重生七零:宠妻养成记 第264节
重生七零:宠妻养成记 · 奕风
何诗言点奈,真脸。
何诗言想己周保样胡闹,班想,床各胡闹。
次真很累,完全什精神。
何诗言躺床,间,已点。她浑身酸痛,根本想校,点想哭。
“怎?”周保明显感觉她开。以为己太猛,让哪舒服呢。
“校课,现样,怎校呀?”何诗言懊恼问。
“休息,再,送?”周保问。
“饿呀。”何诗言。
样两吃饭。
但何诗言动感觉身酸痛,连点很痛,走路姿势点奇怪。
“想走。”何诗言。
周保旁穿衣服,听何诗言话,转头她,才现才穿内衣。
“诗言,想勾引吗?”周保点垂涎问。
“,现点难受,感觉现动很痛。怕校被,很。”何诗言边穿衣服边。
周保开始现什,但她穿完衣服向外走候,才现,何诗言走路姿势确实点奇怪。忍住笑:“诗言,样真开始动。”
“动什呀?现怎办呀?”何诗言问。闹。
“让老师课吧,语文老师,以。”周保完补充句:“陪吧。”
何诗言想想,意,现走路奇怪样,校,被现,简直疯。
但样情况,吃饭,何诗言让周保买很吃,回做。
两闹样,何诗言感觉己点疯狂。
周保何诗言边纠结,她鼻点点。“诗言,以想让欺负,每给点点,突次,兴奋全索取回,给辛苦。”
何诗言知为什,男样情候,表现色眯眯,但点脸红呢。
“做饭,。”何诗言想厨房赶。
周保却摇摇头:“以哦,必须。”
何诗言拿办,想,想留己完全什。管。
“诗言,知特别喜欢做饭吗?每次喂饱候,最喜欢候。”周保特别开。
何诗言奈她推边。“挡路呀。”
周保知何诗言听明白己双关话,喜欢她害羞样。
何诗言饭马做,但周保却敲门,开始两以为五妹,想妹赶候,正吃饭候。开门才现竟周保厂。
☆、第百九章开商
“什呀?急?”周保问。
“厂长,厂,想买砖头。”
“情吗?谈谈。”周保每些买砖头,并觉什妥。
“,次开商,想砖盖楼,以希望找详谈。”些兴奋。
“嘛?”周保点兴奋,随口:“才最礼物呀。”
完回头眼何诗言,但她却点笑。
以己意重吗?以何诗言吃样醋,但现知己怎,为什意些情。
周保兴奋穿外套,边走边:“诗言,己吃饭吧,先厂。”
何诗言轻轻恩,周保再什开门走。
何诗言知为什,感觉特别难受,许周保,意门赚钱为,许才。
何诗言走掉,己做桌菜,放哪情吃,己像瞬间很饿。
她穿衣,收拾走。
今外空气非常,四五点钟,外很亮。何诗言知算算讽刺,她产严重比。
何诗言知哪。想许回课,快步跑校。她知己跑步程,身痛,但像切算什,很想想些,最想刚才之间底甜蜜什。
跑校,正老师入教室,何诗言整理,走。
“校长,您回?”老师点意外。”
“恩,课吧,赶回。”何诗言。
“以呀,先班。”
“,麻烦。”何诗言。
何诗言课候,最专注,以全部情忘掉,甚至己谁以忘掉、
听课候,认真,点让何诗言很满足,世界,讲台己,己台眼睛以台专注。
“老师,您吧?”觉何诗言讲课候,眼角像眼泪样。
何诗言马摇摇头:“听歌,老师很。”
听话,质疑什。
晚课,回已半夜点。吧休息,疲惫。走门口候,楼声控灯亮。
何诗言才周保楼梯坐,身酒味,醉已省。
何诗言知己什滋味,走门打开,放周保。
“诗言,诗言。”周保嘴含糊清叫她名字。
何诗言搭理,给烧水。想炖点醒酒汤给喝。
周保旁何诗言搭理己,点气,站,指何诗言:“何诗言,话呢。”
“想什?”何诗言点耐烦问。
“诗言,气做什呀?样为呀?难想钱吗?难忘,果钱,怎样住,怎开校?”周保。
何诗言听句话,突觉己难受极,原,己爱钱,爱钱以开校,果钱,己根本什做?话让何诗言很难。
“保,知己什吗?”何诗言问。
“诗言,别气呀,实话实,之间什吗?”周保摇摇晃晃。
何诗言状,忍住冷笑句:“呀,,周保赚钱为何诗言吗?”
“怎为,为,想初,很穷,父母,让窝,比陈晔,现切,最钱,给业,难吗?”
“爱吗?”何诗言很想问句话,原委屈?原些情,,被解读?“
何诗言知为什,感觉浑身很冷,冷很想做抱抱己。
“爱呀,爱为什努力,为什做情呢?因为爱,才坚持做,因为爱,混吃等死,养几头猪,拼命吗?”周保边,边傻笑。
何诗言真太痛,原己帮助期许,她己因为才逼努力吗?样情,让何诗言真点很难接受,她,她周保两最开呢,光才共努力凭证,原切己想,她根本样想。
何诗言样伤难,知为什,总觉每样步点点益处。
何诗言非常难受。
“知,今开始,再让做任何情,想,想,,之间做己把,情完全考虑。”何诗言给周保盖被。
己回房间,知为什,她觉己向完全错,己以为样喜欢,周保,但却想根本样想,让己伤害比较呢。
管因为什,何诗言想,她现真很累,以总觉,两开,现才现两,开最难。难为什,难为什间情,磨难,己。
第早,床周保睡觉,她做早饭,留字条班。
她现知该什样情眼男,知该什,才表达己内羁绊。
何诗言校第件情,想叫老师开,老师奇怪呢。何诗言:“很抱歉,今给早叫。情想。”
“校长,您什情放吧。”张老师。
校算老,校何诗言给任位置,元老级别物。
“最近想山区支教,已教育局提交申请,差最少间,以现希望离开间,校以由打理。”
何诗言样想凭空想象,她之很想支教,但直机,现正,以很做己喜欢情。
“诗言,再考虑呀,现校升期,走,校怎办呀?”
“想,候走,直接写支教消息,样准很长选择校,现伙正义,以支教,应该理解。”何诗言确信,点。
“话,但校最间支教,诗言,再考虑呀?”
“考虑,已向很清楚。担,努力些情处理。”何诗言校型证权交给张老师,让苏泽帮忙统计校工资,加校之计,实想校很运,完全难。
“诗言,真确?”
“已想很清楚,再。”何诗言完,教育局等消息。
互相,知拦住何诗言。
何诗言走之告诉周保己想,告诉校老师己支教,但具体什,实候,何诗言知底哪。
等她拖李,旺村候,她真爱。
四环山,基本土,路,雨阴候,很难走。且交通很呆,很东西开。
边四处梯田,房,片绿油油特别美。
何诗言住。
村,整村几孩。旁边村孩边课。
乡村间平房,给五级孩课,以空间真很,但何诗言却什。尽量让全习东西。