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第173章 破天荒休假

穿过那片星海 · 宝宝不负天

类虽知参观,想,因为需空气,些远远。

少数星球表工才宇航服,些辈活星球表。

类己穿防护服,空气模式调整模式,另外重力设置重力。

领队奥托姆·金领些步步走向类房间,类运动轨迹速度,应该很兴奋,东摸摸、西。

类房间并豪华,最基本单间内,米单床靠墙壁,靠外窗户张书桌。

厕马桶洗漱台,淋浴共淋浴间。

因为每喜,房间挂样画或书桌摆样书。些运输船搬,尽让己感觉。

类房间差,很兴致,但很把房间走完。

乏拿书桌书本开翻。脑海书概念,知干什。

类花间给解释,以某机器使,以记录脑袋想,以记录每做情,以开启思想开关。

实次贝萨尔星派波格丹·尤,宁愿运输船剩值守,愿意,全权交给奥托姆·金处理。

至为什,之给解释符合贵族身份。果知深度工业联合情,怀疑,但知件,表戳破。

类情,觉确实需改革,因为已脱离义,变真正意义工具。

类居住,但粮食培养基占比类居住。

两部,部粮食区域,包含富含淀粉谷类,富含蛋白质粉海藻以及豆等油类物。

另外部蔬菜瓜果,些类老吃合食物话很容易换忧郁症,以类果搞块菜园。

,为便管理,些菜园立体植,以免宝贵水流失。

斯通隔玻璃类带植物,玻璃外杯类为特制美食,加消化液海藻汁。

别吃口感知怎样,反正飞船波格丹·尤吃玩意儿吃最。

些初认识什,但估计闻食物味,杯端手,舍丢弃。

奥托姆·金开始吸食海藻汁候,终忍住,纷纷开始吸食。

知什表情,8眼睛齐齐盯杯液体。

儿,斯通开始骚动,海藻汁机器开始膜拜。

机器点知措,歪脑袋蹲身些。

“各位,海藻蛋白汁,科考星类为准备礼物,吧。类,长相样类。”

“果需话,让机器再准备杯。”杨凯瑞。

些斯通听高兴坏,场内手舞足蹈。

杨凯瑞斯通挤机器,手杯明显半。

机器给杯新,接住,并口气喝,翼翼护手两杯,悄悄离开。

“跟踪机器,跟踪画斯通,拍摄画传回。”杨凯瑞悄悄给机器指令。

谁注意机器走开。

很快,机器传回画。

画斯通屁股充满镜头,虽视角点奇怪,但类,斯通虽端两杯液体,但很快速稳健居住。

光线昏暗,张张吊床样织物洞顶直米五左右。

应该休息之。斯通直往走,最角落,堆杂物。翼翼把茶杯放,抛开堆杂物,两杯放。

留守。久它两杯拿,杯已空,毫疑问,肯斯通。

接斯通堆杂物,试图弄平整些,躺,床。

伙躺,手拿杯放脸,估计闻些海藻汁味吧。

躺之,伙闻两次杯,很快睡。醒。

“。抢海藻汁比谁快,现躺装死。”

“节省体力,明组产量第,,跑跳,想拿第,装死做梦!”

“!总比,月,怕淘汰!”反驳己爬吊床。

类边,斯通吸食海藻汁,陆陆续续离开,虽感兴趣,但问东西怎,感觉恩赐,虽奥托姆·金告诉类为专门制,理解类厨师样,带给食物,压根儿知食物哪儿。

些已,已形式思维,食物由别提供,知己培育驯养。

像初妈妈树采摘果实饮料,每清点数量,旦数量错紧张,知什。

书怎知鱼干以吃,怎知水以长食物呢?

现些为原因把变工具情况,类怎办呢?

教导习,势必引革命,造贝萨尔星斯通结构变化。再现贝萨尔星些采矿送水工具真。

教导干涉类内意,觉件,杨凯瑞决思考几讨论,决,另外让产样想。

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