小傻子也可以被豪门团宠吗 第113节
小傻子也可以被豪门团宠吗 · 上苍
万秋敲响楚忆归门。
今楚忆归开门速度很快, 万秋抬头, 高弟弟。
“以为今再找。”楚忆归露笑容，很淡，高兴高兴感觉，平, 却像等待样。
“弟弟知吗？”
楚忆归应：“嗯。”
楚忆归真很厉害，万秋隔段间冒样感慨。
万秋询问：“弟弟, 课外班吗？”
“嗯。”楚忆归很课外班, 假期直教导老师。
“为什呢？”
万秋迟疑，疑问, 试探，瞬间楚忆归几乎理解万秋思考什。
“哥哥打算课外班吗？因为哥求吗？”楚忆归问。
万秋点点头，摇摇头。
楚忆归理解：“哥求，哥哥己想吗？”
万秋次点头。
果样吗？
楚忆归意识半眯眼睛。
楚章言，应该想培养万秋兴趣爱，或受理医帮助。
楚章必抱让万秋交朋友思。
楚忆归并觉现让万秋接触外世界。
万秋现世界认真尚且浅薄候，任何朋友万秋影响。
懂拒绝, 以随意被控制万秋，已逐渐形观念却完全被束缚龄，危险。
幼完全枷锁恶意旦被顺激, 万秋造伤害。
既楚章已求万秋课外班, 万秋现般努力询问, 已被激期待。
双澄澈眼睛, 承载即新物喜悦, 胆试探。
像即入染缸白色布料，完全被新色彩吸引。
社交避免。
怎做，才避免万秋受性伤害。
或许怎做避免。
繁杂思维脑海浮现，楚忆归却沉寂纷乱，：“习课外班，哥哥想课外班太样，哥哥，知课外班备选项吗？”
万秋列举几杨则商量课外班选项。
楚忆归想想，：“为什哥哥想课外班。”
万秋实：“哥，习，变美丽，变漂亮。”
句话让楚忆归明白楚章想表达，万秋理解区别。
楚忆归万秋更详细解释：“哥哥，或许哥想告诉，美丽很，变漂亮，哥哥真正想，它才值努力习。”
万秋记，杨则。
哥、哥、弟弟课外班，课外班很吧。
“弟弟想课外班吗？”
万秋问，或许以哥样答案。
哥展示课外班果候，万秋信、强专注。
仿佛干净雪白笔记本，笔划亲手写漂亮文字，空空笔记本，变散淡淡墨香，蕴藏丰富情感知识书本。
意外，回答万秋问题弟弟，次却立刻回答。
万秋抬头凝望楚忆归，明白沉默。
“喜欢吧，找真正喜欢。”楚忆归并万秋撒谎，次，实。
第次，万秋楚忆归迷惘。
“但关系，尽管试试吧，即便失败谓，很次再机。”楚忆归却半弯腰，伸手勾住万秋手指，“喜欢东西，以慢慢找。”
万秋凝视近咫尺弟弟漂亮容，即便迷惘，弟弟依旧拥向。
“弟弟现做吗？”万秋问。
“嗯。”楚忆归带笑音应。
万秋握住楚忆归手：“找吗？”
楚忆归些诧异，碰碰万秋额头，浅笑：“，哥哥找。”
楚忆归并知己底喜欢什。
知接触少，才真正找己喜。
但枯燥，断习程，却仿佛被万秋注入抹，名为期待命力。
——
万秋真，很期待很期待。
概念，逐渐脑海深处被挖。
万秋万花，似乎宁巧珍宁海，死，留星半点关记忆。
东西，像存记忆某角落名词，万秋言任何意义。
万秋最初概念，口听。
“快乐！”
“卧槽谁缺德礼物给送内裤？”
“今，晚走，吃饭。”
“，请客，请客！”
偶尔班级听声音，万秋概念开始很模糊。
依稀记很高兴。
万秋想己怎知含义。
知之，期待。
因为知，。
蒋峰习课间，万秋己业本，写两字。
突之间，万秋想己为什明白两字。
曾写关文。
语文老师文之，叫办室，并且给解释含义。
。
“世界。”万秋喃喃。
“很快啊。”蒋峰声音万秋响，青微笑懵懂抬头少，“等老师给。”
万秋两陌字，问：“做什呢？”
“需做什，给庆祝啊。”蒋峰微笑，“候给送礼物，以期待。”
万秋很期待。
但万秋实太明白：“为什呢？”
为什值庆祝呢？
“爱为感谢降临。”蒋峰笑，安抚万秋，“爱表现。”
万秋愣：“，爱吗？”
“，。”蒋峰想揉揉万秋头，因为动手，，“但给，喜欢。”
万秋却些迷惘。
万秋直认为己爱长。
为什呢？
现重新，因为现爱更浓郁呢。
“……”万秋想点什，话半却吞回。
给宁海宁巧珍，奶奶。
表现爱，以才被抛弃呢。
“想给爸爸妈妈，哥哥弟弟。”万秋。
蒋峰笑。
爱，总笑。
万秋，莫名想己孩。
“问爸爸妈妈，等待间。”蒋峰。
“以每给吗？”万秋问。
蒋峰愣：“为什啊？”
“想每告诉爸爸妈妈，哥哥弟弟，爱。”
呢喃般，却任何掩饰爱意，仿佛甜蜜形蛋糕，完全样安安静静摆，仅仅感受甜蜜口蔓延。