儿砸,来练铁砂掌!【4】
画风清奇[快穿] · 洛大王
等姜萝缴清医药费, 长协商完, 请律师证赔偿,便算把儿揭。
“姜先, 姜乐休息吧,现情绪很稳,太适合待校。”
“老师觉待久合适?”
“…休养半吧。”
“件姜乐, 但因, 之,姜乐,迟, 业按完, 半太长。”
“姜先, 保证姜乐再打吗?”
“保证。”
“什,陪读。校规, 按照校规, 姜乐应该记次,今通报处, 已宽处理。”
“老师觉情杀犯该怎处罚?位品性很问题。”
“您设身处想想,果处姜乐位置, 您话,您感觉何?”
“置之理,听句话, 少块肉。”
班任笑容优雅体, 姜乐候, 以往热切再。
姜萝眼神些喜。
破产姜先开始蛮讲理,且姜乐些暴力倾向…
“老师,真错,求您再给次机。”
姜乐迟疑,依硬头皮歉。
“以再吧。”
班任摆摆手。
“老师您放,以您,情肇司机,送锦旗!”
姜乐老师松口意思,索性句恶毒话,笑脸灿烂。
“!怎教孩,点素质。”
“,教。”
姜萝班任脸色铁青,怎真诚歉。
姜乐被姜萝牵,校,慢慢往回向走。难姜萝几句话:
“妈妈之,老师班破产,妈妈世。”
“,她凭什拿班,喜欢她。”
“,外关系,应该变别谈笑料。”
“谁情,想听谁姜乐怜。”
“伤段间,己伤,碍谁。”
“想,很讲理?”
“点。”姜萝很理解姜乐想,世界,每理,且,候外善意己帮助。
“觉讲理吗?”
姜乐姜萝眼,疑惑忐忑。
“世界本讲理。”
像常想样刻刻沉浸悲伤,辜负别情,便被排斥,被唾弃。
满足别臆想,变卑弱胆怜虫,依素窜猴,被谓流拒之门外。
“但打,太冲动。”姜萝打算次把姜乐教,长篇论教,简单提。
“百整死,但想想,觉,打最解气。”
“百,厉害?”
“啊,很聪明,爱表现。”
“讲几,。”
“比,绩很,考试候喜欢别卷,举报,回被打。”
“,很坏话,每录音,候给别听,很惨。”
“果钱候,每给两百游戏币,给玩,转卖,等习惯之,给……”
“为什敢些?怕揍吗?”
姜萝些惊诧姜乐脑洞,实施影响太…姜乐正光明,反做样。
“,别,因为真很恨,现恨死。”
姜乐话候脸坦荡,怒气冲冲,像炸毛狗。
“呢,次,挑衅,怎办?”
“回打回。”
姜乐伸懒腰,把手背身,感觉以,今最轻松。
“以听别让开话,把别打顿?”
“,踩底线,气,旦跨雷池,让知布衣怒,血溅五步。”
“兔崽。”
姜萝敲姜乐头。
感情孩病。
姜乐低头嘀咕声老兔崽。
“,跟班?”
“反正习,浪费费。”
“现知习,知招收童工犯吗?”
“长很高,像童工。”
“犯。”
姜乐听犯苦脸,相愿意犯。
“,现工干什,喜欢习吗?”
“,觉很浪费间。”姜乐副老气横秋语气,感叹:
“些杂七杂八东西,底什呢…”
“教东西?”
“教什?”
“候再。”
晚,姜萝网购跑步机,杠铃,沙袋等物品,把杂物房收拾,新宝贝摆。甚至墙贴黑板,写姜乐每功课。
“想布衣怒,血溅五步,把身体练,身板白斩鸡样,砖头把撂倒。”
姜萝露善笑容。
“…练铁砂掌吧……”
姜乐口冒热气铁锅,感害怕。
“以练铁头功,辅佐。”
姜萝露狞笑。
手两酒瓶。
“……想……”
“,想。”
姜萝拎姜乐,辅佐兔崽,即姜乐声惨叫。
“饶叭!”
姜乐噗通声跪。
“先拳击开始。”
“每跑五,走五,打击沙袋五百,适应再加强度……”
姜乐突觉活苦涩。
“故意折磨?”
“,担安全,身体壮才途,现肌肉。”
姜萝弄张比利王照片给姜乐。
“练样,算合格!”
姜乐穿裤衩粗壮肌肉壮汉,目光呆滞。
以长样吗?
太怕吧……
姜乐五官随父母,清隽。
果变肌肉壮汉,估计很鬼畜。
姜萝吓吓。
“…点别?”
“些知识吗?把身体练才实。”
“突觉校知识很。”
姜乐怂怂。
“爱变强感觉。”
姜萝打开电动理器,滋滋滋声音瞬间吸引姜乐注意。
“干什?”
姜乐些害怕。
“听变秃变强,给试试。”
“哪听?”
姜乐停退。
“网,九阴真,九阳真,龙八部,降龙八掌……”
“总适合功。”
“丧气!”
姜萝笑容愈慈爱。
“些假!信!真假!完全信!”
姜乐开始逃窜,想秃掉啊啊啊啊啊!
太怕!
“网友以啊……”姜萝笑容既热切耿直。
“网友骗!相信!”
“!”
姜乐声嘶力竭辩解,终让姜萝关掉理器。
第姜乐依被姜萝关杂物室跑步,打拳击,午特意让绿做碗五花肉,让姜乐化脂肪为肌肉,吓姜乐战战兢兢,敢吃很。
累狗姜乐声姜萝:
“想。”
“什,想练拳?”
“想!”
姜乐放音量。
“想练拳啊?练泰拳吧,。”
“想!!”
姜乐几乎跪。
难。
哭。
噫呜噫呜。
“老师让休半,觉什办以让她诚意吗?”
“给她送锦旗,送树木,百树。”
“句挺,合适。”
姜乐孩脑瓜真意思,昨才刚咒老师,今想回。
骄傲性,强掰折,或棍打弯膝盖,太惜。
“直接转怎样?”
姜萝觉环境太。
“转,现很解,换新环境,重新适应,重新辨别坏……很累。”
“想百办,想怎重新入?”
骄傲以骄傲,但需资本。
“觉以老师什漏洞,或什把柄,候威胁她。”
“果讨她,讨校长。”
病姜乐完狠话,开始联系实际情况,解决问题,:
“她今,句话,听少块肉,想应该把怎样,句话,她少块肉。”
“实,抱她腿,求她计,让校读书。”
“,男歉,次话,听次打次。”
“突想很重点,现很健康,老师她权力令休吗?明直接课。”
“她赶走,走,趴窗台习。”
或许教育式,姜乐教师职业太敬重感,想少马空。
想把教阳光少,需花功夫。
姜乐需懂何尊重。平,选择性尊重别。交车老孕妇,动让座。旦触逆鳞,像鼻梁骨骨折被扇猪头脸男样,姜乐非身撕几块肉。
由身凡,姜乐缺什,脾性些乖张,涉及,顾忌外界。想做赞许,觉什应该做,做。遇顺眼东西,绝给礼敬态度。
太轻,身少意气,容半点沙。
“觉哪?”
姜萝问。
姜乐思索,:
“最,明校。”
“陪?”
“。”
姜乐默默给己打气,功便肌肉男。