大怪我
霓虹散落 · 实实一一
周周坐教室听歌，讲台几排几排似乎两，认真听讲做笔记，几排顾打游戏玩手机，偏偏桌肚堆书包零食，书包手机，教室昏昏暗暗，手机昏暗世界星光点点。
她倚靠最排墙边听歌边记笔记，像老师两排班级，观众。
老师讲东西画，走马灯往脑。单词语老师，阅读听力老师本。班11结合，候搞些奇奇怪怪文化享课。
已早，东京黑特别快。季节本内五六点才黑，东京四点暗。感觉太受，像谁偷走光明。
她宁愿本移东区，样白黑间海步。海东京哪像，高楼厦，鳞次栉比超市，白墙圆顶西式建筑红瓦砖头堆砌传统建筑两两相望。东京海哪哪像。
像减，像才累积，，文化，食物，越越像。
东京海互为倒影两世界，站世界，想手捞另外世界，捞碎。
节课课提早，开始各收拾书包，批吃晚饭。
张婧妤叫她：“走啊，老？“
高田马场什，沙县吃，黄焖鸡米饭，张亮麻辣烫，些店夹牛丼，旋转寿司，妇罗专门店，点类拔萃，反完全融入些花花绿绿照片，风餐点，居带点风味。
“，儿加补节。”周周半靠墙，气力回绝。
课真很累，脑转，点力气。
“怎周五加补啊？”
“之书包忘朋友，教科书，老师换间约。”
“吧，吧。”
“课找吗？”
周五往往活动比较，姑娘吃饭愿意回。
周周答应声，想候间太晚拖课，早点回。
姐妹磨叽儿才走，周周意思催，等教室，陈源已等。
陈源k研究，平带带语做兼职。
明明差几岁，关系确实老师，别似乎以老师套近乎，相处朋友，但周周木疙瘩，太，把师套搞很明白。
陈源第节情礼貌性点点头，坐开口次语点弄明白。
“ke ga”陈源指指课本，文“怪”两字。
“意，字受伤意思。”
“受伤？”
“，动词，把它式变。”
周周纸写。
“，”陈源点点头，“词通常，延伸，怪受伤很重意思。”
怪叁字文很滑稽，周周笑笑，陈源跟笑。
但很快低头讲题。
逻辑，为什受伤怪己？
节课讲缓慢，因为周课太累，马放假，周周点神。
已几题，脑思索为什受伤怪己。
陈源手指点点桌，“讲哪？”
周周愣住，些紧张，脸红点。
陈源介意，笔指指讲语，继续。
她觉语气似乎冷点、周五给课估计觉累，觉耐烦。
刚刚笑带轻松溜烟儿全。
她想给老师留脑太坏印象。
她性格讨部，意气，论什缘由，她最先感觉愤怒，难，莫名妙，愧疚。
怪，连受伤想麻烦别，想给任何带负情绪，骨怕样招惹喜欢。
怪，笑擦擦伤口，怪。
节课讲完，周周谢谢老师，收拾书包。
陈源忽问：“两哪玩，书包忘掉。”
总酒吧，“朋友...”
陈源笑笑，“东京交点朋友挺。”
“...”
“留样，活像孤岛，很情亲力亲为，朋友岛传递线电波，断断续续，常卡顿，但总比。”
“陈老师朋友吗？”周周意识己吐露，点开。
愿意向己敞开扉，论单纯为排解忧愁泄情绪，信任表现。
陈源摇摇头，“算吧...”
“总觉，各做各情，表热热闹闹，实挺冷漠...张婧妤她很话题，实...”周周半才意识己什，临闭嘴，觉很尴尬。
偏偏陈源沉默，准备搭话样。
她硬头皮继续，“实些男星感兴趣，想直夸...”
回轮陈源话，“嗯”声，像知接什，私讨论她关系，些女孩，觉太。
真正把周周交象，像师长样装模样教育几句，真叫打理些麻烦关系，觉己力够，觉己位置。
“差，今吧。”陈源。
孤岛线电波被切断。
周周陈源别，像故意收拾慢，她走。
她摇摇晃晃走教室，检查刚刚课期间微信。
“br吃冰淇淋，吗。”张婧妤。
周周把屏幕按灭，想想往br走。