6 野心勃勃

美瑛老师几乎把握全校集，肆宣传话剧招宜。例祝祷，校长修女领诵祷词，她舞台布幕，迫及待，准备等修女唸完「阿门」衝台抢走麦克风。

「阿门──」

等持晨任接手，美瑛已站身旁。

「……以。接请王美瑛老师宣导话剧比赛项……」

美瑛把抢麦克风，滔滔绝讲鐘；台声吭，数百双眼睛茫瞪台卖力比手画脚老师。

别感兴趣，站礼堂边缘，教科老师，以及站更排修女，打哈欠打哈欠，拿手机，早餐吃已饿双眼呆滞老师凭意志力勉强站立。

注意己话语共鸣，王老师话锋转：

「虽间压第次第次段考……」掉些听眾，「but,egnnahavesuhfun!iprise...」

几乎惯王老师修女，几近笑话态，她挣扎。

「欢迎兴趣……」

眼失观眾，莫奈何，美瑛草草结束：

「谢谢各位。」

轮虚应掌声。

台湘莹老师；宣布校际英语朗读、演参赛资讯。比位讲热情，湘莹老师态度显消极。难怪，已身兼部政业务，她想揽另责任身；今刚轮她带队，才愿意花间站台。她像读稿机样盯先准备讲稿，近似敲木鱼节奏讲话，管昏昏入睡听眾，相敷衍讲己。

湘莹老师积极招募参赛员理由：鉴以往验，报名演讲、朗读类比赛相踊跃。

「次很困难喔……」某修女忽视台宣讲，评论美瑛剧团。

「之闯决赛运气」另位老师讲关己。

某老师更客气，挑明直「之第名『赛』。」

听美瑛耳，些尖酸刻薄批评令她很滋味。

次优胜──。

次之以惨遭滑铁卢，完全她错估情势。什培养观念，她放全部交给己弄。

结果：。

歷惨痛教训，美瑛痛思痛。审慎考虑，她选《红帽》改编；理由单纯：因为简单，幼稚园朋友演搞砸。

美瑛花短短两完改编。值庆幸，比赛规则允许指导老师担任旁白。让美瑛老师机秀标准口音，替高女平庸演拉抬些许印象数。

手包办导演编剧工，美瑛算偿高以未达愿望──写齣悲喜交加剧本并获演机。念英外文系候，曾想校际交流或毕业展演，推己剧。惜班并踊跃，加认识届诸忙交换或报考外研究；势单力薄，罢。求代品己戏，几乎浇熄戏剧热爱；今，透高演短剧实现梦想，算偿宿愿吧？