎真很错，比她想象趣，直现，她反应。
陈柏句，“为课堂老，记给新补习以课程。”
午由休息间。
教室嬉笑声音。
“阿姐，屏幕文件夹吗？以课程，每反复遍，意思。”
“文件夹，刚才植课课程。”
“素描课课程，急救课……”
群新：“……”
果刚才植课她理解话，现……
“阿姐，手点，像样……，鼠标样啦……”
“阿姐，给放植课视频吧，记做笔记记重点，记住关系，以重新播放。”
群新：“……”
今注她最难忘。
以先教她些，她甚至些怀疑，难院样？
她阁楼走，她接触些精彩东西。
陈柏候，教室“教”正热火朝。
午课，已安排，“今午新电影。”
以节课专门为新安排。
群欢呼声音，“新电影，新电影……”
新满脸疑惑，“什？”
“新电影啊，……新壁神图。”
新：“……”
陈柏示意安静，让戴耳机，点开步放。
电影名字《花木兰》。
以才，节电影课为些新准备。