第二十七章：「不怎么正确的观念」
开局被始皇问斩怎么办？ · 糖醋打工仔
“百姓，却并百姓”
“民，却并民”
两句话听似乎很奇怪，很绕口。
百姓别？
民别？
扶苏往教育观念，存。
民民，百姓百姓。
但听现陈珂讲，似乎并样。
扶苏似乎意识什样，向站，慢悠悠走，似乎完全意陈珂。
“老师，您意思”
“老秦民？”
陈珂微微笑：“错”
“扶苏，儒些理念确实以，但却太理想化”
“切身实拿秦，拿秦之，才现。”
“最适合秦什。”
语重长：“候，治烹饭样。”
“亲做做，知饭底吃”
“亲，知，底什才依仗”
陈珂背手，慢慢悠悠走。
扶苏则跟身，动声色思考。
若按照陈珂，秦最依仗些老秦？
些老秦民？
百姓甚至为老秦六之？
倒之老师朝堂提，关郡县制弊端样。
些犹豫：“......”
“样做，难让余，更秦？”
陈珂听话，脸带些许若似笑。
指扶苏：“扶苏啊，些情，透”
“问”
“比现今「纸」东西。”
“觉交给六之做，交给老秦做”
扶苏丝毫犹豫：“交给老秦做！”
陈珂反问：“为什？”
扶苏犹豫，：“因为「纸」意义太重，赐予秦神物。”
“甚至代表意义，已超本身价值。”
“若六之，任何异之混，秦，。”
陈珂点头，脚步曾停止。
“错。”
“以希望老秦。”
“，健全、至少以存老秦，些残缺、但秦坚信念老秦？”
扶苏次些迟疑。
“”
陈珂再次反问：“为什？”
扶苏思索片刻：“秦信念坚，且处绝望候。”
“老师给工，仅让够顾全，更给荣誉。”
“老师、秦做神。”
“绝”
，扶苏叹口气，己内最想。
怎正确、但放，似乎很正确想。
“且.....”
“至少以活，但....”
“若机，怕活。”
“濒死之救活，命报答”
“报答，让尽全力、哪怕死，保护「纸」。”
观念扶苏，实怎正确。
但问题，真。
且.....
算深受儒教导，扶苏秦长。
知，候秦，性命以让步。
陈珂笑，笑很开。
扶苏：“扶苏啊，理。”
“以，实现内觉情，老秦更信？”
“既觉老秦更信，为何磨磨唧唧，娘唧唧？”
陈珂往走，随手枝头摘片叶。
放鼻轻轻嗅。
“扶苏啊，既样理，为觉偏向。”
“，为何做更加光明正点？”
“但光明正，偏向。”
光明正？
偏向？
什意思。
扶苏听懂。
陈珂，笑：“咱候，知老秦”
“但谁够知，咱，因为老秦呢？”
“些岗位，己信任，难错？”
“错”
陈珂转头，眼神严肃扶苏：“扶苏，现教给理。”
“理或许颠覆观念，让之全部坍塌。”
“但理，却必须懂理。”
扶苏抬头，陈珂。
深深呼口气，陈珂，神色恭敬：“老师，您请”
候扶苏已称弟，称呼陈珂老师。
陈珂扶苏，字句：“候，太正直。”
“尤未掌握。”
“件情，些，做些”
“做完全致。”
“候，管些叫做，候管些叫做伪君。”
陈珂笑笑，扶苏：“但，候，需做伪君。”
“做”
“做.....”
“虚伪”
话音落，扶苏内已被颠覆。
陈珂，半知什，嗫嗫嚅嚅。
沉默儿，继：“老师”
“扶苏理解、”
扶苏挺直腰板，陈珂，眼神带未认真。
“但，扶苏尽力理解”
“参悟透”
“相信，您害”
陈珂走，拍拍扶苏肩膀，笑：“扶苏啊，长”
“走吧，咱回”
“明，些老兵往制造署，带”
“秦些脊梁”
“，些秦真正依仗。”