第639章 代新高
官路红人 · 晓阳高
“长善完全招开始，具体招案等边教育局协商，月，具体结果。放，候，肯社示。县相关政策，传达乡镇、社区、村组，让每读书，知件。”稍微显胖，解释很位。
另边忙，偶尔周术保，表示并理客意思。
周术保声，话，便，“请问，办室做哪工？”
身形始终，胖瘦，周术保，些眼缘。为秘书，最关键听话，口齿太利索，但话清晰。
话果流利，明样少信，传达什工精神，肯清楚。达求，像另样，话，爱，领导身边做秘书适合。
嘴巴，什情爱。谓言必失，。该该，，什秘密言？
“做教育宣传，平写些教育稿件传送级报刊、平台，让更解县教育情况。”。
“哦，很意思吧。叫什名字？让写东西？”周术保，宣传块工，解。搞宣传，接触相宽些，思路敏锐些。
果两选做己秘书，周术保更倾向，以，问些。
“叫代新高，代表代，新鲜物新，高兴高。教育宣传工确实少，但真正亮点。教育、校、教师、，本身平凡岗位，做平凡务。，平凡，深挖，很闪光点。
写东西很平凡，缺少才气，努力之。”
目，代新高正编写篇稿件，周术保求，代新高站，让电脑浏览。
几钟，周术保篇稿件并觉满意，，文勉强。为秘书，更肯做、听话，至才什，周术保并重。
代新高，觉勉强，想找非常适合秘书，并容易。间短，周术保便决，让代新高试试，反正适合退回教育局。
“代新高，局长电话，知吧。”周术保候，话语气之些，显些位姿态。
代新高察觉，，“您找局长？请问……”
“直接打电话给局长。”周术保。
代新高犹豫，另，“。”便局长手机号。
周术保眼，给教育局局长打电话。边铃声响长间接听，估计因为陌号码，为局长，打陌接听。
周术保正准备叫王彧给局长打电话，边总算接听，周术保，“周术保，教育局办室等，哪，久间以赶教育局。”
“书……书记，您，局长办室，五钟。请您稍等。”便语气完全，县委书记县间长，第次教育局，果印象，很破口骂，更整局长给掉。
代新高听周术保名字，随才反应。代新高，“书记您，给您倒杯水吧。”
另，“。”快速拿次性杯，杯水端，递给周术保。
既身份已暴露，周术保便另派头，些层工员，。
两些、知措样，周术保，“俩错，做，表现。”
“谢谢书记夸奖。”另，“书记，午，您工，真辛苦，高风亮节。”
“忙吗。”周术保，脸色错，两秘书，确实太姿态。
局长快速楼跑，门，果县委书记周术保，，“书记，教育局局长田杏秋，请您知工。”
“田局，坐吧。坐聊聊。”周术保。
“谢谢书记，给您汇报教育局工吧。”田杏秋，虽办室冷气，但额头却冒汗。周术保书记，几乎什解，突教育局，肯什。
田杏秋明白，长坪县今教育体系些复杂，原因长善完全即建设完，招工即开始。包括体系教师，跃跃欲试，准备竞争长善完全岗位。
，每次县领导教育局让田杏秋觉安，知接什让难以接受情。
周术保摇摇手，，“候，教育局汇报工候。，边，先做充准备，接长善完全招招聘教师，县该何应，做文章吧。”
“，书记。初反复讨论问题，直以，完善操案。长善完全县教育冲击之，很超乎想象。
因为据长善完全教师待遇、习条件比校。让教师，安。
，长善完全长坪县教育部，为教育管理，断调整己观念，适应新局。”
田杏秋点点头，样，什新意，解决现实任何问题，但够番话，总算交待目场。
“田局，觉代新高干部怎样？”