我把星际技术上交了 第29节
我把星际技术上交了 · 暗夜公主
孙蔼明露言难尽表情，“，包括些四级文明, ?，靠谱?几。些打仗, 但战斗力……怎呢，玄问题。”
孙蔼明给队员讲故候，班级队伍靠近高塔。
班级显比之被淘汰?班靠谱，程直意隐蔽，走战术队形，开始吴衡?现，因为习惯性隔段间?外放精神?力搜查才找?踪迹。
但知什考虑, 全班?动?, 因为实力偏弱, 果再开动?管哪边给别?送菜, ?抱团动?才胜算吧。
孙蔼明把放?远近距离才令射击。
班级比?班正常，遇袭之反应迅速找?掩体躲避, 并且锁袭击?位置，片区域唯制高点——高塔。
因为开始遇袭候猝及防，班级损失九，让班级指挥官文颂意识?，袭击?实力非常强。
班，九班并?被队伍，比班更?加团结，共领导?班长文颂。
文颂九班最强，虽九班，但实文颂实力原本以更??班级，?某些意外因素导致被?九班。
但管怎，既已被?九班，九班份，并?因为己比更?强高傲轻视，为班级班长之，尽力做己内之，帮助共步。
文颂认为之以九班，因为入之比?八班级弱，但并代表直比?八班级弱。
因为文颂势力九班确实最强，且风让信服，以九班比较服气，为九班指挥官仅仅总教官指，九班认。
刻突遇袭候，九班第?反应按照平演练样，找掩体躲藏，等待文颂命令。
文颂考虑该怎办，撤退攻。
尽管九班直很努力，但文颂通之项目绩概解各班级实力差距，九班整体排名或许点点步，但步，毕竟班级吃干饭。
除?班言难尽外籍班以及女?班级之外，九班指挥系之实力垫底存，努力步情况，即便?九班更?加努力，之间?很难摆脱垫底情况。
文颂选择抱团动?原因，因为除之外?力足够强指挥官，因为以九班实力果再开动?，真谁打。
固通战术布置，以少胜以弱胜强并非，但提战术布局，文颂己很擅长战术谋略，九班更?加指望，?走稳扎稳打路线。
惜即便?走稳扎稳打路线，因为运气碰班，?反应候被淘汰近之。
躲藏位置，距离离开高塔为效射程范围很长段，即便?注意隐蔽，逃离之肯再次损失些手，即便?乐观考虑，逃离之?剩半。
?情况九班疑非常利，齐装满员情况打别?，减员半话以场比赛已输。
什做直接认输样情，文颂愿意做，既逃?条必输之路，为什拼把呢？
虽拼把输性很，但至少努力，选择慢性等死。
想清楚之，文颂目光变锐利，很快清点剩余缘，飞快达冲击高塔命令，并且很快做战术部署。
九班别?，战术执力比较强，尽管感觉点像送死，但?文颂命令任何疑问，部毫犹豫选择以己牺牲掩护队友。
，傻站?被古景耀打，边朝?高塔位置?，边尽量躲掩体?射线枪反击。
因为古景耀占据高处优势，样枪，九班非常吃亏。
古景耀很快现九班战术安排，清楚孙蔼明否，很，但提醒：“队长，想冲高塔。”
孙蔼明意识?点，但并?急，因为楼邱况摆设，?九班再靠近些入邱况射击反应。
因，孙蔼明?：“嗯，管目，任务尽淘汰更?。”
“！”古景耀手枪依非常稳，枪本更?，再加占据制高点优势情况，战斗几乎边倒，九班反击并?给造太威胁。
反，?达高塔段路九班格外艰难，等终冲?高塔附近候，数?剩??。
即便?知?虚拟网络之，包括文颂内?战友动?牺牲，颇?悲壮感觉。
冲?高塔附近之，已超古景耀位置最佳射程，虽以射目标，但果冒险尝试，己必须冒更?风险。
己占优情况，孙蔼明并愿意冒险，目标仅仅?班级，管之?班，现班级?开胃?菜已，为折损己边战力，偿失。
