第6章 学渣的逆袭

“阿司匹林名乙酰水杨酸，白色晶体，易溶乙醇、氯仿乙醚，微溶水，因为具解热、镇痛消炎，广泛应治疗伤风、感冒、热、头痛、神痛、关节痛风湿病……实验室通常采水杨酸乙酸酐浓硫酸催化酰基化反应制取。反应机理为……副反应为……”

首先，第节实验原理，刘峰完全逐字逐句照实验课本内容背。

开始候，严教授完全等刘峰支支吾吾口言，让死，毕竟，样坏，早点赶为，眼烦。

想，刘峰伙竟张嘴，实验原理，反应机理，副反应，竟被伙！

严教授些惊讶眼位滔滔绝‘坏’，想竟真两把刷，难己冤枉？

柳伟哲张嘴巴，啊，渣应该操啊！

刘峰滔滔绝，刚开始候以为货瞎~几~把胡，意，随刘峰讲解愈深入，承认，刘峰讲东西，完全实验课本模样！

震惊，难以置信！

知，即使霸，提预习实验课，阿司匹林途、实验原理副反应等字落背诵，需实验加深记忆，货竟字落全背？

敢相信，柳伟哲边翻课本，边刘峰述相互印证，想偶间竟真被现令震惊实，刘峰真背课本！

，背课本！兄弟，化实验课，语文！

柳伟哲真知该什，除震惊震惊，甚至升丝嫉妒情绪，毕竟，连位霸办情！

科！应该位渣操！

柳伟哲意识，刘峰应该整抱游戏战昏黑，整混吃等死废物，真应该表现啊！

卓婷婷脸震惊听刘峰背诵。

，她现刘峰背诵课本，虽她丝毫刘峰意思，但潜意识认为刘峰渣，即使提预习课文，最概，哪样字落背课本！真期挂5门必修课渣吗？卓婷婷奇。

身为霸柳伟哲卓婷婷脸震撼表情，等更瞪眼睛，像怪物般向刘峰。

像509寝室牲口。

为509霸，苏叠，孙伟，陈庆波向刘峰交际甚少，毕竟霸渣之间，股鸿沟隔阂。

再加期刘峰货总兼职，整精力注意业身，因刘峰解甚少。

真士别刮目相待啊！平常像孙权般劝刘峰，但刘峰货笑笑，谢绝意，久久之，讨趣。

想平嘴笑话谈资，竟逆袭？咱寝室真卧虎藏龙啊！

样，身为室之长，席老孟，平刘峰相处，向以哥照顾弟态待，虽知刘峰比较聪明，思放业话应该比般霸差，但令想，货真鸣则已鸣惊！

为铺兄弟，史尚却颇番风萧萧兮易水寒悲凉，为渣呢，丫竟搞背叛！

刘峰管众震惊，门思全放搜索记忆、背诵，丝毫现尤严教授态度转变。

“乙酰水杨酸制备步骤步，第步：酰化。干燥锥形瓶，加入4.3g水杨酸6l乙酸酐，再滴入7滴浓硫酸，立刻配带100温度计塞，温度计插入物料，混匀水浴加热，充振摇缓慢加热至75，保持15in……”

“第步：抽滤结晶……”

“第步：重结晶……”

候，整实验室几乎鸦雀声，唯刘峰云流水实验介绍。

众纷纷屏住呼吸，，传播，翻开实验课本，刘峰介绍逐字逐句照，现除标点符号图片以外，真字，字少！

变态！

众渣纷纷暗骂，想咱渣圈难少员力干？

些幽怨向刘峰，目光除复杂复杂，哥儿期真挂5门课？

尤位挂科6门兄弟，几乎哭，本以为努努力超越位挂科5门哥儿，想，想……呜呜！内饱受摧残……

霸呢，刘峰双眼放光，独孤求败遇手般，斗志昂扬。

“四，实验仪器……”

“，停！”正刘峰继续往候，严教授终打断刘峰继续摧残，满意点点头，环顾周围圈呆滞，“以实验课，像位般！”

众童鞋：“……”

严教授教育番，色复杂转头，向刘峰，真想货实验内容竟熟悉：“以课，许再睡觉！”

完，便转身，跨步回实验台。

“今，习阿司匹林，乙酰水杨酸制备。翻开课本第页……”

套波澜惊风波，实验课程终开始。

严教授虽秃顶，且教严厉，但识秃，堂枯燥机实验课程，妙趣横讲解演示之，众童鞋算听津津味。

老师讲解完，亲实操边，最便己动手，实验流程亲操遍。

刘峰，理论知识以开挂，但实际操，开挂。刚才云流水般理论讲解，实际操，货比较歇菜。

笨手笨脚架铁架台，随固锥形瓶，嫁接蒸馏冷却装置等等，套流程，知打翻几次烧杯，碰倒少次量筒，总之句话概括，手忙脚乱。

倒让旁史尚少笑话，毕竟，刘峰才刚刚完第步酰化反应候，已开始第部，重结晶，间，史尚落差感，终平衡少。

最步重结晶完候，表皿些爱白色结晶体，刘峰泪流满。容易，真容易啊！

让感慨，原理论实际，果很差距！怪王阳明老先总知合知合，圣之言，诚欺！