第13章

根本习状态，伪装走神状态已。

但让康宥奇怪，连课常晚样副态度，隔壁班原源叫厕抽烟，反应。

原源伸手眼晃晃，仍旧回应，干脆双手阵，往常晚脸捏“晚儿？！什愣呢，走啊，厕。”

常晚才回神，挥开手，轻微皱眉揉己脸被捏嘟囔“什手劲儿...”

康宥常晚脸点碍眼红，眼神暗两，刚想开口帮常晚回答，听本回复。

常晚往桌趴，闷闷“，己吧。”

课总共钟，找常晚耽误阵间已般，原源闻言溜烟跑。

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原源走，康宥精打采常晚越疑惑，禁怀疑刺猬桌病，伸手想试试常晚额头，挨，被爪拍开。

手劲儿估计，应该病。

康宥常晚直睚眦必报态度，爪把手拍红，崽却教育。

康宥伸手掐住常晚脖颈，迫使抬头，随另手凑，刚才原源捏捏次，处红更红。

常晚“嘶”声，捉住康宥手，气“什毛病，捏脸，手劲儿比。”

“真疼啊！”

话音刚落，常晚便康宥笑，脸被捏揉，阵激烈顺脊骨攀爬至全身，常晚觉别扭极，挣扎两，把己整康宥两手解救。

身体倾靠墙，眼睛瞪康宥，拒绝再让靠近。

康宥却轻佻笑，问“疼吗？帮揉揉。”

常晚更加凶狠瞪视，句回怼“谁揉，何况本捏！”

康宥再跟笑闹，问“半午，什呆，草稿本画符？”

常晚顺示意向，己草稿本整页意味明线条，些线条实很熟悉，打盹候现，但偏偏今点困意，次盹打。

但常晚愿意顺康宥，咕哝“，画符，咒。”

康宥却忽笑声，竟伸手捏常晚耳朵，常晚激灵，差点椅跳。

及骂，听康宥漫“放弃吧，画丑，明赋。”

常晚噎，现永远康宥，干脆往桌趴，再搭理。

康宥儿，再继续追问，知若想情，怎问。

但...相处段间，常晚性格算彻底解。

等刺猬己翻肚皮。

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等，等些长，直午放，刺猬竖尖刺，康宥耐足，反正lub，实，明、、。

相信常晚总忍，需寻求帮助候，以并急。

晚lub客，常晚送完五桌客东西闲，被康宥抓包间写业。

握笔常晚忽觉己康宥关系变奇奇怪怪，找义现关系词，朋友，相处却像原源样放松，普通，现却半间康宥待。

样关系模式太奇怪，但常晚现似乎康宥些依赖。

比刻，遇问题，意识想寻求帮助，正身边康宥。

纠结纠结，常晚找更帮解答，隐约记之康宥基本外文原著书籍，漫问康宥，英文原著呢？

康宥淡淡眼，告诉英文德文，受知识广博程度碾压常晚些尴尬，摸摸鼻尖把书放回，嘴嘟囔，几句外语，什，但底却惊讶康宥厉害。

直知康宥优秀，却想优秀，据知康宥最近为数竞赛做准备，些题连题目读懂，真比真切感受把类参差。

因为偶现康宥德文，常晚找张单，德文书相似字母，才向康宥寻求帮助想。

但件别很容易，强惯常晚些，以纠结许久。

惜认识实比康宥更厉害，磨蹭儿，常晚把书包捂单拿“像德文，懂？告诉什吗？”

“内容，写些什？”

常晚第次声气康宥话，第次长话，康宥现常晚话声音些拖沓，带些黏腻，慢吞吞，毫平凶狠气势。

暗思忖，果“外强干”布脑虎，实际软绵绵棉絮。