2-1大學生活

20504月旬，麻省理工院春季期接近尾声。宿舍楼枝枒才刚冒嫩叶，残雪未融，空气仍点黏冷。

江岭翔现基工系。坐E栋六楼房间内，半靠床边，平板横膝，萤幕停份课堂报告草稿。盯画几鐘动，直墙边传床板撞击墙声响，节奏快，却明显。

抬手啟动耳机降噪功，秒，世界沉静。

松平苍，外向、健谈、永远恋爱或刚手状态之间。苍常把女朋友带宿舍，打算压低声音。隔墙共享间双房间空间，彼活重叠却打扰。

「谈恋爱以理解啦，」几苍边啃苹果边，「但连做爱做，太惜吗？八欸。」

耸肩，回话。

苍笑声，补句：「且知抢手吗？硕班希丽雅超明显吧？」

接话，低头继续把模拟模型送云端演算。

希丽雅基工硕，助教，她确实找几次， 她课留步，询问报告度，偶尔坐听解释模组逻辑。语气体、眼神平稳，像维持温距离，像刻意让距离拉开。

讨厌她。甚至某些刻，感受她吸引力。身体，「知己什」稳感。

但刻意保持克制。想让她变任务变数。

，真正任务，至少目。制度尚未返台间通知，入正式执阶段。知，件远。

几週，比任何候更清楚己状态。睡眠正常、食慾稳、性反应规律，数据偏差，为尽避免波动。压抑，预备。

预备想像「第次」。

关掉平板，把它推床边，仰头靠向墙。

墙边声音刚停。

空气静，剩耳机模拟音低频律动。像某提醒，像等待。

＊

点｜基工系 C栋 楼教室（302）

间｜20504月22 午2:23

报告结束，教室片安静。

岭翔把平板最张图表放，停模组推演预测曲线。画乾净、节奏清晰，语速急，连己察觉份报告比预期顺太。

教授点点头，特别评论，让组准备。

回座位，刚坐，身旁桌角敲两。转头。

她。

「刚刚讲模拟岔点……」她低声，眼睛离开画，「把设参数预设固值？」

「部。」回。「原本打算变动组，但测试拖间。」

她点头。「第段开始预测区块变收敛太快。以为输入问题。」

「，懒修。」

她笑，笑意几乎干扰任何，但落视线，轻微、声波纹。

「空以丢份吗？」她完，转身回教室排。

她穿往常──深灰色长袖、任何图样智笔记器掛左腕，黑扎很乾净，任何标志性装饰。若她话语气总比慢半拍，甚至忽略她存。

她坐位置几秒，低头把报告关掉。

苍隔壁滑，压低声音笑：「吧，她真术奇。」

岭翔话，把平板收包。

「真很适合做基因配模拟。感觉以直接申请阶演算。」

「配模拟感兴趣。」

「本整套，兴趣？」

苍笑走远。

回应，把背包拉鍊拉，平稳身，像什。

＊

宿舍灯光动感应，根据视觉焦点调整光线角度。岭翔坐书桌，刚完组模拟参数更新，画闪烁资料步提示。

关掉画，打开另熟悉应程式。页弹简讯：

【请完今纪录｜体感状态?性反应纪录】

类东西八岁开始，每固现。已习惯。

手放桌边感应板，开啟模式。画依序显示：

●睡眠数

●跳变异性

●食慾趋势图

●睪固酮泌曲线（早晨 vs 晚间）

●精液储存压力指数（Pending）

才刚点开最项，画跳「否排放建议评估」蓝色提示，及点掉，门「嘟」声打开。

「欸欸欸借──」苍脚踏，话半停住。

岭翔关掉画，格「精液储存压力指数」正闪烁高标红色区段。

苍眨眼，缓慢往退步。「哇喔。」

岭翔急尷尬，淡淡抬头眼。

「……什每叫填幸福问卷吗？」

「问卷。」岭翔把画滑、锁，语气平平：「测组跟荷尔蒙节律关模型，拿己做样本比较便。」

「现处理以晚点再，尊重。」

「急。」

苍靠门边，挑眉。「该真把打手枪科研为吧？认真每样纪录？」

岭翔把画滑、锁，语气平平：「每纪录吗？式样。」

苍愣，笑声：「干句够狠。」

关门，边笑边走，顺手把外套甩椅背：「欸哪女纪录介直接高潮，意外喔。」

岭翔回，低头把平板收。

＊

点｜基工系 C栋 楼教室（302）

间｜20504月26 午16:00

午课堂气氛比平常静。教授临缺席，由助教持报告。数照本宣科、读完走，教室始终「差最週」放松感。

岭翔报告排倒数第。讲简洁，特别强调己模型怎构建，几张视觉化图表句话完结果限制。讲完照例坐回位，平板亮，停刚刚组歧率模拟图。

