第15节

诀抄完以，次抽背，拿书翻书翻翻，让背第几页第几，背第几页第几，求非倒背流。

师父缘杏比煈温柔许，但缘杏功课点儿少，紧张课业，全部跟，相吃力。

缘杏想让师父失望，平很功。

今课，她坐室，边抄边背。

缘杏正拗口，背几遍错字漏字、结结巴巴，她抿抿唇，头开始背。

室响女孩稚嫩朗读背诵声，刻苦，但断断续续。

恰，羽背琴匣，室外路。

听室声音，步顿，迟疑片刻，调转向，走。

站缘杏室外，侧身，静悄悄挑帘帐角。

先杏师妹，伏案跪坐蒲团，弟桌，堆满诀书册。

她正努力背诵诀，因为投入，并未注意靠近，杏黄色背影。

羽驻足，简略听儿。

师妹纪尚，因为娘胎带病、身体虚弱，以习间少，基础约，北君教授内容她，些太难。羽听，饶师妹刻苦，依怎掌握领。

羽站帘外犹豫决。

师妹特意留室背书，或许想专注些、免受打扰，亦或想让她磕磕绊绊、背样，现，未免。

，羽转念想师弟师妹入师门月余，师弟倒罢，煈住玉树阁，两层，低头抬头，但缘杏位师妹，却怎机相处。

已偶知缘杏师妹身份背景，却难她话，为师兄，该疏远。

羽本体弱师妹少怜惜之情，样想，便撩开帘帐，走。

……缘杏背诀背专注，初并未察觉外，以等注意候，感觉忽间走她身，她身边整理衣袍坐。

缘杏望，正迎张清少容。

她暗暗仰慕羽师兄，毫征兆现她桌案边，她微笑。

羽师兄问：“杏师妹，什懂？”

第四章

缘杏呆住。

眼少金玉，气度华清，轻云白月，叫难以直视。

朝思暮想样突现她，即令她手足措。

“、……”

缘杏每偷偷想今师兄，但真，她却慌神，脸颊开始冒红。

缘杏气质文雅，平并聒噪，但她向表达流畅，半字闷葫芦。

羽师兄，她却觉喉咙像堵棉花，居久话，最害羞低头，像棵委委屈屈含羞草。

羽倒习惯缘杏样，知她候表现，师妹性内向。

羽安抚：“怕，即便，笑。哪理解？妨告诉，或许帮。”

，羽师兄已势她功课。

羽师兄离近，缘杏哪正常想功课，她乱麻，脑袋乱糟糟，飞快往她功课指。

缘杏指，正她先背几次，却停错段。

羽循循善诱：“句背？”

缘杏红脸点头。

“难。”

羽笑指点：“但凡背书，管诀文章，死记硬背，先理解意思，才顺理章记。”

羽指尖缘杏抄句滑动：“像句话，‘失为之，更以施慧，立善物’1，它背‘失为之，更以施慧立善，物’，字样字，但断句，若理解意思，像背堆章杂字，既效率低，少知识获益。”

，羽另取张纸，字誊抄纸。

字极，比师父给羽师兄本，少步。

北君给诀句读古老文言，甚至少记竹简，若通意思，光整理费少思。

羽细替缘杏断句断，句句替她解释含义。

羽比缘杏几岁，却讲简单易懂、深入浅。

缘杏注意力，却全被羽师兄本身吸引。

羽坐她身侧，两衣袖触碰摩挲。羽师兄身淡淡凝神香，约沐浴草药香味，醒神清爽。

待讲解完毕，羽引领她背：“随读，废，仁义。”2

“废，仁义。”

“智慧，伪。”3

“智慧，伪。”

“己背试试。”

“废，仁义。智慧，伪。六亲……”

奇怪，缘杏虽太意师兄，神动荡，但随师兄给她句句拆解读，她呆呆听，竟真记，些复杂困难古文，像忽简单句，轻易举印入脑。

缘杏完整背，果之磕磕绊绊，变流利。

羽抬手轻轻抚摸缘杏头，带笑：“，并难吧？”

缘杏即红透脸。

羽师兄温暖手落她头，春暖阳似煦感。

缘杏脏快跳，她觉期待刻保持再久些，期待羽师兄夸夸她，再摸摸她头。

羽解女儿，象征性摸摸，礼貌收回手。

缘杏失望。

回，缘杏胆比先些。

她想羽师兄些话。

缘杏目光，最落羽随身携带琴匣，微微歪头，问：“师兄，论何背匣吗？”

缘杏第次羽师兄，琴匣寸步离，像论何带身边。

知，琴即使做再精巧，少量。

羽师兄现男，整背背，很沉。

羽顿。

想之琢音提及想缘杏师妹样。

羽顺水推舟问：“师妹想把琴吗？”

“以吗？！”

缘杏喜形色。

羽颔首：“。”

，琴匣放，缘杏打开。

缘杏新奇凑。

缘杏第次羽师兄琴。

实把琴外貌，并别致，第眼挺简单，远及琴匣般外露精致，但古琴虽雕太复杂花纹，却给特别漂亮感觉。

琴身修长笔直，琴弦坚韧亮，它放板，通透美感。

缘杏眼亮，觉：“美琴！”

羽望她琴加掩饰喜欢模样，眼满单纯，些宠溺笑，倒觉师妹更爱些。

羽：“若知夸它，琢音高兴。”

缘杏稀奇：“师兄仅给琴名字，认为它想感情吗？”

羽置否：“认为万物灵。”

缘杏排斥样想。

她画东西存间很短暂，但她依相信即使间很短，些物灵性。

她感兴趣师兄琴，问：“觉，琴男孩女孩呢？”

羽愣。

第次听问，琢音男女。

羽考虑儿，回答：“想，世间并非东西性别。灵需繁衍息，才阴阳之别；琴器物，虽灵智，却男女之间样情感冲动，谓性别，男女雌雄之。

“原样。”

缘杏懵懂点点头。

羽她本正脸，些想笑。

实想掐师妹脸，但想想样庄重，忍住，弯弯嘴角。

羽古琴放回琴匣内，背回背，向师妹摊功课，问：“今课业少？”

缘杏老实答：“抄写页，背书两章，画两幅画，明交给师父先。”

听挺。

羽想想，叮嘱：“听闻身体太，注意量力为，若实完，先休息。师父虽严厉，但合情合理，想谅解。”