第56章

陈校长被打断虽感觉些委屈，但听肖叶丞话，点头迎创团队校。

肖叶丞并第间动身，往旁边几步，让余先走，己跟队尾，谢挽星眼己未婚夫走最，跟队尾踱步。

谢挽星总觉堵，像口气吐，五些算美记忆隐隐向冲袭意思，哪怕停劝己别意，忍住脑勾勒白漓肖叶丞相处融洽样。

忍住往肖叶丞脸眼，现跟陈校长聊白漓变脸色，严肃沉闷，像剥快乐狗表象露沉重颓内。

乎便宜弟弟吗？

既乎，何必己……

谢挽星现己思路像惯性，历次背叛以，再察觉苗头，轻车熟路往想。

想以，忽觉手腕紧，肖叶丞轻轻攥住。

两再次四目相，肖叶丞已恢复熟悉模样，眼眸温情脉脉，唇角勾笑意，仿佛刚刚脸苦闷根本本。

“哥，别走神，咱堪景吗？”

肖叶丞意提醒让谢挽星觉五步笑百步，但并选择跟辩论，跟引导，慢慢走向教楼。

……

众先教楼情况，校，但设施算完善，教室教具之类跟第区校差。

隔玻璃教室课情况，现课堂虽动激情，但孩听很认真，纪律必。

别初部课堂纪律，算部低级课堂，些孩乖巧坐，话知先举手。

陈校长解释：“患孩规则感普遍强体质孩，很懂礼貌，很守规矩，很体谅别，虽带群患孩容易，但，患朋友反最带，什什，理解体谅。”

她样，倒让创团队拥孩几位些动容。

谢挽星蜷指尖，放裤布料轻轻抠，肖叶丞注意，知哥波澜，动靠近，再次握住手。

“患规则感似乎基因决，样孩更温顺，共情力更强，创造力更达，某意义……患实比普通更适合社化工。”

肖叶丞研究角度给些解释，客观理性，并渲染什情景，却很安慰谢挽星。

谢挽星动勾手指，握住。

“果够再病，真正融入社。”

肖叶丞紧手，捏捏手掌：“直为目标努力。”

谢挽星回话，却轻轻点头。

边点头，边浮丝微妙犹疑。

——肖叶丞样宏目标，少因为患义弟呢？

……

众参观完教楼，陈校长带操场。

阳光渐收初夏午，体育老师正带孩体育课。

患体育课比普通孩，为避免剧烈运动引意外，排些危险项目，以孩部操场打打板羽球，踢踢毽，或散散步。

样安排合理，倒解释谢挽星疑问——代体育课，总碰些突操场病患，以想为什直接安排患煦体育锻炼呢？难为统教标准，非让体质佳冒命危险吗？

合理安排似乎阻挡体质倾轧，导演询问校病率，陈校长表情沉重：“跟以相比很，毕竟现长效治疗剂，情况总些，但管怎，患病避免，几乎每孩病……”

校长些话，操场另端突嘈杂声。

孩聚集，高级患孩往群钻，连正教体育老师停课程奔向聚集处。

谢挽星肖叶丞并跟创团队走，之，距离点并远。

两听孩尖叫声，扭头往群边，几乎眼，两便迈开脚步，默契跑向操场另端。

病。

谢挽星为顶级药物，校期间做惯药物志愿，虽资质药物般身处精英阶层，太切身参救援，但谢挽星偏偏例外。

总觉己既治疗患力，为什力及之施以援手呢？

以现患病，熟练奔救援。

“让让，药物，请让让。”急拨开群，很快找病孩。

岁左右男孩，刻正满脸通红，耳朵鼻尖眼角尤甚，正痛苦蜷曲身，手脚软，丝毫身动弹意思。