且冲?高塔，文颂，?闯第?关已，孙蔼明早已先约信号给邱况传信，现邱况早已做准备，?文颂并逃，第?轮枪林弹雨。
文颂猜?样实力班级，太全部缩高塔，且刚才交锋程，文颂现，高塔射射线束虽猛烈，但实向几，高塔恐怕?四五左右。
猜测样实力班级，班班，但并?丝毫畏惧，别?拦??为级新，算高级长甚至教官，今尝试?冲冲。
即便?最失败，至少尽最努力尝试，果今选择逃，才悔。
尽管冲击高塔选择很冲动?，但文颂并非冲动?，高塔射击停止之，?贸动?，且谨慎选择条稳妥路线迂回，身边剩队友：“高塔?埋伏，务必?。果遇袭脱离，想办反扑，实尝试归尽。”
队友目光坚点头，应该遇袭候开始，已?回头路，现已牺牲部队友，更?加?回头路。
情已?步，知冲高塔，但即便?冲，必须留什，比手头，让队友己牺牲毫价值。
尽管九班整体实力强，但够存活?最，已九班最强拨，再加坚决战意志，真?。
战斗再次爆，先动?袭击邱况率领班?队，数略少，但?少?哪，且暗处把九班动?路线清清楚楚，即便?文颂已做最选择，九班依处劣势，第?轮冲突结束之被邱况带清理掉几员，邱况带领?队员毫伤。
但九班毫收获，?剩几，但邱况?队距离再次接近?，?以短兵相接位置。
九班知?机，已冲高塔，现唯做拼己性命，拖手水。
教官?场战斗，良久沉?之，突?声：“九班冲动?啊，各?占优势情况，应该选择撤退保存实力。”
教官意识皱眉，话认。
果真占据优势才选择攻话，九班概?欺负欺负两?外籍班，八班或??八班、?九班打，但算占据优势。
之提，今源之，潜力，男边更?些，但针最顶尖批才，些才基本集班?班，?班级，男女?之间??太实力差距。
?情况，再加九班遇袭之已损失少，果选择撤退，除非之运气遇?外籍班，否则谁打。
即便?真运气遇?外籍班，打赢外籍班算什良表现，谁欺负外籍班？
两?外籍班总教官想?，脸表情变非常痛苦，想教外籍班啊，但?办，运气，抽签输，?认命。
??局?，九班选择拼死搏，仅错误，反再正确决断。
样，管否功，把做情给做，表现场眼?，判断。
教官朝?刚刚话向，现热闹搞勤，顿收回视线。
哦，搞勤?，搞勤懂战场指挥很正常，?别?让?战场。
话突被双眼?睛盯?，忍住悄悄退两?步，直?教官收回视线，才悄悄擦擦因为紧张流汗水。
关口，战斗已结束，九班被全歼，却带走班。
文颂计划知打，谋求归尽，但归尽?简单，?适合武器，?凭借手匕首射线枪，想归尽很难做?，最?文颂完目标，带走章正浩。
样开始打扫战场邱况等，曾磐少目光已投向屏幕，口却：“文颂，科目绩怎样？”
原本直为倒霉郁闷九班总教官脸终露笑容，智脑调取除文颂全部科目绩，以及文颂期末考试绩，展示给场，尤曾磐少。
九班总教官开始很清楚，尽管己直很努力，但班级努力，再加差距开始客观存，次班除文颂之外本?什机。
希望次九班够运气点，把文颂给送，惜真怕什什，淘汰速度快让猝及防，幸文颂指挥决断做很错，依引曾磐少注意。
知次文颂被选，虽文颂各科目绩很，但绩真少，尤班?班，竞争太激烈。
但管文颂被选，?够被曾磐少注意?，程非常处。
曾磐少文颂绩之，果?什，?点点头，示意九班总教官把光屏收。
场文颂绩教官己班级优秀比较?，本机，竞争?，班希望更?渺茫，由?紧张。
?候，?班总教官马普校?班总教官宋韵校够稳坐钓鱼台。