课程结束，教室剩跟希丽雅两。

岭翔刚收报告，平板关掉。希丽雅走桌旁，开口，站几秒。抬头，眼神她交错。

「刚刚模拟岔点，段写推论，实蛮想知原本想怎处理。」

她话语气往常，语速急，表情很平。但岭翔听，她今句话候，眼神停比以往更久点。

「觉段够稳，以删掉。」回。

她点点头，绕旁边坐。

她坐近，却比平常靠更近点。手臂碰，但往右移半寸，碰。距离错，恰。

「最近试类似架构。」她，「抓太准歧点变异范围。哪照？」

转平板，把组视觉模拟图调给她。

她俯身，丝轻擦肩侧。动，却感觉温度变样。

「参数抓很欸，」她侧头，语气带轻柔惊讶，像现什，像故意让语调掉，「原本以为太意细节。」

她眼，回答。秒她眼神并图表，直接落脸。

间安静两拍。

她轻声：「……实蛮观察？」

语气点曖昧，像真问，像故意让想想点。

回话，慢慢平板闔。

她，闪躲。

以被接续片刻。果句话，或哪怕留几秒，气氛往某向滑。

但站，平稳拉背包拉鍊。

「东西改，先走。」

语气伏，失礼。

她追问。目送离开，眼神仍停留张已关掉萤幕

＊

宿舍灯早暗，书桌檯灯亮盏黄光。

苍躺床，盖被，隻手臂搭额头，另隻手滑手机。女朋友刚离开，空气留淡淡香味体温未散湿气。

「真想试试吗？」突问。

岭翔坐床边，耳机掛开。本资料，但现平板已黑。

「试什？」

「……像样。」

语气重，明，但岭翔知指什。

马回答，把耳机放回桌，转身背靠墙坐。

「样活式意。」。

「咧？」

「兴趣。」

「真兴趣，想冒险？」

岭翔侧头眼。

苍笑，声音比平常低点：「逼回答啦，……候想，太安静。」

「觉该吵点？」

「意思。」翻身，向墙壁，继续：「以以为性爱理反应，才现，实唯让己觉孤单式。」

房间安静。

「做些，为孤单，为证明什？」岭翔问。

苍立刻回答。

几秒，笑，很声回：「许点吧。」

岭翔再问，拉膝盖，把巴轻轻抵。窗户开条缝，风很轻，吹空气乾，味。

「但点确，」苍，「至少几鐘，真跟靠很近，真知己活。」

「真完全动？」苍声音像顺口问，但停顿。

岭翔马回答。把头靠向墙，视线落花板某点。

「睡。」低声。

空气静半拍。

苍再追问。

房间静，机械通风口微弱气流声持续运转，像某回应倾听。

＊

基工系 资料模拟室（R107）

间｜20505月2 午5:46

整模拟室剩。走廊灯已转为夜间节模式，花板反射光线偏蓝，像提醒离开：该休息。窗外色已暗，城市灯光远透，照萤幕闪烁参数线条。室内冷气运转，机械声像某带情绪呼吸。

模型跑第七轮候，岭翔停。

坐资料模拟室独立工区，手肘支桌，眼睛直盯萤幕条刚现横向偏移。

原本预测应该现曲线。 但它稳，且重复现。

调模组代码，标记区段重复跑次，参数栏标註句：「Yp11.2区段重叠关。」

已做组模型快半。研究向很冷门，MIT特别关Y染色体，但总觉藏什被讲清楚东西。

Y染色体区段，研究暴力倾向、衝动抑制力情绪调节微弱相关，但样本数足，始终假设。

为课堂做。刚拿期专题。

调整模型类，把暴力倾向表现型转为语言回应延迟神反应峰值间微幅落差计算。己制度训练资料，以及部匿名样本，重新测轮。

条数据偏移，脑跳感，非常清楚念头：

东西果被证实，许为入制度研究单位敲门砖。

现。 但未。

存档，把档名打今期，慢慢靠回椅背。

萤幕亮。模拟曲线收束层岔，条被系统标註为「异常重复」，但急处理。

静静。

为被才做些，但果真入制度深处，希望因为身体，因为脑。

打开平板笔记页。

画白。想几秒，开始打字。

Y-Agg Hypthesis. 文暂译：Y暴性模型

初步关联区段：Yp11.2 拟推测：Y染色体特结构变异，部体之体暴倾向关。 初步观察匿名样本之为偏差表现，需激素指数及情绪反应閾值交叉验证。

目样本数足。 模型仅为内部演算测试。 假未开。

盯段字，最补：

※ 註：暂纳入报告。

静静。

为被才做些，但果真入制度深处，希望因为身体，因为脑。」