第338章

隋郁笑声：因为任东阳云南。

向云像被刺样，尖利：留恋！

隋郁吃惊，笑容脸褪，把向云手放己掌，两手合紧，认真：已，怎留恋。

顿顿，低声：但知，直认为，任东阳被彻底改变，因为妈妈。甚至认为，做残忍情，斗兽场或饲育，骗走灯耳朵卖掉些情，关系。想找，让应惩罚，想解开结，吗？

第152章

向云直知，己性格够硬朗，做总瞻顾，决总习惯先想任东阳意吗，再想榕榕受影响吗。很少想己，很少表达己。

别给什，接受。力咽苦头，让己甘情愿接受切。

因养，做什先找理由习惯，且理由往往己关。

隋郁问：想吗？

向云：明明知答案。

隋郁：想听告诉。

向云终点头。

昏黄路灯，头豁开朗。隋郁以。什。因为隋郁什够理解，什懂，甚至比己先察觉己想。刻忽涌强烈冲动，想拥抱隋郁，把头埋怀。想吻脸颊，嘴唇。

每次亲近隋郁冲动涌现，向云总头晕目眩。海域，罗清晨幻象固执总让想任东阳话：枚锈、办拔除针。她深层海域浮浅层海域，甚至现向云复刻海域，秦戈她几次。她跟秦戈交谈，总笑向云，目光些忧愁。

她存抑制向云喜怒哀乐。

秦戈告诉向云，幻影长留。

负情绪直控制向云，几乎快乐积极迹象。原因很幻象。虽幻象疼爱向云罗清晨，但它存机制让它本抑制向云快乐体验：快乐让向云重新找回海域控制权，幻象极力阻止。

它长久存，长久施加影响。

秦戈老师讨论之，认为罗清晨嵌入频次极快重复暗示。罗清晨本身赋让她够突破深层海域限制，别浅层海域给予暗示，但她施加暗示深层海域，因暗示力量更加强。幻影正罗清晨留段记忆残片。

它最重最困难课题秦戈曾样告诉。

向云控制住亲近隋郁想，静静把隋郁手牵更紧。

隋郁让向云回休息，决独王区找向榕并承诺跟她谈谈。向云回，躺客厅沙，闭眼睛。

果云南，必须先处理己海域问题。比，清除必幻影，至少夺回把控情绪力。

落入己海域。刻海域景象几秦戈。

向云很喜欢秦戈海域，美丽平静，辽阔由。走湖泊旁。湖水央，淡色影静静伫立。

几乎向云清她瞬间，罗清晨影变清晰。

幻影记忆永远停留罗清晨离开、谭月阳抚养费。

向云醒很早。应该幼儿园，但赖床想动。精神体形久，每习惯跟圆滚滚象鼩话。趴桌，坐滑梯，或蹲幼儿园角落，总笑嘻嘻盯空物，声声笑。

朋友觉奇怪，老师以为闭症，把罗清晨叫客客气气商量。打开向云档案，老师吃惊：哎呀，罗云特殊类？

幼儿园特殊类，老师背脊立刻挺直，屁股挪动，像样离眼母远点儿。

回路，向云跟妈妈，以幼儿园？

罗清晨，妈妈间照顾。且很快，读完今班，孩。

便攥手掌象鼩，扁嘴巴回。

更远离，嘲笑。似懂非懂。幼儿园愿意跟玩，初伤，习惯，反正象鼩己最忠诚伙伴。

醒，像想梦历什，忽沮丧伤，埋枕头哭停，拒绝幼儿园。

罗清晨急门，骂两句，把床抓急匆匆料理。把嚎啕哭交给老师，罗清晨最忍，回头：帮先照顾，办，回。

她最终回。且永回。

老师陪哭累向云幼儿园呆九点，最把向云带回。今向云之情印象非常模糊，像记忆知段难以消化痛苦，以让清晰记。隐约记，老师龄姑娘拿玩具跟玩耍，老师养两猫客厅跑跑，两陌男访，门口老师话。听听，老师猛捂住嘴巴，意识朝向云。