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第29章 恐怖的‘小实验’

学霸的微观世界 · 日出江上

额,果真‘实验’!

接钟师兄递给叠a4纸,写慢慢,刘峰目瞪口呆,拿手仔细打量番,竟化合物合实验已。

实验点复杂罢。

资料,最开始实验程、原理机理以及实验步骤、药品器材、注意项等等,应尽,整套环节实验书普通合实验差!

刘峰很明显现,教材课本化实验满打满算最5、6页纸内容已,实验呢,仅仅副反应程竟占据满满5页a4纸内容!

刘峰感觉些语,实验?代差……

再瞟瞟旁边陈鸿志份实验资料,现实验内容基本样。

眼瞪眼,副死丈母娘沮丧模样。

“先,什懂再问,问文若男,边实验器材已准备,待儿两直接做实验。”

钟靖潇洒资料递交给,忙己实验。

,样完?

什?

p!

拿厚厚叠a4纸,愕站实验桌旁,适。,两各字:凌、乱。

两眼瞪眼,眼茫。

“接,接,咱做什?”陈鸿志咽咽口水,掂掂手资料,。

“做什,资料喽!”刘峰叹口气,哥儿练,真点束手策。

各找坐,翻开a4纸开干。

第页翻最页,,实验虽复杂比,但半写实验机理、副反应程等,真正需操实验步骤部,短短两页已。

刘峰先10几秒钟间,些实验步骤熟记,再记忆些机理反应什,抬头旁边难兄难弟,却现货正脸呆滞模样,双目神盯第页长串化合物文名。

唉,怜伙!

刘峰摇摇头,深表理解,毕竟,刚开始候,脸懵逼!

陈鸿志资料呆,觉恐怕己最失败次兼职。

做实验吗,本厚厚资料怎回儿?

丫认识,认识呀!

虽期机足足考95,满100,真论,级20,算霸,但真复杂化合物啊!

单单文名称足足,长串稀糊涂命名,最真叫啥,反正清楚。

再化合物式,整结构式竟带5苯环,碳链支链等更足足18条,什醛酮醌,醇酚醚等等,几乎各基团支链应尽!

究竟什鬼东西啊!确合吗?

陈鸿志哀叹,毕竟,连号称最复杂青蒿素,它结构式复杂!

,陈鸿志脸恋,词足以形容状态:头疼!

嫌丢,几乎想放弃挣扎打回府!

“嘿,哥儿,懂吗?”陈鸿志侧身刘峰,现伙正双眼微闭,副闭目养神样,以为刘峰跟样,完全放弃挣扎。

被陈鸿志打断遐思,刘峰睁开眼睛。

刚才已全部资料脑遍,足以应付:“很简单啊,基本机化书内容呀!”

“简,简单?”陈鸿志瞪眼睛刘峰,外星样,“东西很简单?”

“啊,虽确实很复杂样,实拆解开,机化内容嘛!,副反应illiasn合,副反应favrskii重排,eerein-pnndrf反应……书找处!”

刘峰资料应内容指,反应反应给陈鸿志讲解。

听刘峰侃侃谈,旁边陈鸿志突错觉,身边位似乎像位,名博识老师,己呢,仿佛回萌新期,正脸懵逼老师讲台唾沫横飞呢……

,记错话,illiasn合明明才开始吧,丫知?

favrskii重排什鬼?怎记己?

目瞪口呆盯刘峰,想问句话,吗?真吗?真确丫吗?

“,吧,书本现知识点吧!”刘峰脸理样,却位师兄脸呆滞孔,想哥儿该渣吧,听懂,刚才咱浪费许口水吗?

连忙闭嘴巴,实验室,纯净水喝:“陈师兄,刚久,应该忘吧!”

应该忘吧……确实记呀!

陈鸿志脸通红,几乎想死。

,,伙应化,高材料,以,答案知识给老师,教材,嗯,……

,哥儿深吸口气,默默资料翻实验步骤。

原理、机理副反应什,真太鸡儿恐怖,老单纯做实验!

刘峰整本资料刷遍,套实验原理机理副反应等等皆,窥斑全豹,总算研究课题难度初步认识。

刘峰,研究理论知识差距实并,两之间,最差距实验流程设计优化。

比两拿实验课题:xx化合物合研究。

普通拿课题候,肯脸懵逼适,因为知该哪入手。

需做哪些准备工?

需什仪器药品?

碰哪些困难?

哪些己够解决,哪些需查阅资料或请教导师?

知。

研究呢,几锻炼,流程比较清楚,以些问题够独立解决,现偏差够及纠正。

至理论知识,实话,期真太差别。

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