第二百二十一章 对‘乱弹琴’的推测

短短几，貌似规律耀斑信号破译，已全球理重工程之。

每截射电波段蕴含数信息，实航领域每获宇宙数体释放各射电信号。

些射电信号，，体运动理应放射。

内容并任何规律言，即便规律，规律，觉为痕迹。

几太阳异常活动，却让数科开始专注每截波段，以及相互组合间，否意义。

太阳放射信号破译，几乎零开始，科很快类史破译式试遍，毫意义。

科并灰，并觉普通文数据。

觉，之以破解，因为外文明巨代沟致，因为理论，外星球差异，很超越‘门’，甚至‘界’。

文化、习惯、交流式巨。

“停！耀斑结束！已再耀斑！”

连续百次耀斑，太阳陷入平静，球磁场干扰陆续消失。

数科兴奋最次耀斑完整记录，为尾号。

即整段通讯，五第次异常爆开始，截止现共百次耀斑。

认为段，套完整信息传达，弹星表达意思，尽。

诡异开始，诡异程，诡异停。

赤果果为痕迹，让数科陷入亢奋状态。

异类文明讯息啊，类重意义，意味类并孤独。

“相比百科界银河诸恒星辐射光谱射电信号捕获，次己太阳信号码明显为痕迹。”

“错，频率入手，详细归纳每次耀斑持续间，以及释放量总值，耀斑相互之间间隔间。”

“，并觉办，弹星之间，肯巨代沟，相互之间间单位必很差异，记录长间隔，肯数意义。”

连弹星文化知，科单位知。

界度量衡情况，些信号论类何转换，数意义。

争执，全球理批准，摊资源，允许任何观点努力。

球眼光待次信息传播，哪怕荒谬想，试试效果。

，理立数专项破译科组，数角度破译工。

认最为奇葩，乃‘意相交’。

即把整段通讯节奏记录，球乐器节奏模拟，试图感受‘思想感情’。

组认为，类科技破译信息，弹星既节奏东西，或许领略弹星意。

观念，简直相玄乎。认为类音律，感情寄托，外星或许样。

觉类以破译详细内容，知段信息‘思想’错。

倘若节奏感觉友，或恶意，次重突破。

惜，球似乎弹星‘知音’。

距今为止，该科研究组百乐器或算乐器东西模拟节奏，

答案却……

“毫艺术感言！乐感简直差极致！即便把变白痴，绝‘明’节奏！”名科评论。

该科组很失望，果节奏毫意义话，向错误。

很快耐。

“节奏让太难受，王星声音比它听。”名科。

实每星，甚至太阳己声音，因为气体元素宇宙最丰富元素，往往星气层。

太阳系每星己各独特声音，些声音虽被太空拒绝传播，但通电磁波被球接收，加以转化以球重现星气内声音。

些声音座听，或惊悚诡异，或空灵若堂，或爆裂躁动，或冷酷幽灵。

声音，往往再符合乐律，听意义，类总观赋予些格外价值体现。

次耀斑信息呢？节奏模拟声音，却糟糕至极，首先毫之美，既令恐惧，令轻愉，既躁乱，平。

任何感受性词汇描述它，糟糕极致节奏，似乎以算艺术，因为仿佛已非以欣赏。

“任何创造糟糕，本身艺术啊。”

“惜，体深意。”

“弹星每节奏点，似乎避开美感，做步，底意味什呢？”

“节奏底善意，恶意呢？”

名科提疑问，很快，另名科提性解答。

“仔细想想，太阳弹星，些信息传达给吗？”

“首先假传达，否以假，弹星认为接受理解段信息意义？否则为什传递信息？”

名科：“错，现各组基本秉持假，因为倘若段信息打算让理解，破译意义，绝功。既知弹星文化，懂接受文化，信息言，根本破译。”

另名科：“样，因必须结合己文化，理解段信息，总让理解吧？否则信息传递毫意义，弹星做意义。现知弹星底什角度制段信息，切入角度必宇宙命共东西。”

逻辑推论。首先信号源太阳，段信息极传递给球。

球至少传递象之！

全球理数角度切入，每组选课题己特殊假提。

‘意’组假提，便认为弹星选美感。

比球数次向宇宙送电磁波，以宣称己存，些电磁波，饱含球特文化，往往附带符合球美感特旋律。

弹星接收外文明，刻理解式回复。

该组，评，回复底善意恶意。

“糟糕结论，回复，很程度恶意。”名科低沉。

“为什？”旁问。

“因为节奏，完美避开类美感，甚至每节点，挑战类欣赏极限。”科。

旁却：“太失偏颇，因为难听，觉恶意吧？真恶意极点，为何直接攻击算。知，扰动太阳黑，网络巨破坏力，实，次件却明力量，让网络幸免难。”

该组虽想评善恶意，实际偏向弹星善意论。

但名科却摇头：“，指恶意，并攻击性恶意，弹星属恶意‘阵营’。认为，段信息弹星按照己文化编译，正送给宇宙信息，附带己语言问音乐节奏。”

“，弹星乐感，似乎绕美，相告诉，祂文化惊差异。两文明，文化差远，美感受完全背离，基本价值观悖逆！两文明之间，任何交流共展基础。”

“明白意思吗？美感，命独特性之，命感受美，但石头。感受，‘碳’，石头‘碳’之间最差异。弹星美背驰，则意味祂基本理感受背驰，相告诉类：‘之间平共处基础’。”

旁惊：“既，祂为什告诉？”

科：“，告诉，宣言，则告。通讯客观被动表达意思之，询问己否孤独电磁波，样性质。”

“弹星利式，很很恒星讯息送，高等文明或许解析详细内容，低等文明，表‘体’。”

“体式，接受己判断，己属哪美感阵营。”

众皆惊：“明白意思，宇宙各命，美感为两阵营，即‘美感’‘逆美感’。属美感命，则具备程度平共处基本条件。”

科点头：“样，命觉美，东西位丑恶。但命真感受吗？或许类命，判丑恶，切东西美。”

“并妨碍科技展，科技，艺术之美，两悖逆，悖逆感本身‘之美’，喜欢之美追求悖逆感，科文化之间寻求共存。两共展，继形完全理解社结构。”

名科观点，则宇宙宣言，至少尺度宣言。

向片区文明表达己立场：文化形式，。

弹星样文明，理解信息，并且认为信息太美。因为价值观接近，以类文明破译资格。

但像球样流派文明，悖逆感受意识：‘路’。至详细内容，因为连最最最基本价值观，以根本办破译。

某程度，算信息隔离，美理解，决命基本价值观。。

该科：“或许弹星意思，别内容，但球资格知。至少则信息客观表达意思。即宇宙存类完全背离，任何共存基础言命。”

“各文台向宇宙寻找命广播，实知觉表达层意思，广播果技术含量高些，传播更远被命接收，则样表达意思：美感流派。”

“既宇宙通则之，切广播形式通讯传播，相被动表达己立场。论别懂懂真正内容，知送社基础怎样美感。美丽派，丑恶派？”

……