第641章 交 接
官路红人 · 晓阳高
教育局办室做新闻类宣传秘书，体系东西少些解。代新高知怎才恰，果表达感恩，但之秘书。
表示，觉书记己番提拔，样机确实非常难。
另外，陈耀东平静，代新高紧张。之秘书比较熟，己取代，己力超吗？
代新高近岁，开始教师，两，被抽调教育局做办室宣传秘书。几乎际关系、体系认知，两做宣传工程，接触熟悉些。
知政体系，级别之间位差距非常。听，之教育局局长、副局长等边，领导，教育局边 ，常为训斥。
教育局领导，连孙。己毫根基，算懂规矩，体系给书记秘书，够胜任吗？够适应吗？
确实点信。但书记已给之秘书交待情，更改，代新高听。
陈耀东，些印象，知教育局办室边，轻，写宣传稿文笔错。果机，锻炼番，为县支常笔，。
，接替己务，陈耀东知该怎。，至底书记身边做工，考虑情。
周术保并意陈耀东什新，，叫代新高轻，什表现，少些关。因为突做选择，假几被退回教育局，言打脸。
教育局县委，轻话，些担胆颤，什信。，情落谁身，估计反应，周术保言并觉什。
两离开办室，周术保再想。换秘书之，目，长坪县工，己最关何些工程项目落实。
些东西，先给角代新高交待明白，以些讲话稿、言稿，需写，些想向传达。
办桌列些工，理清楚，等陈耀东代新高交接之，代新高己办室，提些求，灌输己工理念。
陈耀东带代新高走，书记相邻办室，笑，“恭喜，现开始，为书记工。叫陈耀东，书记身边做周。先请王彧任，交接工，旁更些，免什疏漏。
另外，等王彧任，肯工求，向您交待。记清楚，免误，被领导批评。”
陈耀东觉尽早替代，情，，己位间越长，影响很越。以书记戴代新高，陈耀东释负重感，被顶掉委屈。
王彧几钟，陈耀东办室新孔，，虽知为什现，但明白原因。陈耀东王彧，，“王任，给介绍。
位教育局办室，午书记亲教育局点名，叫代新高。代秘书，位县委办任王彧任，今直接领导，很工，服王任安排。”
王彧听完全明白，，“代新高，欢迎。”
“王任您，秘书工完全空白，点懂，您指导，手把手教，常堵车，批评才，最担己懂，把工弄错，影响。”代新高确实些诚惶诚恐，知书记秘书做。
王彧代新高样态度，放少，，“代秘书，仅相信己更相信书记眼光，？确实，书记秘书工非常重，之涉及工，等，陈科交接候，记记，记，记几，以工慢慢熟悉。
，县委边工，安排些，逐渐熟悉。放，周间，完全熟悉。需程，谁样。”
“谢谢任知鼓励，谢谢陈科。”代新高。陈耀东王彧两态度非常，让错感觉。
废话，陈耀东便开始交接务，代新高张白纸，做情，书记哪些基本形、议些求，记纸。，确保己短间遗忘某些。
代新高确实，接交工知问些细节情，王彧倒放少。因为为办室任，很工协调安排，果书记秘书堪，最吃亏，任。
，陈耀东己情交接清楚，便王彧，“任，现身轻。先休息两，问题吧。”
“，问题。陈科，走之，书记招呼声。”王彧。
“肯，放，任。”陈耀东笑，虽轻松，但少明白感觉或情绪。
等陈耀东走，王彧代新高倒杯茶给己，，“代秘书，为秘书呢，给书记汇报工领导泡茶，最常工。
弄清楚，书记喜欢什茶，水温茶叶几次换。些细节东西，动问问书记吧。
给书记汇报工，候必须泡茶，但候必，些靠己领悟，观察。”