4 评头论足
红帽 · 徐风轻拂
般民眾圣福女印象停留「校服样式」粗浅印象:纯白衬衫,外搭丈青色羊毛背,胸口系红色领结、半身搭蓝色百褶裙,淑女鞋。
实,每顏色各应项圣福精神:蓝色为底,象徵「容乃」;纯白衣体现圣福女「品亮洁」;外搭丈青色背反映「嫻淑端庄、谦虚内敛」气质;鲜艳红色领结系胸口高度,象徵满腔炙热热情。「圣福女积极培养气质、品。本校皆端庄、贞洁女典范。」圣福女办宗旨;若外,或部入校友,应该曾留意圣福套制服寓意。
近受少化衝击,私校招数逐递减。继另私立女弃守「纯女校」传统,宣布「改制两性兼收」普通高,圣福女遂全台硕果仅存纯女私校。,连深受区长信任传统女校,终究抵挡住代洪流;临减招压力,该续缩班级规模政策;连教针顺应近教育部宣导向跟调整。
圣福为区知名私校,眾私校队伍,为维持相强势竞争力,歷几次办向调整。最初以宗教传统为号召兴校,为跟升竞争列,设计谓「菁英领导队伍」,宗教精神毫破绽写入绩导向规划蓝图:「必须以t等顶尖录取数为升指标」──
圣福确实做错:路校门长以门口招摇榜单确认否属实。近开始推广谓「素养教育」──强调展元力综合格素质养──以提升考试绩为目策略明显跟代需求。刻,圣福女才正积极展废弛已久元习活动。
「王美瑛老师问参加话剧比赛。」
两位修女任办室头讨论。
「找?」
「今很踊跃。」
「今『特别』踊跃。」
「因为她带队嘛──」
「唉呀──」「唉呀──」
两照宣互相眨眼。
隔扇门佇立门外,王美瑛犹豫该该力开门喇喇。
头话,她外听清楚;或,每讲她坏话,她总听特别清楚。她直接,让两位长辈闭嘴(反正很她顺眼,差罪两。)但美瑛忍住:眼业务顺利执比己尊严更重。
「她带队嘛──」
「她呀。」
「她带班,绩特别凸啊……输伦老师带班……」
提吴伦老师名字,两位龄落半百周围修女忍住花怒放,流露高少女般崇拜偶像目光,并讚叹声。
伦谁?知资浅专任老师──本校任教像才第第;台x毕业,晚王美瑛几届,但系弟。美瑛跟私交,并熟。修女反应,似乎很受爱戴。
「伦老师班,八般武艺样样精通……」
句话听美瑛耳,更滋味;句话非常平。
区区直升班──穿──谁「」抓杂牌班:很部送女长,长赞助校资深校友,跟附近社区、跟政治物关係错物──本校贡献计量;算女儿送候绩,校少想办让些女孩毕业候绩勉强「」──若t、h—、阳x,至少字辈。
但,设入门槛,荤素收集班,算请谓「名师」她导师,带两、,,班级平均绩跟汰选资优班竞争……唉──竞争理。毕竟,班谓「文社班。」
整班未「考」洗鍊杂牌班赢特别筛选资优班,简直痴梦。
穿,些政任眼,美瑛龄快适婚保鲜期龄剩女罢;歷再、教验再丰硕、指导计画再元丰富,比实质决策权员。鸟她;堆惯她。修女喜欢她、老师嫌她、甚私底骂她──唯亲切跟她打招呼,剩门口警卫阿伯跟校工已。
受校赏识,她知肚明,并非教果卓越,亦非擅长写评鑑报告,或政力很强之类;单纯外差、跨校交流,带场,讲流利英语英语老师,让校漏气。
校愿放弃任何比赛「优胜」头衔;各类比赛,量许程度内,仍积极推派队伍。因为话剧比赛,太奖验或想额外功夫争取奖项老师,修女授权王老师处理「处理」任务。
听差,美瑛入办室。
「意思──」
几位市侩,停止八卦。
「嗨美瑛老师,辛苦。」「美瑛老师辛苦。」
美瑛假装什听,若询问负责资料汇整修女任:
「想请问任认识哪位以参赛?」
两位修女假装认真思考,陷入短暂沉默。位,像被电击,突声:
「噢,听班刘蓉英文错。以班问问。」
班刘蓉……听;算今圣福招最强新。
她蹟登联x报文教版:连霸榜首;报导写,她最爱英文科──因为妈妈英文朗读故书给她听;平常英文沟通。比蓉,叫”ariel”,她觉反更亲切。
美瑛印象,样孩很奇怪:明明力更北x女,却「高低」,选择「妈妈母校」读。讲听点,乖乖听妈妈朋友──「妈妈宝贝」──缺乏。难听点,「,妈妈」孩毫观念:像长打扮漂漂亮亮洋娃娃──噢,洋娃娃外貌留声机:带社交场合口体辞令;擅长跟打交耳听,像父母预先花几反覆灌输给孩,直背滚瓜烂熟,致外慌张口吃、丢父母脸。
啦,两很糟;讨厌朋友,她任何话,王美瑛──老实讲,厌斥孩:感性,像极相斥磁石,美瑛本性排斥「装乖乖牌」朋友,更憎恨教朋友父母。
但理性,为名教师、任教「重视考试绩名校录取数」私立女校,她很庆幸「称职」长,教「教」资优。现实、功利角度考虑,位刘蓉确实造之材。
「谢谢任──」
美瑛决午课结束,班门口堵她。