第33章 共读《创世之书》
穿过那片星海 · 宝宝不负天
晚,吃晚饭,杨凯瑞召集,重情商量,端端正正坐,蚁婷婷被叫醒坐。
坐,杨凯瑞给每张纸支笔,布瑞斯阿布斯,摇摇头。随爬楼些打包木板搬,放餐桌,等话,知宣布什。
“给读本书,请途打断,什想记,布瑞斯阿布斯答应免费电,但为交换,帮鉴别些话真伪,另外已银河系类文明积请它为别情顾问,什话以直。”
【创世之神……每忙带孩,间书,间教。希望第批孩长点以帮把手候,以空闲间教书内容。】
【,等孩长点,开始整理些书,千本书,数、文,化,,很东西比之候深奥,听《霍奇猜想论证》,《bdd猜想论证》等,想些叫做球。它保保存些书本,幻想以些孩懂些书。】
【妈妈树第批孩,次蜥蜴,类,蛙兽耳。】
【精计算期,第批孩,兽耳族蛙马,按照仪式给举办礼,意味以果妈妈树孩果实话,以繁衍。,希望妈妈树孩果实越越,为,教第批孩很代技,样算妈妈树食物,活。】
【最先举蛙孩礼,礼,第批孩蛙却莫名妙死,情况详写。智慧族悲哀,悲伤活】
【但让悲伤情继续,兽耳族第批孩,兽耳族孩失命,至今任记名字,孩。再,类孩死,蜥蜴租孩死,知,蜥蜴族寿命原本4倍,间已很蛙兽耳族孩死,但老妖怪死。】
【短寿命做什?死为什,难让像以样由繁殖吗?给深奥书为什?更让伤些亲眼目睹类死孩害怕,害怕担新孩,己!】
【回归之传,编,因为想孩活死亡恐惧计算。回归之选,之铁疙瘩运尸体,想算以吧。】
【蜥蜴喜欢宝藏,宝藏传吧,它记最清楚。】
【兽耳候闻味记最牢固,像野兽离开妈妈,己孩把切留给孩再寻找合适,候想闻味,最终往回归之。】
【哇回归之洞口水,洞口打开间间隔间刚刚吻合,找巧合,感应空间力敏锐,喜欢探索。】
【最麻烦,喜欢思考,爱惜己命,劝平静死谈何容易,以写本书,原本死,为何给爱留阴影呢?】
【向妈妈树许愿。次类孩候,送八开启次宝盒,书放,希望读命最光够平静。】
【做切,些太深奥书烧毁,书情节修改,等待死亡。直,遇安德鲁,现老师。】
【安德鲁,想很久很久以遇铁疙瘩,话,以,很书,但记哪,记己抬尸体,世界原本比50万平更广阔。书目两页,很快完留些书,她愿意孩。】
【每妈妈树结书果,总现,但奇怪相书名书,再打开候,间撕掉部,书,修改部树改。】
【安德鲁妈妈树派使,老师。妈妈树直,觉以离开。列很规矩,果打开本书觉符合,以修改,箱盖之。】
【、承认妈妈树至高位!每必须唱《命之歌》,妈妈树听。】
【、必须跟妈妈树习,安德鲁老师,安德鲁老师教授候,类智慧族老师,代代传承,妈妈树,向。】
【、族异性避免身体接触。】
【四、做妈妈树清洁,妈妈树长,随哪什变化,仅写创世之书,新变化讲给代。】
【五、除给图之外,禁区,禁止入。】
……
【百、果,请快点回归之,因为间,死辈。】
杨凯瑞专读,理场反应,直把百条读完。
原本以为众很气愤,别,但姚思洁却脸悲哀,毫掩饰。
“姚思洁,以为破木板记录真吧?以为候莫名妙死吧?克莱蒙特,抬头,辈。”
“已死,果真,怎愿回归之?想以,肯像样怀疑本书,愿意死,怎未现?哪?“姚思洁些歇斯底。
“,以交给间验证,几保证候别动寻思!”