高塔古景耀知教官边官司，知章正浩被淘汰之，虽些遗憾，但?办，战争本牺牲，管己牺牲战友牺牲，必须做理准备。
且，?场虚拟网络战斗，等?比赛结束，回?现实世界?章正浩，唯担早淘汰场绩带影响，?办情。
本以少打，即便?实力更?强，即便?占据优势，很难做??减员，结果已很错。
因为担牺牲，龟缩角落任何动?。
遗憾情绪并?维持太久，很快调整，继续等待?波猎物现。
城市?处制高点，队伍选择制高点，但古景耀，干掉两?班级满员已很绩，以再继续蹲蹲?别?倒霉蛋踩陷阱，??关系。
孙蔼明继续给讲外籍班战斗力问题，“实些星际历史关系，数?星内文明期很久远阶段战争历史，且战争烈度本身很强。为星际文明之，星内统整体，内部存阶级，但阶级之间?斗争?展为战争，相平。
“些些己战争理论，但战争理论非常。且晖珂帝样，已习惯平环境，内普遍缺乏战争意识战争意志，本身并愿意为战争流血牺牲。样，样民，样队，即便?给先武器装备，为强队。”
古景耀倒再次想?蓝星漂亮，最强科技装备，但每次亲场打仗，似乎结果……怎样。
孙蔼明继续：“另外教育水平关系，很教育理念样，虽义务教育，但?阶段为止，并强制，再加星际资源丰富，即便??济科技水平，但本身物资缺乏，民福利非常，即便?念书工，依必担存问题。
“另外，阶段教内容比较浅显，阶段习内容并样，再加很虽迫政府求完，但认真习认真习，两??差别?很。，够被选送留，内比较优秀拨，但即便??矮拔高已。
“基础，再加本身?足够意志力，且外籍班每，很难把己战友。话，基础以很东西根本，?意志力以训练努力，再加彼之间?关系复杂拍部几千集连续剧，战斗力奇怪。”
古景耀点理解，若思：“实应该边留，?水平比高些，但高很更?适合。”
孙蔼明笑笑，：“古景耀很，但并想清楚，般，选择最选择最，至适合适合，很考虑。或?，些即便?考虑?，觉己适合最，谁愿意承认己。”
古景耀沉默，承认，孙蔼明，性。
似乎觉气氛变些沉闷，孙蔼明继续：“实现算，管格斗术，射线枪使，涉及太技术性东西，现组装射线枪，听?消息，组装完总点零件，教官头疼放弃让组装。
“但外籍班闹笑话确实算什，等?开始?型战斗飞器相关课程候，才叫惨忍睹。等?战斗飞器型战舰联合战课程候，?痛击队友场景。”
?，古景耀表情变期待，但并期待外籍班笑话，期待课程内容本身。
星内文明战争，星际代战争，很少直接星球?打，数候战争星际空间?之，以现武器数适合星际空间?动?。
孙蔼明?型战斗飞器，类似蓝星机，以致为战型、舰型技术型类。
第42章 武器
战型类似蓝星战斗机或?叫歼击机, 打击敌型飞器，保护己舰队或?保护己攻击舰队舰型飞器技术型飞器受干扰。
舰型类似蓝星轰炸机，因为携带威力更武器, 以舰型体?型比舰型更, 速度比战型快, 机动灵活性?战型，战型飞器非常吃亏, 以执任务候需战型飞器保护。
技术型类似蓝星各?电战飞机、雷达预警机之类飞机，样防备敌技术战，或?动敌实施技术展打击型飞器，为安装各?技术装备，以体?型比较，些?长比较奇怪, 舰型飞器样需战型飞器保护。
星际战舰则为以致为型战舰型战舰两?。
战舰管型型，体?型比型飞器很, 装备比型飞器更加强武器，灵活性?差很。
型战舰类似蓝星航母，容纳各?型飞器战员，装备武器非常强力，万已候，使。
因为型战舰建造费太高，损失肉疼。