第23章

曾本捂脑袋哎唷声，想待遇怎样？

裴屿认为撕邝野脸应该比更爽点。

排被曾本动静闹哄笑，台老师并急维持秩序——

秒，位精神矍铄老头，手提板凳，手端茶缸，门，虎虎威走教室。

瞬间鸦雀声。

“姓贾，”实践课老师才笑眯眯，“欢迎甄任旁听咱高高两班实践课。”

曾本想堂堂任纡尊降贵监工，张嘴唱：“真真假假追查，错错必理……”

甄正哼笑声，把板凳放教室正间，坐喝口茶。

裴屿色冷淡想，甄任虎视眈眈，贾老师狐假虎威，现该怎姿势优雅把页纸捡回呢。

妈啊。

台贾老师语惊：“实践课设立初衷，实想告诉——习并非唯路。”

高噤若寒蝉，高直接彼伏阵“卧槽”。

尤高群，听“习扫街”本身便带偏歧视话长，冷丁听名校老师居，愣。

贾老师却依旧笑眯眯：“以每节实践课内容样，带感受机械、木工、陶艺、剪纸……等等趣内容，男孩儿喜欢，女孩儿喜欢，每位，机现己兴趣。”

“兴趣最老师。希望实践课帮助探索，或许未某，些爱为身闪光点。”

“高习，疑枯燥乏味，但习本身苦差。‘习并非唯路’，‘习途径’，今每努力，给未己挣选择做热爱之权利。”

裴屿怔，知番话几听，但却想带教室支羽毛球拍。

裴屿意抬眼，现邝野正撑巴，知想什。

简短开场白之，贾老师运媒体设备点开课件：“玩儿乐高吗？”

校教育资源丰富，但合理利，堂课基本高高应班号，高点，尾巴班级再整合，之以样安排，想让高给高些正影响。

接触课程形式，带丝奇认真听讲，贾老师讲课引入胜，本节课题机械，找几张乐高车辆模型照片放投影，依次简谈及传动系统、动力系统、转弯半径、离间隙等等知识，花概半。

至剩间……

贾老师让甄任帮忙，讲台背柜取盒盒乐高模型。

课堂气氛直接沸腾！几乎管刺耳课铃声！

愧名校，教费真充足啊！

贾老师挥挥手让保持秩序：“想休息儿休息，休息，咱名副实实践！六组，合拼模型，各组派代表台，签字领取！”

文武本很朋克，整兴奋：“屿哥！组让！操，全形车杜卡迪机车！”

“赶紧，”裴屿回答，“儿让抢先哭吧。”

文武嗖声射讲台，跟甄正哥俩似勾肩搭背，估计清直接手，引裴屿桌爆笑。

笑意未褪，裴屿忽感受视线，偏头才觉邝野正。

裴屿意识拉平嘴角，微微抬点巴，让目光垂，带点骄矜：“告诉别妈乱？”

邝野恼，把张展开、皱皱巴巴纸按桌，推裴屿：“吗？”

“……”裴屿纸属己鬼画桃符，点想把刚才凶话吃回，尴尬伸手拿，“谢。”

邝野按住纸手指却动。

裴屿皱眉：“干什？”

邝野指尖力气松，才按住轻轻点两：“推导，像点问题，再？”

完句话，邝野便收回手，曾本混研究乐高全形车明书，居很谐，完全再继续打趣裴屿“帅绩”。

裴屿忽现邝野……讨厌依旧讨厌，但像点寸，试探裴屿真正意点，“越雷池”。

裴屿被贾老师半讲解安抚羞耻，刻莫名妙彻底消散。

周围兴奋讨论怎样工合完手模型拼接，裴屿却沉静，低头邝野刚刚给指。

文武拿明书零件包，问裴屿：“屿哥，想拼哪部？”

裴屿思，随口“”。

文武指明书某构造：“邝野拼块儿复杂吧。”

裴屿想想、头抬：“。”

邝野声音听轻松愉快：“啊。”