第205章

本字迹清晰，空气残留身闻味，证明刚才切做梦。

伸手碰本字，唇角轻抿抿。明课候，再。

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知因为候傅枭，晚虽躺陌床，身旁熟悉气息，度念睡安稳觉。

第准被物钟叫醒，度念换衣服离开房间，跟住老师吃完早餐，等间差跟佣宅。

宅房间数完，给课两房间打通，跟正常教室差。

度念推门候，些孩整齐坐椅，扑闪眼睛朝门口。

些孩龄，最六七岁，样把昨些孩两班。

早老师聊内容，度念知课为激些孩兴趣，至重知识，更专业老师教。

知点，度念今课更加放松。

两节课老师，度念跟课老师坐房间最旁听。

推门刻坐傅枭，旁听候直留意孩动静。

以傅枭眼总，管任何情短间，并且做比任何优秀，仿佛比赋。

以度念傅枭习样很感兴趣，悄悄观察。

第节 课数课，傅枭抿唇听很认真，低头笔记本写写画画，两条短腿因为够板晃晃悠悠。

站最老师似乎些紧张，错误，孩摇头晃脑根本注意。度念傅枭皱眉，抓另颜色笔本画圈。

第节 课音乐课，每孩拿把提琴，跟老师示范练习。

傅孩早早开始习各乐器，提琴话，让度念意外，傅枭拉提琴动很娴熟。

傅枭像昨晚睡，头几次歪提琴，白嫩脸压红印，难显露丝符合龄稚嫩。

次吃力睁开水润眼睛站稳，傅枭蓦度念含笑眼神，茫眨巴眨巴眼睛，瞬脖红耳根。

度念知傅枭呆愣几秒想什，孩突站直身，比刚才数课认真。

觉傅枭什样很爱，撑头继续望，想爱乐器直很抵触，声笑笑。

原候喜欢。

节课很快，接度念语文课。

知教课类似兴趣班东西之，度念理解为什备课笔记些优美诗词散文。孩语文另专业老师教，做带欣赏优美品已。

刚完两节费脑费力课，孩开始犯困，但度念现刻，瞌睡虫被赶走。

流水般悦耳动听朗读声，课程渐入佳境，钟，旁听老师惊讶竟孩动举手回答问题。

度念之培训待挺长间，积累少跟孩相处验，课堂直保持轻松气氛。

点几孩回答问题，度念扫眼坐傅枭，像意般点名字。

房间安静瞬，纷纷转头向什存感点。

度念理老师眼赞，微笑问难度较高问题。问题昨晚帮孩预习候讲，知孩记。

傅枭辜负期待，水汪汪眼睛闪惊讶，很快恢复平静，流利答案。

度念笑点点头，毫吝啬夸奖句，房间孩向傅枭眼神变。

轻松节课转眼结束，度念刚走，被几奶娃团团围住。

角落傅枭收回想走脚步，捏捏衣角，想昨晚己房间温柔眉眼，眸光暗暗。

原并独属。

蓦涌股莫名失落感，回头想往回走。

“枭。”清泉样悦耳声音响，穿喧闹声飘耳边。

傅枭回头，遥远处漂亮老师知何注意，朝笑招招手。

笑容太，傅枭踌躇，才注视走度念。

“昨晚睡吗？”度念弯腰仔细，动间淡淡香味鼻间萦绕。

傅枭退步，点几头摇摇头。

度念猜透孩想什，想想问：“电脑太晚？”

傅枭犹豫。昨晚电脑碰，倒把度念写几页字背熟。

度念跟傅枭话间太长，旁边孩满，扯度念衣角声问：“老师，怎关呀？”