第1363章 田茂芬说高考
官路红人 · 晓阳高
听县长语气，让田茂芬放松少，问责，办。知县长乡镇校呆，样教育肯己认知理解，田茂芬明白，随意汇报。
“县长，高台省些教育工明显提升，但总体水准办江省比较。各省招收数线致，，高台省难以被录取。
历高考绩比较，以，高台省数线江省等高考省逐渐拉近，充明整高台省教育水准提升。
广林县教育直稳步升，整松栗市区县，保持五排位。因各度情况，偶尔滑落，但回第五代位。，先松栗市排位正常，但区县紧紧咬住，彼相差非常。
今高考预测，教育局边已次联考总结，保五应该问题，争四，目最期待结果。
高考工，广林县办实力相比，因为各区县尖往市民流动太。市政策几，保住整松栗市全省各市排位，各区县招收优政策，直使。
县通样流失优秀源以，之外，长市民、甚至女送省城名校读，总，至少五，优秀源。
果每统计，流失优秀源约八百范围，些度更。样情况，优秀跑现外读，使县每高考，吃亏啊。
按照正常比，些流失优秀源基本考取本或重本，算县帐，县全市排位。”
杨再新点点头，表示明白田茂芬情况。各教育块工做，基本类。正府工报告，喊重视教育工，什百计，教育为本。实际却教育件外套，需候穿，需候脱。
教育口，负担，短期真正亮眼效。领导，任期够拿手绩，才最需东西。工绩，才往晋升机。
百计情，慢慢筹谋，急躁。借口非常，教育向领导汇报工，争取支持，领导谈特谈教育重性，另诉苦，些打走，领导另态度，另想。
，教育工块，表工必须，，引舆论压力。预测，但凡两，谈教育，每工报告专门留板块谈教育，谈何重视、支持教育。报告比照，现，每内容，基本复制。
做短期效益工，领导言，鸡肋，何选择，想吗。广林县边情况，杨再新理解样做。
相言，高台省教育基础直偏向落，历史因素，存济实力问题，更官教育认识问题。
西部诸省教育滞，提原因。济，长女教育什投入，投入，普遍认为读书什，龄稍，选择做。
放任管，样长习，何够各培训直接比较？很明显结果争赢。既争胜，认样结局、依旧保持原做。
些女长展情况，单习绩，西部各省高考省比。
高台省虽江省相邻，但高考，直明显差距。据，岭县初毕业，直接铜丰市某校参加高考，居压高，考本传言。
今，高台省高考提升很，整体言，教育块工，因西部开推，明显变化。教育投入，投入头，使高台省各校建设、校设备，已超江省，补贴明显提高。
样环境，高台省教育工整体提升，必。
“优秀源流失问题，各普遍现象。仅广林县，相信松栗市区县，实，江省边各区县。长女关，让女选择更校读，刀切，阻断选择。”杨再新微笑，“何做己工，何提升县实力，让长愿意选择校读，才教育工核，教育工目标。”
“县长太。”田茂芬稍带夸张表情，让杨再新，苦笑，田茂芬之间沟通交流，次够达目标。
“县长，提升教育体系工效率，提升各校内实力，直县，教育工。，直显著效，县长江省边先验，给引？”田茂芬样机，工问题，往县决策推送。
“机，组织教育口精干员江省习、交流，机。”杨再新肯，先田茂芬招呼，留由头。
长善完全模式，直接引广林县，但模仿样做，引社资金，投入校运，提高校真正待遇，教质量提升。