第188章
快穿之做个好妈妈 · 江田
她往回翻翻，级共朵，奖励原因装整齐，课堂回答问题原因。
陶思源第次因为动表达受奖励，孩，课堂回答问题，很简单，但陶思源越长越内向孩，并容易。
以但陶思源高兴，江瑛由衷感高兴，朵红花带给她感，比她己工升职加薪强烈。
第123章 猝死善妈妈42
刚才感觉点晕乎江瑛，忽间困，
她，“思源真棒！以，任何堂课，尽量勇敢举手回答老师问题，答错紧，老师责怪，指问题，次变更棒！”
陶思源重重点点头，“嗯！妈妈，知！”
江瑛摸摸她脑袋瓜，让她继续写业。
等写完业，陶思源找本绘本画册，接次讲，绘声绘色给江瑛讲，江瑛新增加阅读活动。
陶思源以爱表达，爱话，但江瑛现，实她语言系统很达，稍微培养，应该取错绩，
晚阅读，既培养孩阅读力，锻炼她演讲力，拓宽知识，以江瑛直坚持让她每晚做半阅读。
读概钟，陶思源放书，江瑛站，背手，开始给江瑛复述她刚才读内容。
江瑛边仔细听，边矫正，
“再简练，”，
“总嗯。。。嗯。。。”，
“太紧张，笑笑更。”
陶思源乖乖改正。
陶思源改完，重新给江瑛讲遍，次很顺利，江瑛鼓鼓掌，“真棒！”
姑娘意思扑江瑛怀。
晚结束，两洗漱，准备睡觉，江瑛问，“思源，次，想跟妈妈样变厉害吗？”
陶思源转身，江瑛，，“啊！妈妈，什办吗？”
江瑛，“些需习，需练习，但妈妈间教，以想找专业老师教，？”
陶思源，“！”
江瑛，“妈妈给报武术或跆拳课外班，每周末两次。”..
陶思源，“妈妈，习，变样厉害吗？”
江瑛，“，需条件。”
陶思源疑惑问，“妈妈，什条件？”
江瑛，“持之以恒练习，练习很，每周末练习，途停，果停，变像以样弱，永远变强。”
江瑛正色问，“思源，习些很苦，很累，受伤，很疼，做吗？
想想，果觉己坚持，妈妈带习，果现觉坚持，。”
陶思源斩钉截铁，“妈妈，坚持，想跟现妈妈变样，想让别打，想让爸爸打妈妈，想保护妈妈！”
江瑛，“，妈妈记住思源话，记住己今话。”
完件，母女沉沉睡。
第，江瑛给陶思源区周围找口碑错习武术课外班，每周习两，专业老师指导。
，江瑛感觉陶思源语言系统育很，想重点培养她力，想锻炼她胆量，
以给她找持课外班，像课外班，实更认识更朋友，识更场，扩展孩眼界，
至真正少持知识，课程办比。
等江瑛周末候，带陶思源之，她现陶思源竟意外喜欢，
很她样叽叽喳喳女孩，她迅速加入她，背诵，朗读，猜谜语，玩亦乐乎。
，陶思源并
内向，实际外向，，以庭氛围条件限制，改变她性格。
月，司，江瑛提交第阶段果，全部项目数据统计、析，
全部数据清清楚楚，全部文档条理清晰，打印整整齐齐。
整理文档程，江瑛带领她团队，意外现司结算漏洞，
每项目结算，计算折损率式，集团5改革，直使式，
但江瑛现，式某数数点数存问题，以至计算折损率候，每次计算0.03‰，
0.03‰，它虽，但它相乘数，些数乘钱。
以相每次折损钱数算，每项目，候止计算次折损率，明损失本更。
5，整集团项目几百，样算，被算钱数太惊，