第446章

萩原研：“确实点奇怪，但毕竟降谷，情况特殊，很奇怪，再等等吧。”

泽田弘树诺亚舟异口声：“收联络，再等半吧。”

诸伏景光边紧闭并透丝声音咨询室门。

最再等，超九点半，回路程，确零点之什。

实习给送杯温水，诸伏景光声谢谢，却喝。

钟，门终打开，降谷零首先走。

但表情点微妙，据性格很冷漠奇怪医正脸热情激动跟，甚至抓手想让走。

靠近些，听医断什量力、四维虫之类复杂专业词汇，情绪非常激动，最助手实习拉回，另助手断降谷零鞠躬歉解释。

降谷零尴尬失礼貌摆手，朝边走。

诸伏景光身：“怎样？”

降谷零眼神示意先，声解释：“放，，高医觉精神状态正常，甚至赞。认为些情并非，许涉及类触碰领域，并想继续聊，感隐瞒很情。”

诸伏景光懂，些奈。

耳麦诺亚舟感叹：“但很惜，把情全部真相告诉。”

诸伏景光走才继续问：“四维虫什？”

量力平世界理论知，甚至世界线收束很解，但四维虫什？总感觉概念。

“最近本书提假设，以视维因果顺序正常间轴，够由穿梭控制古往今间更高层次四维物。”降谷零语气惊叹，“最开始精神病提，高医直很感兴趣，最近直研究量力类意识关系。”*

诸伏景光通话四微愣，眼睛睁，连诺亚舟提高声音。

“系统？！”异口声。

降谷零笑，点激动点虚：“概吧，点像，系统真寄世界四维虫呢，以忍住聊几句。”

五：“……”

理医疯？

理医把理医搞疯？

降谷零更加虚，抬手握拳掩唇：“咳，以，打算之易容位提精神病，问问关四维虫情。”

赞，缓之点激动。

真确系统四维虫，并且解四维虫底什样存，真抓住系统尾巴。

*

因为实激动，降谷零零点确什立刻名提四维虫精神病。

17岁少，危险性，且非常喜欢交流，求知欲旺盛。

由涉猎范围广并且深，尤量物理，专业教授全部理解思路，导致虽想聊，但根本什听懂。

听懂，般精神病院精神病认真聊。

根据本书，甚至己跑习很久相关知识请名物理教授帮忙才功勉强跟少节奏。

降谷零诸伏景光易容，降谷零坐少交谈，诸伏景光坐记录，手机诺亚舟听。

伊达航、松田阵平、萩原研班，泽田弘树课，以诸伏景光记录群等间讨论。

现听懂部。

【物理四维长度、数量、温度、间。】

【四维物，但意识四维，身体处维，部类意识被身体局限维。但四维虫“绝四维物”，非物质，接触，感受，脑海交流。】

【，四维虫，真正意思跨越间因果关系绝四维物，蠕动虫什区别。条长长虫，绝四维物任意现操控任何阶段，死亡。】*

次结束之，樱花群陷入热烈讨论，降谷零诸伏景光走精神病院却点沉默。

少重新被关精神病院。

“才疯呢？”诸伏景光低声喃喃。

降谷零摇头：“知。物理教授给套试卷，考很差，入校习现正常课程，思维，且想证据。”

更重，少觉问题，正常。

降谷零手搭诸伏景光肩膀，抬头黑青笑：“等今情结束，等搞清楚世界真相，等18岁，再，试试把带吧。”