第111章

墨珣本堂呆久，哪知堂头究竟什样？但回跟李止衍闹通，让些想。以，墨珣干脆以“堂先资质”为论点，写。

李止衍教式给印象太深，墨珣活现统共几先，李止衍最差。

虽以李止衍为例，但墨珣却并指名点姓，以免给己造必麻烦。利弊很明显，利脱离课本，够反复巩固书内容，因为先理解影响；弊则写堆，什限制散性思维啦，什以致啦，什。运实际活啦……改措施很，但根本头抓：首先教习先水平提高，本身素质基本素养提升，或干脆级聘评……

墨珣感觉教育制度很挥空间，但写归写，引据典。否则阅卷，觉通篇己言论，根本站住脚。实朝代科举考试样，否则先照本宣科、聊以塞责。

但考题涉及私，随便拓展科举制度。否则，先篇策论，被以“藐视朝廷令”理由逮捕入狱吧。

，因为本次考试院试，若乡试试候，答式样。由及，逐步推理政策。够引权重视以及文热议，篇文章基本算冒头。

论点论据应俱全，墨珣开始往卷誊抄文章，以篇，申刚便做完。再检查检查考姓名以及考引号否填，什文采啊、逻辑啊，改迟。

本昨头疼，今卷交，墨珣便禅坐。

因为墨珣本身怎汗，以根本知别呆号舍头什场景。贡院头，已几考因为热暑头脑昏晕死。但考动摇铃，继续坐号舍，谁碰。否则真把送，回头认，讹，谁清。

数考每次考试，论答，总坐考试结束、最刻才离场。

毕竟九月已算早，入夜之反倒些凉。，因为携带考试想干东西，以防寒具贡院薄薄毯，再加号舍本毫遮挡，夜之许考像让霜打般。考最场，再济熬考完再倒。

童试考试帖诗全五言六韵，并且限官韵，且全仄格10。本次考题为“寒雀满疏篱”，取苏轼《南乡·寒雀满疏篱》。诗模式单，通破题、承题、股什。反正考，最谁做诗押韵啦，寓意更为深远啦。

墨珣写诗太爱受限，但毕竟环境，该遵守规则遵守。

屈伸美德。

句诗以寒雀争闹枝头景象比喻梅花盛开情形，既题，诗便需围绕题写。实咏梅，但照搬原诗。墨珣以“篱”字破题，开始想句写草稿纸，才确韵。

今考试最，考完以摆脱肉糜汤饼。概墨珣本次考试以唯执念，谓考考院试，想再吃淡味饼。

等诗句誊抄入卷，墨珣管现究竟什辰，便卷草稿纸收拾妥，应具摆放整齐，便摇铃。

等号舍东西被收走之，墨珣便由名官兵领走贡院。

安排官兵除防止刻意扰乱考场秩序之外，点很考考完试之连走贡院力，需官兵或扛或拖弄门口。每回考试贡院外头总躺排考等领，怪怪。

被安排维持考场官兵额外银钱领，且操，算搜身、扛什重活儿，以贡院做活实则美差。

墨珣虽纪，却想体错。由官兵领门口之，便堆寻。因为跟管及阿莱约，今午酉左右便以门口接，以墨珣朝借以判断辰。

先越派马车接，但贡院门口驾马车，除被堵动别途。派话墨珣己，以干脆拒绝。

越满两，干脆再搭理墨珣，由。

贡院门口围堆，墨珣站台阶瞧层外层，整条路几乎给围水泄通。但衙门口块却被空，似乎特意空让考。

“少爷，墨珣少爷！”

墨珣台阶站阵，才阿莱管突破重重包围挤。

墨珣早，以贡院门开，离近便瞧，头则伸长脖朝头。再加衙门口本比路高些，样防远处接辨认。