第1123章
快穿之我靠养崽封神 · 柒宝团团
乔桥竖拇指，总算效。
孩脑瓜已动。
“棒棒哒。”
“宝贝已整理很齐全。”
“等妈妈再准备些别东西。”
“。”
第，乔桥拿野餐毯，些烧烤锅灶，食材。
带杜志野炊，想碰熟。
杜志老师。
老师孩跟杜志差，认识，玩，吃点东西，乔桥跟老师两坐交谈，避免杜志。
乔桥问杜志最近校情况怎样。
老师：“稍微点改变，课听指令点，比之稍微专注点点。”
“但实比别孩话，差，课很间注意力集。”
“但孩变程，开始变，信号。”
“慢慢。”
乔桥致寸。
“至习，监督，杜志习度，常跟。”老师跟乔桥实话实，实为孩，才把些缺点给长听。
为让长够督促孩变。
很长本末倒置，听老师孩，觉老师孩，或己觉很丢脸。
很火气。
但实浪费老师片良苦。
“，知。”
“谢谢老师。”
“尽量督促把习度赶。”
“实孩候，最重识字量，幼儿园甚至级，读书，认识字，样才拉开差距。”
“明白。”乔桥明白老师掏窝讲话。
等野炊结束，乔桥拉杜志老师告别之，回路，杜志直怎话，竟拉乔桥手，放肩膀。
“妈妈。”
“嗯？”
“打吧。”
“啊？”
“知错。”
“什错？为什打？”乔桥被杜志给弄懵。
杜志红眼眶乔桥:“以每次老师，妈妈打。”
“听课。”
“老师告状。”
“知错。”
“妈妈打吧。”
“打安。”杜志习惯打骂解决问题。
乔桥却听理由哭笑。
但杜志张口闭口，，知错，为觉非常。
“真知错？”
“，错。”
“妈妈打吧。”
打，骂，认错。
件情，杜志套流程。
但改改另回，反正错认很诚恳。
“杜志。”
“嗯？”
“真知错吗？”
“知。”
“错。”
“跟妈妈错哪？”
“……”
“校习，听课。”
“妈妈果打以让改正吗？”
“改正。”
“之打，很次，为什改正？”
杜志低头话。
“今想打。”
杜志敢置信乔桥。
“既打，改正，换办。”
“以每放带习，带玩。”
“除非每习任务完，才继续带玩。”
“每校习，回习。”
“果想点玩间，继续校听。”
“果想玩，校把己功课。”
乔桥些话，杜志听，听，己今挨打。
但该听课，听课，孩，什情，果形习惯话，真变很难改变。
“，以听课。杜志敷衍很迅速。
实听听己知。
但，乔桥什。
让贱每关注杜什功课。
等杜志回，吃饭之，乔桥开始摸杜志底，课底听少。
果杜志够题全部做，或字课文读，乔桥继续跟课。
乔桥以半内教，但，乔桥至少拖两，讲完课，写业睡觉。
给杜志丝喘息间。
杜志以肉眼速度焉巴巴。
但原教育杜志比听话，连丝反驳敢，以咬牙听乔桥话。
白校习，晚回习，除吃饭睡觉，喘息机。
但，白杜志依旧听讲，甚至因为轰炸，白校更加变本加厉玩。
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