第四十三章：扶苏，我教你第三课
开局被始皇问斩怎么办？ · 糖醋打工仔
次问题？
胡亥正兴奋情绪陡被泼盆冷水，觉己被孤立样。
眼扶苏，却扶苏脸纠结犹豫。
候，胡亥情升些许。
难什很难问题？
果很难问题，若打，且够让老师另眼相待？
样想，胡亥些许期待扶苏、陈珂。
想两口听问题，想扶苏回答之，抢先回答。
胡亥正准备什候，陈珂却笑笑。
胡亥：“胡亥，今教第课吧。”
“课，教授扶苏。”
陈珂非常精准把握胡亥思，扶苏，己教授给胡亥。
胡亥兴奋。
熊孩典型特征。
果，胡亥兴奋开口：“啊”
“老师教授什？”
笑嘻嘻：“为什教授哥？难因为哥愚笨？”
完，胡亥意眼扶苏。
陈珂摇头笑笑。
“交给第课，规矩，礼。”
“扶苏幼候开始礼，至今已习余载。”
“以必跟。”
礼？
胡亥神色垮，想陈珂竟教授己。
难觉己很失礼？
胡亥情绪由低落点。
陈珂则低头，胡亥表情，眼神闪抹细索笑意。
何教授孩？
尤熊孩？
陈珂知，毕竟辈幼师。
但理、教育理。
最办调动胡亥己情绪，让胡亥情绪处很波动。
情况，胡亥智理防线较弱。
更适合教授扶苏。
蹲身，胡亥：“，谓「礼」乃儒提。”
“，最早源儒。”
“早些候，周礼，孔言礼，数周礼复兴。”
“更早候，祭礼仪。”
陈珂管扶苏，慢慢、语气平静：“礼既规矩，现今复苏。”
“胡亥，知，何为礼？”
胡亥听问题，本想回答。
但抬头陈珂漆黑深渊眸，即便止住己嘴边话。
想想吧.....
总感觉果己直接，让老师满意话，老师收拾。
虽知哪感觉，但相信预感准错。
毕竟预感让逃几次父皇板....
即，胡亥低头，便沉思陈珂问问题。
，扶苏叹气，扬头。
实候想通，但至少知，己应该怎做。
“老师，弟尚且未想通。”
“但弟知，确应做。”
两句话似乎冲突，但实点冲突。
陈珂理解。
笑摇摇头，眼胡亥扶苏，往走。
夕阳西落，影拉长长。
陈珂慢慢悠悠走，边走，边。
“扶苏，实现已做之「掌权虚伪」？”
扶苏楞。
已做？
什意思。
陈珂轻笑声，笑声周围风声掺杂，显柔。
“尚且认，但理智知，确应该样做？”
扶苏微微点头。
胡亥跟两身，头身短腿走比较急。
陈珂放慢脚步，等等胡亥。
“，情感认情。”
“但，知很情样做，另外认为，果做，样做以。”
“符合做。”
“，认知为现偏差？”
扶苏听论调，脸带茫，但话似乎理。
“口？”
扶苏问。
陈珂点头：“错，口。”
“认件情，动、做之相反情。”
“难，叫虚伪？”
扶苏沉吟。
原知觉，已变虚伪？
陈珂停脚步，随意坐湖边。
湖边树轻轻被风吹动风，些许抚柳声音。
陈珂感受些许微风，惬意：“扶苏，问。”
“果现咸阳城某村现瘟疫，且治。”
“怎做？”
扶苏毫犹豫回答：“村封锁，让瘟疫流传。”
陈珂反问：“村呢？”
扶苏愣住。
“村.....？”
陈珂点头：“错，村呢？”
“为让瘟疫流传，便让村死？”
“但儒思想，难「仁」？”
“候，果真完全信奉儒思想，难想应该尽力救治？”
扶苏哑。
“.....”
“老师，瘟疫被拯救。”
陈珂微微笑：“，被拯救。”
“但试挣扎？”
陈珂叹口气，扶苏。
扶苏虽数间内，接受儒教导，但实思维式以及骨，嬴政儿。
以，，陈珂才接受扶苏为己弟。
因为觉，扶苏够拯救回。
若拯救回，收扶苏。
听答案扶苏，恍坐，遭雷击。
啊。
应思考，否救。
扶苏陈珂，脸茫茫：“老师，叫做什呢？”