第116章

月岛问题加入排球部开始，本质原因观念问题，或许机随相处增扭转，但短期内想以月岛为跳板打开攻势，基本，并且宫泽高支以防守长队伍，乌野增排拦网效益。

东峰影山配合尚待加强，东峰优势打球性格截符强侵略性，影山球风偏向侵略性，假两以暗号或手势临配合话……

乌养否决己想：影山传风格偏向快节奏，哪怕东峰配合，东峰刻加速全力以赴跟影山托球，再加暗号，虽解决两意配合问题，却拖累速度，相架跷跷板两端。

……

乌养眼神忍住向影山身打转。

……

“土屋。”

土屋纸间抬头，听乌养朝笑笑：“暂停。”

距离宫泽高比赛暂停两球，场比8:6，目，乌野占优。

般排球比赛很少局势占优使场暂停：以防续万。

土屋把笔放，朝乌养点点头。

裁判声哨响，比赛再度暂停。

第70章 突破

乌养设想, 点紧张，紧张手攥汗。

设想向影山搭档头回，底, 连设想嗦泡隐隐约约现念头：

“假, 向像希望睁开眼，影山托‘怪快攻’球，托向睁眼范围内击打最优点……”

影山头反驳, 婉辞转述初被偷偷骂叫‘王’：“教练, 快攻以回校再练, 现乌野攻核效式怪快攻，算练习赛, 赛场试验功率新招数, 赞。”

乌养咬拇指甲，纠结点点头。

“教练……”直备选席候位菅原开口：“抱歉，赞，向接受系统化训练满打满算月, 论接球扣球，……”比手势, “距离。并非否决教练您突破队伍尝试, 假新招式以比赛练，哪怕正式比赛闯, 以向现状况，”

叹口气：“把度条拨回点什区别。”

场安静。

乌养放开拇指甲, 转武田老师：“武田老师……觉？”

“啊？啊？？”排球窍通窍武田老师慌张：“, 清楚啊, 决……”

“儿，您以界外身份, 您想。”乌养期待。

武田老师总语惊递给灵感，门外汉专业士局限，单纯观赏比赛，反比。

“吧……”武田老师摸脑，侧脸望眼几步外狮王：“因为专业，肯，讨论破局办，但直想：‘狮王’什候场。”

乌养顿。

“因为，啊，”武田老师慌慌张张描述：“之ih预选赛表现，存感，任谁留深刻印象，强，现宫泽高狮王队伍……吗？”

“，。”乌养严肃，捧武田老师手晃晃：“帮忙，点破崎区。”

站‘珍惜校练习赛’角度，认为把局势实验‘怪快攻’机拱手让给摸影新招式未免偿失。

但忽视问题：目打回，比风狮王宫泽队伍，真正场，真刀真枪打，宫泽高派最强阵容。

以宫泽高现队伍为蓝本纠整战术，实类故步封做。

端正态度，根本打练习赛，ih预选赛冠，寻找突破点。

现突破，等狮王土屋场，难被按打吗？

短暂阵话，场暂停间半，乌养合掌声拍响，吸引注意力，再眼睛直直盯向向橙眼：“向，己怎想？”

“问？”月岛眉头比嘴快拧角度。

“嘛，嘛。”按按月岛肩头，示意耐。

“想……”向低头己手。

刚刚乌养教练武田老师些，因为笨，以半懂懂，但点明确。

攥紧手，抬头，堂堂正正声：“想亲扣球！想睁开眼睛网景色！”

月岛被股少漫热血气势烤‘啧’声。

“！”乌养声应：“听！”

几重回场，次场，明明网宫泽高六位队员，向眼神却炙热力射向场边教练椅土屋位置。

土屋：？

月岛旁凉凉声：“理，做热头呆已，管儿己冷。”

向：“？！”

第71章 力量