第436章 教学
信任与坦诚:错误的恋人 · 醉我
杨怡课,第节课候,很听课,为校老师,已知校位长超级漂亮,电琴弹超级老师。教室满满坐,教情,杨怡驾轻熟,课本,琴谱,她滔滔绝,弹奏美妙动听音乐。
杨怡陶醉音乐,陶醉众注目,她觉,教音乐,才她最喜欢最擅长情。
老师最排坐,交头接耳,样,肯呆久,已惯老师走走,几乎每两位轻老师流失,杨怡,选择县城校教书,杨怡优秀老师,怎留呢?
杨怡完全注意老师她,她尽己最努力教孩音乐。她跟音乐老实样,教孩唱唱歌简单,唱歌,实很简单,算五音全,唱歌,唱听已。她喜欢让孩尝试,她喜欢孩掘些音乐赋加以重点培养。她原校,她现几很赋孩,她培养,全各类比赛拿奖。
“,谁想试弹弹电琴?”杨怡完,教室鸦雀声。杨怡校第音乐老师,却校第动让弹电琴老师。
些孩,很穷,算条件些,舍花钱买电琴。摸电琴,以老师怕把电琴弄坏,让碰。
“关系,,老师以教,孩,勇敢点!”杨怡微笑。
终,扎马尾辫女孩举手:“老师,想弹!”
“很,吧!”
女孩怯走,手电琴碰,电琴响。
“识谱吗?”
女孩点点头。
杨怡女孩,笑,她告诉女孩哪键哪音,让女孩试弹弹。
女孩开始敢,杨怡鼓励,女孩终伸指头,键键按。
教室安安静静话,尤孩,瞪双眼。音符耳边流淌,连贯听,居最熟悉首歌曲。
女孩弹遍,遍,让杨怡惊讶,指禅女孩,弹第遍候,已够完全弹奏首歌曲,且,除节拍够准之外,居音符错。乎杨怡意料之外,除非神童,按照样条件,第次碰触电琴孩,绝弹。
仅她感惊讶,座听课老师感惊讶。
杨怡惊讶之余,开始教女孩把握节拍,两遍之,除指之外,女孩怎弹,闭眼睛静静听,绝相信美妙曲女孩指禅弹。
“才,绝才!”杨怡惊呼。
校长站,校老师站。
“校长,给点间,相信以把她培养色电琴手。”
校长带头鼓掌,教室响雷鸣般掌声,杨怡眼睛红,刻,她懂她留价值。相比妈妈司做些她根本喜欢工,她知,她真正喜欢教孩音乐。她深爱,她喜欢音乐。
教室窗外,双眼睛泛满泪花,杨怡开始课开始,直站,直静静,直静静听。,感受未熟悉。熟悉,回荡。跟己,她她,她肯她,她,式教,她,喜欢音乐,她,才把音乐最美情。
校长跟老师,聂松走:“校长,,叫聂松,应聘!”
杨怡教室走,远远校长跟聂松离背影,她笑,她知,她已慢慢走,,距离越越近。
聂松试完,杨怡外等。
“决?”
“决!”聂松笑:“试很功,教级语文!”
“恭喜,应该庆祝!”
“,应该庆祝!”
街,馆坐,聂松叫两碗牛肉拉,聂松碗,杨怡碗,两坐,津津味吃。
杨怡边吃,边偷偷聂松,她知,她想样活,简单,充实,幸福,温暖。
“想!”
“什?”
“想给校捐架钢琴!”
“呀!”
“,赞!”
“赞!,现钱!”
“钱情,担。”杨怡钱,姑且她杨慧清司班候工资,每月,杨慧清给她零钱积攒够买几架钢琴。
杨怡,包掏张银卡,凑聂松耳边,声:“钱,按照活条件,两辈完!”
“实,跟苦!”
“聂松,许再话,很喜欢活,更何况,现,新目标。妮音乐神童,教她,她已为很优秀钢琴!”杨怡提妮开,妮刚刚指禅弹电琴女孩。
“弹钢琴,?”
“呀!”
“且弹很!”
“错!音乐命!”
“据知,音乐,外留!”
“辅修音乐!实音乐才最爱,妈为让继承司,逼音乐。现,她找回亲女儿,逼做喜欢情。”
“应该知,最爱,曾教音乐老师。”
“知!候钢琴,师承。”
“吗?”聂松,杨怡眼睛:“真很像!”
“哪像呀!点像!”
“虽相貌像,,音乐爱相!教式辙!”
“爱音乐样,才,像现新陆样!”杨怡极力掩饰。
吃完,聂松付钱,两碗总共五块钱,真便宜,城市,块钱甚至块钱吃味量。
馆,两踩松软泥土路往走,昨雨,路干,路些水滩,杨怡穿高跟鞋,些水滩需跳,些,显杨怡做。候走条路,条路比条路走:“,绕回吧!”
“走很路,果介意,背吧!”
“呀呀!”杨怡答应。
聂松蹲身体,杨怡脱高跟鞋,跳聂松背,双手圈聂松脖,手拎高跟鞋。
聂松背杨怡往走,杨怡脸,慢慢贴聂松脸,夕阳照射身,幸福温馨洋溢脸,杨怡甜蜜笑,聂松笑,刻,觉,身背深爱何舒