给古人直播日常 第53节

[怎回？怎开始养花？院底教什？]

[研究茉莉花茶产业！何？即便为政，些产业被豪族把控，官贸朝豪族产伸手，怕被砍断手？]

[何胆敢威胁朝廷命官！]

[南北回归线何物？]

[怎研究熊吃鱼，……什儿，听像原名称。]

[带路……合吗？度已强，直接收为藩属即，何必搞什合。]

[产力决产关系……何为产力？农？匠？产关系何意？]

[清朝战争竟打输！赔款……啊，赔款条约，触目惊！]

[为何让些？丧权辱赔款条约，觉丢吗？]

[民？]

[度，皇帝，民做！]

[民？谁民？]

数丰朝百姓直腰，抬头，民啊？听像贵称呼呢。

[质尔民，谨尔候度，戒虞(注)。民，普罗众啊，，，万民！]

[！乃！]

[荒谬！千千万普通百姓，做，何管理。]

[笑，农世坐席处理？识字吗？]

[农，恐怕真识字。]

[笑！纲常皆乱，何运转！]

贵族阶层惊慌失措，普通平民百姓并欢喜，茫，甚至惶恐。

民？皇帝，？

怎？，哪知怎做。

惶恐，百姓由点幻想，果真做，让税赋少些，徭役少些，样。

文综卷书写量，薛皎奋笔疾书，重重落最句号，放笔开始揉手指，太久猛写字，手点酸。

她抬头眼间，四点七，钟交卷，次间卡比较紧张，因为她太久做综合性卷，点熟练。

题写完，抓紧最钟检查遍试卷，张老师“考试间结束”，她便把卷交。

“最科，今考吗？”张老师问。

薛皎点头：“考，麻烦两位老师。”

她写文综卷候，李老师，薛皎答卷太认真，现。

李老师笑：“客气，老师职责。”

她卫老师张老师处知，薛皎语文数考，文综清楚，歹卷写完，剩英语。

她记薛皎以英语绩平平，部百百之间，题难往掉，偶尔挥，考百。

今午她查薛皎五绩，失踪最次月考，薛皎考五百六。

高考，本省文科本线五百四，总体言难度跟宁远月考卷相——高已入轮复习，月考卷题型高考全，但难度低，硬比高，高考卷稍微简单点。

李老师盘算，果薛皎语文数绩降，文综跟，英语哪怕弱点，补救机。

间呢，薛皎离开校五坚持重回校园，求态度很坚，怕她努力。

肯努力，哪怕底差点，老师愿意帮她往冲，努力提高绩。

休息钟，薛皎洗手间，喝口水回，现剩李老师。

“张老师点，儿。”李老师解释。

实把薛皎卷拿给应科任老师批改，早考语文数已批完，英语卷批很快，选择题太，文，抓紧间，今绩。

薛皎点点头，活动手指，接李老师英语卷，准备答题。

李老师打开媒体，插入u盘开始放听力。

薛皎考快，忽尝渣苦。

她以英语听力，她穿越五，谁跟她英语啊？她光英语听力退化，口语退化，幸本省高考英语考口语。

[嘿！玩意儿话！]

[叽咕噜，啥呢？]

[听像番话。]

[女娘娘干啥番话，强，应该番语言才。]

[谁知呢？许玩儿，花养牛，再加番语奇怪。]

[怎感觉，女娘娘听太懂呢？]

薛皎连蒙带猜写完听力，李老师她答艰难，像几科，落笔淡，胸竹样。

她理准备，语言习懈怠，离开应习环境，长间接触，忘掉很正常。

熬听力，接题目终薛皎拿手环节。

单词她认识！

做嘛。

阅读理解，简单！

完形填空……难，涉及语部，她些拿意。

短文填空很确，确蒙。

写为两节，短文改错涉及语，薛皎确，凭感觉。

最部书表达非常熟悉，给老朋友李华写信，薛皎题目，取巧。

她背很篇英语课文辅导资料短文，恰符合题目，跟李华打招呼，己写开头，果断默写篇背短文，最再己写结尾，祝福李华，结束。

候英语考试间才钟，薛皎英语卷写完，她回头检查，再斟酌太确语题。

李老师很纳闷，考听力候，薛皎很明显听比较艰难，怎做题做飞快，像乱选，题停思考。

薛皎检查久，间已六点，课铃声早响，儿宁远晚餐间，她再拖儿，两位监考老师间食堂吃饭。

她交卷，想回头该找谁问绩，卫老师吗？像点麻烦。

“薛皎，等等。”李老师吃饭，她掏红笔，场开始改卷。

张老师走，手拿文件袋，薛皎很眼熟，之装试卷文件袋。

英语卷批改真很快，照答案，钟，李老师改完。

她加绩，点儿敢相信，回头遍答案，确认己改错。

听力满，薛皎九点五，之数，很符合她听听力眉头紧皱手模样。

阅读理解四，薛皎拿满。

完形填空短文填空四五，薛皎四点五。

短文改错，薛皎拿。

书表达五，李老师客观给薛皎，她眼背短文塞，但符合题目，以给高。

综，薛皎英语考百，快赶她五英语数平均线。

听力拖腿情况，以薛皎听力怎至考点，以才常态。

，听力以外部，薛皎总绩反提高。

李老师忍住把卷翻遍，仔细研究薛皎扣部，很快现问题：“语？”

单词很熟，否则阅读理解拿满，怎语拉垮呢？

薛皎含糊：“、带本英语单词册，语书……”

李老师知脑补什，薛皎眼神几怜惜赞赏，问什。

早点现短板哪儿，语补语，依她，薛皎语补，听力再练练，英语绩很提升空间。

张老师旁等她聊完，才打开文件袋，“总数吧。”

薛皎：！

她卷改完吗？老师效率高。

“，老师先吃饭？”耽误老师吃饭间，她怪意思。

“急。”张老师已把另外套卷取，“语文卷卫老师改，数改，文综刚才拿给高级组应科任老师改。”

薛皎感激两位老师，真为她尽尽力。

李老师拿笔记数，张老师报：“语文，121，数，93，文综，247。”

“英语110，共……”李老师红笔写数字，“571。”

[考试，怎怪紧张。]

[女娘娘数，算高算低啊？]

[高，女娘娘！]

[，女娘娘咱丰朝待五，读书嘛。]

[，娘女，思放娃身，哪功夫书。]

[计式奇怪，满百五，数字何特殊？]

[文综百。]

[满总七百五？女娘娘拿五百啊，让她读书……]

[入考试已，至非拿满吧？]