第110章

兰波老师便。

唐栗专注，堪称火热目光令浑身战栗。

微微躬身，修长洁白手保持即揪断茶叶姿势，目光顺手臂向注视茶叶，内汹涌情感被眼睛‘’带，像茶叶才最爱。

‘咔嚓’声，快门按，两思绪回归现实。

唐栗放相机抬眼，热切目光神情及收敛，便猝及防撞兰波老师绵绵深情金绿色眸。

眼深情，像海、像蜜、像酒。

海样深邃，蜜样香甜，酒样醉。

目光更像丝做绳，黄金做锁链，缠，把牢牢锁住，永远松开，让永远舍挣脱开。

爱理直气壮给份直击灵魂深情目光走门。

浓烈情感让唐栗恍惚，深情带动深情，唐栗难以遏制内汹涌情感，让难以控制己。

冲动抢走理智控制权，绯红晕染脸颊耳廓，栗色目光水润缠绵，热烈直白回应爱。

爱意呼应爱意，两目光越加醉，似丝线，粘连两目光。

唐栗像失魂，率先踏第步，步步向兰波老师走。

兰波老师样，唐栗迈第步刻，迈步。

两之间距离本长，两向彼靠近，兰波老师腿长步，更快。

兰波老师美，唐栗位秀美，宛山茶花般美。

情眼西施，唐栗兰波老师眼怜爱，谁比珍宝。

包括己。

情禁，兰波老师抬手，想抚爱，脸颊侧雪腻温软。

雪白指尖即触碰脸颊刻，截树枝被踩断脆响惊唐栗猛打激灵，回神，理智重新线，强断开兰波老师目光连接，躲开兰波老师抚脸颊手。

手尴尬，知措停，像它。

唐栗打哈哈往退步，，兰波老师：“抱歉，失态。”

唐栗，兰波老师欲言止，难掩失落目光，忧郁放，任谁刻兰波老师，由衷为感疼，并斥责令伤。

“，失态。”

兰波老师收回手调节情绪，唐栗收敛己，重新目光望向，早已回往温柔煦，冷静持模样。

唐栗：“继续采茶吧，点太少。”

颠颠茶篓，堪堪住底，确实些太少。

反正拍照，再拍，真知己守住份情禁。

，仅仅拍照以，保持距离。

“，听妳。”

采少茶兰波老师意，唐栗，才甘情愿做。

论拍照，采茶，亦或什。

路旅，越明件，唯重相伴，共欣赏畅聊风景，才最美，最值留恋。

惜，接动，唐栗兰波老师之间总意意隔，甚至两距离。

绝兰波老师做，做唐栗。

回初两表明意段间，拉近亲近距离，被骤拉开，仅兰波老师感适，连唐栗浑身，空落落。

份情感落差，让唐栗惊觉，哪怕之间再怎谨守约，再步实质性亲密动。

感情累积骗。

爱断涨储蓄洪水，约水坝、座水库，牢牢阻挡益涨水位线。

水位限涨，洪水迟早越、冲垮座水坝，溢水库。

，情感收拾，情况该怎办，唐栗想，更拒绝想。

彻底解决，兰波老师住两，办办，保证效，却唐栗意识回避。

样吧，样什。

果真，让己解决问题吧。

默契遗忘快越线，继续笑，揪茶叶，工效率快很，很快便集满两茶篓茶叶。

积茶叶历系列流程，才真正为以放茶壶烧煮或浸泡茶叶，绿茶、红茶、白茶、黑茶、青茶、乌龙茶。

为游客，唐栗兰波老师茶园师傅专业指导，制茶步骤全部体验。

，拿罐，亲手采摘、亲手制绿茶。

茶园茶室，游客以茶室品尝制劳动果，唐栗舍些劳动果，便取少少些，低矮玻璃杯装，热水浸泡，碧绿茶叶热水伸展开，透明热水逐渐变嫩绿，茶香袅袅升沁脾。

两窗边坐，悠闲适品尝味苦回甘茶水，茯苓糕摇晃尾巴，懒散紧。