第4章

两才安。但彼之间互理睬，偶尔目光交汇，充满敌意屑。

两高班，才减少很摩擦。

几听毛厉讲话笑声。林墨则双手插兜，脸意笑。

“真，破产， 怎牛气哄哄......”

毛厉纳闷。

“谁知呢”

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吃午饭周重，食堂卖部买块包回教室。

刚坐久，班任把叫办室。

班任李琳让周重身边坐，语重长：“周重啊，老师知些变故，明白打击，但知，路难免遇各困难挫折。

现阶段，习才最重任务，正值高，即临高考，关乎未关键刻。老师希望摒除杂念习，考，以更机改变现状。

老师直身边支持、帮助。遇懂问题随问老师，闷头苦恼。

周重，老师期待全力以赴、专习样，相信让老师失望，吗？”

周重抬头：“老班，知。努力调整已状态，把思放习。”

李琳给拍拍周重肩膀，安慰：“孩，切”

李琳番宽慰教导之，明显效果，全身投入习。

周重模拟考明显步。数班级游路攀升，李琳周重改变感欣慰。

样高期，慢慢破产打击走。

周重父母段间打拼，朋友介绍些商机，意逐渐色。

虽恢复以辉煌，但已够维持庭基本活，并且向趋势。

第4章 父母意外身亡

灰蒙蒙，雨，整校仿佛被层朦胧薄纱笼罩。

校园花草被雨水打毫命力，教楼周边围栏被雨水打湿，校园充斥铁锈味。

周重手撑伞，手拿书本，雨落雨伞重量，耳边呼呼风声把伞边缘吹，周重费力把伞往压压，快走几步达教楼。

已节课，窗外雨仍变趋势，反越越。

雨滴猛烈敲打窗户，噼啪啦声响。

教室气氛显些沉闷，周重坐座位思似乎被阴沉气影响，眼神空洞盯课本，书字。

忍住向窗外，密密麻麻雨丝仿佛织张巨网，紧紧束缚，让感比压抑。

“周重，。”

教导任站班级门口。

周重颤，放手笔教室门口，几八卦向门外两，刻安静教室瞬间炸锅。

教导任健步走教室声：“给安静点，乱糟糟像什样。” 完带周重离开。

走走廊拐角处，教导任停身，向周重，欲言止扶扶鼻梁眼镜，却始终开口。

周重疑惑：“李任，什情吗？”

李青手扶周重肩膀艰难开口：“周重，做理准备接话......”

周重听儿，咯噔，随听接话。

“爸妈，联系校......” 李任知该怎往。

周重腿软，身体幅度闪，眼神瞬间失焦距，嘴唇颤抖：“李任，爸妈......底怎？”

李青连忙扶住，脸沉重：“具体情况清楚，知谈意路车祸，现已被送往医院。”

周重眼泪夺眶，双手紧紧抓住李青胳膊，声音带哭腔：“李任，求求您，带医院，马。”

李青疼周重，点点头：“孩，别太急，咱。”

匆匆往往停车场走，雨水打身，周重却仿佛毫知觉，像压块巨石头，让喘气。担，害怕，掉片漆黑之，让恐慌。

周重达医院候，抢救室推张病床，块雪白白布情覆盖。周重双腿仿佛被铅块重重拖住，每步比艰难。

瞪双眼，死死盯张病床，嘴唇颤抖，却丝声音。

，医走，表情沉重奈，悲痛欲绝属，缓缓：“，已尽力，请节哀。”

“，……”听医话，喃喃语，声音沙哑破碎。

周重冲病床，双手颤抖想揭开块白布，伸半停半空，害怕残酷现实。恐惧绝望，使泪水受控制涌，划因痛苦扭曲脸庞。